【題目】下列有關(guān)生物變異、育種與進(jìn)化的敘述，正確的是
A．基因重組只發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的后期
B．基因突變和染色體結(jié)構(gòu)變異都會(huì)導(dǎo)致堿基序列的改變
C．長期使用抗生素會(huì)導(dǎo)致細(xì)菌產(chǎn)生抗藥性變異
D．單倍體育種就是通過花藥離體培養(yǎng)獲得純合體
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】經(jīng)大量家系調(diào)查發(fā)現(xiàn)，外耳道多毛癥只發(fā)生于男性，女性無此癥．該癥屬于（ ）
A．X 連鎖遺傳 B．Y連鎖遺傳
C．多基因遺傳 D．常染色體遺傳
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下表為某種植物分別在不同光照強(qiáng)度和不同CO2濃度下進(jìn)行光合作用的實(shí)驗(yàn)研究數(shù)據(jù)，請回答相關(guān)問題：
（1）A組實(shí)驗(yàn)中植物葉肉細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有 。
（2）據(jù)表分析，影響此植物中葉綠素相對含量的主要因素為 。以上結(jié)果表明，該植物可通過
來增強(qiáng)對弱光的適應(yīng)能力。
（3）D組實(shí)驗(yàn)中植物光合作用所需的CO2來自于 和 。
（4）實(shí)驗(yàn)中，若將C組實(shí)驗(yàn)中的植物轉(zhuǎn)入E組的實(shí)驗(yàn)條件下，短時(shí)間內(nèi)其葉綠體中C3化合物的含量將
（填“上升”、“下降”或“基本不變”）。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】摩爾根利用果蠅為材料證明了基因在染色體上之后，多位科學(xué)家繼續(xù)以果蠅為材料進(jìn)行了大量科學(xué)實(shí)驗(yàn)，完善了遺傳學(xué)。
（1）果蠅性母細(xì)胞在減數(shù)分裂過程中，由于_________染色體自由組合，其上的基因隨之自由組合；果蠅體細(xì)胞有4對同源染色體，在不發(fā)生突變的情況下，理論上雌果蠅可以形成________ 種卵子。科學(xué)家觀察發(fā)現(xiàn)，實(shí)際上能夠重組的類型遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于染色體的組合，荷蘭遺傳學(xué)家Hugode Vries認(rèn)為這可能是同源染色體在減數(shù)分裂過程中發(fā)生了部分互換，導(dǎo)致產(chǎn)生更多種類的配子。
（2）為證明上述推測，美國遺傳學(xué)家Curt Stern以果蠅為材料研究了果蠅的眼色R/r和眼型B/b兩對相對性狀，選擇純合的父母本雜交，F(xiàn)1雌雄個(gè)體交配得到F2,結(jié)果如下表
科學(xué)家從F1中選擇了一只雌果蠅，體細(xì)胞的某對染色體組成及相關(guān)基因位置如圖，且通過顯微鏡可以觀察到兩條異常染色體的特性。根據(jù)上表數(shù)據(jù)推測，圖中所示為________染色體，顯性性狀分別是___________________________。
（3）讓該果蠅與粉紅眼正常眼雄果蠅雜交：
①若子代雌果蠅表現(xiàn)型及比例為___________________________，說明該雌果蠅在產(chǎn)生配子的過程中沒發(fā)生交叉互換，雌果蠅每種表現(xiàn)型的細(xì)胞內(nèi)各有________條異常的染色體。
②若子代雌果蠅表現(xiàn)型為________________________________________________，則說明該雌果蠅的相應(yīng)在產(chǎn)生配子過程中可能發(fā)生了交叉互換。表現(xiàn)型為__________的雌果蠅含有既重復(fù)又缺失的染色體。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下面（1）（2）（3）（4）四幅圖分別是葉綠素、血紅蛋白結(jié)構(gòu)中的血紅素、ATP、胰島素原和胰島素分子的平面結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖判斷選項(xiàng)不正確的是 （ ）
A．據(jù)（1）圖可知植物缺Mg會(huì)通過影響光反應(yīng)使C3濃度升高 |
B．據(jù)（2）圖可知血紅蛋白肽鏈的形成不經(jīng)脫水縮合過程 |
C．（3）圖中1、3是高能磷酸鍵，2、4不是 |
D．據(jù)（4）圖可知胰島素原水解形成胰島素所需的水分子中的氫用于形成胰島素分子中的-NH2和-COOH |
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】有關(guān)過敏反應(yīng)敘述，不正確的是（ ）
A．屬于特異性免疫
B．初次接觸到過敏原就可能導(dǎo)致過敏反應(yīng)
C．一般不會(huì)破壞組織細(xì)胞
D．具有明顯的個(gè)體差異和遺傳傾向
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】植物越冬休眠和夏天生長受多種激素的調(diào)節(jié)，如下圖所示。有關(guān)敘述正確的是
A．夏季①→③→④過程能增加植物體內(nèi)細(xì)胞分裂素含量，促進(jìn)植物生長
B．秋末①→③→⑤過程能增加葉肉細(xì)胞內(nèi)的胡蘿卜素含量，提高光合作用速率
C．越冬休眠過程中，植物體內(nèi)的赤霉素和脫落酸的含量都會(huì)增加
D．各種植物激素通過直接參與細(xì)胞內(nèi)的代謝過程實(shí)現(xiàn)對生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列敘述正確的是
A. 人體產(chǎn)熱量等于散熱量時(shí)，體溫就可以維持正常
B. 種群的出生率等于死亡率時(shí)，種群密度保持不變
C. 同一器官中生長素濃度不同時(shí)，促進(jìn)生長的效果可能相同
D. 內(nèi)環(huán)境各成分處于動(dòng)態(tài)平衡時(shí)，細(xì)胞各項(xiàng)生命活動(dòng)就能正常進(jìn)行
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