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【題目】測交后代的種類和比例是由下列哪一項來決定的（　　）
A.親本的基因型
B.F1配子的種類和比例
C.隱性個體的配子
D.顯性基因

【答案】B
【解析】解：測交是指雜交產生的子一代個體與隱性個體交配的方式，測交后代的種類和比例可以反映F1產生的配子類型及其比例，進而可確定F1的基因型．因此，測交后代的種類和比例是由F1配子的種類和比例來決定的．故選：B．
測交的定義是孟德爾在驗證自己對性狀分離現象的解釋是否正確時提出的，為了確定子一代是雜合子還是純合子，讓子一代與隱性純合子雜交，這就叫測交．

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相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人類目前所食用的香蕉均來自三倍體香蕉植株，如圖所示的是三倍體香蕉的培育過程。下列相關敘述正確的是(　　)

A. 無子香蕉的培育過程主要運用了基因重組的原理

B. 圖中染色體數目加倍的主要原因是有絲分裂前期紡錘體不能形成

C. 二倍體與四倍體雜交能產生三倍體，它們之間不存在生殖隔離

D. 若圖中無子香蕉的基因型均為Aaa，則有子香蕉的基因型可以是AAaa

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2015年與我國女科學家屠呦呦平分諾貝爾生理學或醫學獎的是愛爾蘭科學家威廉一坎貝爾和日本藥物科學博士聰大村，他們二人的貢獻是發現了一種新的藥物，名為阿維菌素，其衍生產品降低了河盲癥和淋巴絲蟲病的發病率，同時還能有效對抗其他寄生蟲病，治療效果顯著．聰大村從土壤樣品中分離鏈霉菌的新菌株，在實驗室內通過成千上萬鏈霉菌培養物篩選出一些較有發展前途的菌株，這就是阿維菌素的來源．

（1）制備鏈霉菌培養基時，在各成分都溶化后和分裝前，要進行的是和滅菌，對培養基進行滅菌的常用方法是．倒平板時要待平板冷凝后，將平板倒置，其主要原因是

（2）圖①是在純化過程中通過法分離培養的結果，在培養基上接種時接種環需通過灼燒滅菌，完成圖中劃線操作，共需要灼燒接種環次．圖②表示的是用法接種培養后得到的結果．

（3）在純化過程中，在固體培養基上劃線分離時，經培養，在劃線的末端出現，表明菌已分離．在此過程中，正確的操作是

A．每次劃線時，接種環都需要蘸菌液一次

B．劃線分離時，需要把接種環深入到培養基中進行接種

C．在超凈平臺中進行接種時，不能關閉過濾風

D．劃線時要將最后一區的劃線與第一區的劃線相連

（4）該小組將得到的菌株接種到液體培養基中并混勻，一部分進行靜置培養，另一部分進行振蕩培養．結果發現：振蕩培養的細菌比靜置培養的細菌生長速度快．分析其原因是：振蕩培養能提高培養液的的含量，同時可以使菌體與培養液充分接觸，提高的利用率．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞因某種原因改變了磷脂雙分子層的排列，受到影響的細胞器或細胞結構是（　　）
A.中心體、高爾基體、內質網、液泡
B.液泡、葉綠體、線粒體、高爾基體
C.細胞膜、葉綠體、線粒體、核糖體
D.線粒體、核糖體、中心體、高爾基體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】利用基因工程技術生產羧酸酯酶（CarE）制劑的流程如圖所示，下列敘述正確的是（）

A. 過程①需使用逆轉錄酶來自于抗農藥馬拉硫磷小菜蛾

B. 過程②需使用解旋酶和PCR獲取目的基因

C. 過程③使用的感受態細胞可用NaCl溶液制備

D. 過程④可利用DNA分子雜交鑒定目的基因是否已導入受體細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為現代生物進化理論的概念圖，請據圖回答相關問題：

(1)圖中①指________，②是導致①改變的內因，包括生物的突變和________，它為生物進化提供原材料。

(2)某植物種群中基因型為AA的個體占20%，基因型為aa的個體占50%。倘若人為舍棄隱性性狀類型僅保留顯性性狀類型，讓其自交，則子一代所有個體中基因型為AA的個體占__________，基因型為aa的個體占________，此時種群中A的基因頻率為__________，經這種人工選擇作用，該種群是否發生了進化？______________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體內含有多種多樣的蛋白質，每種蛋白質 ( )

A.都含有20種氨基酸 B.都是在細胞內發揮作用

C.都具有一定的空間結構 D.都能催化生物化學反應

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是一種新型農業生態模式，人們將農作物的秸稈、落葉和人畜便等廢氣物放入沼氣池中進行發酵，將發酵產生的沼氣作燃料，沼液、沼渣作肥料。請據圖回答：