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【題目】關于葉肉細胞中的光合色素的敘述錯誤的是（）

A. 葉綠素含Mg２＋

B. 葉綠素a含量最大

C. 類胡蘿卜素吸收紅橙光和藍紫光

D. 葉綠素易在低溫下分解，因此秋天葉片變黃

【答案】C

【解析】Mg２＋是構成葉綠素的重要元素，A正確；葉綠素a含量最大，B正確；葉綠素主要吸收紅橙光和藍紫光，而類胡蘿卜素主要吸收藍紫光，C錯誤；葉綠素易在低溫下分解，因此秋天葉片變黃，D正確。

練習冊系列答案

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相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小白鼠是恒溫動物，當環境溫度明顯降低時，其體溫仍能保持相對恒定。為了探究調節體溫的中樞在下丘腦，某學校生物興趣小組制訂了以下實驗方案：

實驗假設：下丘腦是調節體溫的主要中樞。

實驗用具：略

實驗步驟：

①取兩只健壯的、性別與生理狀況相同的成年小白鼠，并標記為甲、乙；

②用一定的方法破壞甲鼠的下丘腦，乙鼠不做任何處理；

③把甲、乙兩鼠置于可以人工控制的溫室中，將室內溫度調為0℃，在相對安靜的條件下觀察24小時，每隔4小時分別測量一次體溫，并做好記錄。

預測結果與結論：

①若甲鼠體溫發生明顯改變，乙鼠體溫保持相對恒定，則假設成立；

②若甲、乙兩鼠體溫均保持相對恒定，則假設不成立。

請分析回答：

(1)該興趣小組設計的實驗方案有哪些不妥之處？請指出：

①________________________________________________________________________；

②________________________________________________________________________。

(2)有同學認為實驗組與對照組可在同一只小白鼠身上進行，你是否贊同這個觀點？____________。并說明理由，________________________。

(3)若假設成立，下丘腦是體溫調節中樞，下面給出了四張坐標圖，表示小白鼠的代謝狀況與環境溫度的關系(其中橫軸表示環境溫度，縱軸表示小白鼠耗氧量或酶反應速率)。符合甲鼠生理狀況的是________(填選項)，符合乙鼠生理狀況的是______________________(填選項)。

(4)若假設成立，下丘腦是體溫調節中樞，當環境溫度明顯降低時，一方面可通過下丘腦的調節作用，引起小白鼠皮膚血管收縮，皮膚的血流量減少，從而使皮膚的散熱量減少；同時還可以促進有關腺體的分泌活動，使________________________的分泌增加，導致體內活動增強產熱量增加，從而維持體溫相對恒定。由此可見小白鼠對體溫的調節屬于__________調節。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示植物不同器官對生長素的反應，請據圖回答：

（1）促進莖生長的生長素最適濃度是mol/L，此濃度對根的生長的效應是．
（2）A點所對應的生長素濃度，對莖、芽、根生長的效應依次是、、．
（3）B點對應的生長素濃度對莖生長的效應是．
（4）從圖中分析，根、芽、莖對生長素濃度的敏感性有差異，三者敏感程度依次增強是．
（5）若想培養無根豆芽，配制的生長素濃度應為mol/L．
（6）縱觀三條曲線可見生長素對同一植物的作用不同，單獨看一條曲線表明生長素具有．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于內環境的敘述，不正確的是

A. 內環境是細胞賴以生存的液體環境

B. 內環境主要由血漿、組織液、淋巴構成

C. 內環境是細胞內的環境，即細胞內液

D. 高等動物細胞只有通過內環境才能與外界進行物質交換

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面三種曲線是同一生物在同樣條件下的培養結果。以下分析錯誤的是(　　)

A. 圖1、2、3都可以表示該種群在有限環境條件下的增長規律

B. 圖1中a點和圖3中e點的增長速率與圖2中的c點對應

C. 圖1中b點和圖3中f點的增長速率與圖2中的d點對應

D. 圖1、2、3中的b、c、f點都可以表示種群達到了環境容納量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】玉米的甜度由等位基因D，d控制，DD，Dd表現為非甜味，dd表現為甜味．玉米的糯性由等位基因G，g控制．這兩對等位基因均位于常染色體上，且獨立遺傳．現以甜味非糯性玉米和非甜味糯性玉米為親本進行雜交實驗，結果如圖所示．

（1）在玉米的糯性性狀表現中，顯性性狀是．
（2）已知這兩對等位基因的遺傳符合自由組合定律，理論上F2還應該出現性狀的個體，但實際并未出現，推測其原因可能是基因型為的個體本應表現出該性狀，卻表現出非甜味糯性的性狀．
（3）甜玉米比普通玉米蔗糖含量高，基因e對d起增強效應，從而形成超甜玉米．研究發現，d位于9號染色體上，e對d增強效應的具體表現是：ee使蔗糖含量提高100%（非常甜），Ee提高25%（比較甜），EE則無效．研究者為了探究e是否也在9號染色體上，設計了如下實驗：用普通玉米（DdEe）與超甜玉米（ddee）雜交，取所結的子粒，測定蔗糖的含量，若表現型及其比例為時，則e不在9號染色體上；若表現型及其比例為時，則e在9號染色體上，且不發生交叉互換．