科目：高中生物 來源：2011-2012學年廣東省中山市高三10月月考生物試卷試卷 題型：選擇題
下圖為植物細胞融合及組織培養過程的示意圖，下列有關敘述正確的是
A．植物體細胞雜交的最大優點在于克服遠緣雜交不親和的障礙
B．雜種細胞經過④和⑤過程可以培育成雜種植株說明雜種細胞具有全能性
C．盡管愈傷組織可以進行光合作用，但其培養基中仍需要糖類、氨基酸等有機營養
D．誘導原生質體A和B融合既可以用物理和化學的手段，也可以用滅活的病毒進行誘導
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科目：高中生物 來源：2012屆江蘇省鹽城市高二下學期期中考試生物試卷 題型：選擇題
下圖為植物細胞融合及組織培養過程示意圖。下列說法不正確的是
A．植物體細胞雜交的最大優點是可以克服遠緣雜交不親和的障礙
B．雜種細胞經過④和⑤過程可以培育成雜種植株說明雜種細胞具有全能性
C．盡管愈傷組織可以進行光合作用，但其培養基中仍需要糖類、氨基酸等有機營養
D．若A的基因型為Rr，B的基因型為Yy，則最終形成的雜種植株的基因型為RrYy
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科目：高中生物 來源：江蘇月考題 題型：多選題
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科目：高中生物 來源：2010年河北省衡水中學高二下學期第二次調研考試生物卷 題型：單選題
下圖為植物細胞融合及組織培養過程示意圖。下列說法不正確的是 （ ）
| A．植物體細胞雜交的最大優點是可以克服遠緣雜交不親和的障礙 |
| B．雜種細胞經過④和⑤過程可以培育成雜種植株，說明雜種細胞具有全能性 |
| C．盡管愈傷組織可以進行光合作用，但其培養基中仍需加入葡萄糖、氨基酸等有機營養 |
| D．若A的基因型為Rr，B的基因型為Yy，則最終形成的雜種植株的基因型為RrYy |
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