【題目】下列關于人體體溫調節的敘述，正確的是（ ）
A. 寒冷時，人體脂肪的分解、氧化會增強
B. 寒冷時血管收縮與神經調節無關
C. 環境溫度在 29℃以上時，出汗是唯一有效的散熱機制
D. 物理散熱過程并不都發生在體表
導學教程高中新課標系列答案
小學課時特訓系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】在某自然保護區中，A物種與B物種的種群數量變化如圖所示，依據圖中提供的信息推論，下列敘述不正確的是
A. A物種與B物種的相互關系是捕食關系，B為捕食者，A為被捕食者
B. A物種種群數量受B物種種群影響，但B物種種群數量不受A物種種群的影響
C. A物種種群數量變化受出生率和死亡率因素的影響，還受遷入率和遷出率等因素的影響
D. A物種和B物種各自種群內均會出現種內斗爭
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【題目】如圖是正常人體肝組織結構示意圖，其中①②③④分別表示不同的體液。據圖判斷下列說法正確的是( )
A. ②中含有胰島素、血紅蛋白、CO2等物質
B. 人體的內環境是由①②③組成的
C. ③④構成了肝細胞生存的內環境
D. 肝糖原的分解在②中進行
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【題目】下列物質出入細胞過程中,需消耗 ATP 的是（ ）
A. 玉米的胚乳被紅墨水染成紅色 B. 小腸絨毛上皮細胞吸收消化道中的葡萄糖
C. 去極化過程中 Na 離子的內流 D. 質壁分離過程中水分子進出洋蔥表皮細胞
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【題目】種子生活力是種子的發芽潛在能力和胚所具有的生命力，能夠反映種子的優劣。可依據細胞呼吸的原理對種子生活力進行檢測。右圖是細胞有氧呼吸的過程，請回答有關問題:
(1)圖中4、5、6所代表能量最多的是_______。
(2)細胞中有氧呼吸的主要場所是______，進入該場所參與后續反應的物質有_____。
(3)常見的檢測種子生活力的方法有BTB (溴麝香草酚藍)法和TTC法。其中BTB (溴麝香草酚藍)法的原理是：活種子在細胞呼吸過程中，產生的CO2能夠使BTB(溴麝香草酚藍)發生顏色變化，該變化過程是__________。
(4)TTC法: TTC是一種指示劑，它的氧化型為無色，還原型為紅色。現將吸水充足的某植物種子平均分成甲、乙兩組，并進行TTC染色實驗來檢測種子的生活力，結果如表所示。
分組 | 甲組 | 乙組 |
處理 | 種子與適量的TTC溶液混合保溫 | 種子煮沸后與等量的TTC溶液混合保溫 |
結果 | 種子中的胚呈紅色 | 種子中的胚未呈紅色 |
甲組的胚發生了氧化還原反應，呼吸作用產生的______使TTC發生轉化變成紅色；乙組種子中，胚未呈紅色，原因是_________。
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【題目】如圖為用燕麥胚芽鞘進行的實驗，下列判斷正確的是
A. ①直立生長，④向右彎曲生長
B. 向右彎曲生長的是⑤
C. 不生長也不彎曲的是③
D. 單側光能夠對②④起作用
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【題目】下圖為“比較過氧化氫在不同條件下的分解”實驗的4個裝置， 錯誤的是 （ ）
A. 1號與2號對照，說明加熱能提高反應速率
B. 1號與4號對照，說明酶具有催化作用
C. 3號與4號對照，說明酶具有高效性
D. 2號與4號對照，說明酶的催化需要溫和條件
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【題目】如圖為甲狀腺激素的分泌調節示意圖，其中a、b和c表示人體內三種內分泌腺，①②和③表示三種不同的激素。下列敘述錯誤的是
A. 幼年時激素③過少會導致成年后身體矮小、智力低下
B. 激素③含量增加可通過反饋調節使①②激素分泌減少
C. a表示垂體，b表示甲狀腺，c表示下丘腦
D. 激素②通過作用于垂體b，進而影響甲狀腺激素的分泌
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【題目】某同學向濃度為30％的蔗糖溶液中加入適量的紅墨水（含紅色染料），用洋蔥鱗片內表皮作實驗材料做質壁分離實驗，在顯微鏡下觀察到甲、乙兩個圖像。請回答：
（1）先用清水制作洋蔥內表皮細胞的臨時裝片，然后在蓋玻片的一側滴加含有紅墨水的濃度為30%的蔗糖溶液，用吸水紙從另一側吸取，重復幾次后，可觀察到的是圖______，發生該現象的原因是________。
（2）細胞的原生質層相當于________。依據實驗結果判斷，紅色染料分子________（填“能”或“不能”）通過原生質層，而使圖乙中________（填寫圖乙中字母）區域為紅色。
（3）當乙圖中細胞的不再發生變化時，a、b處的液體濃度大小關系為________。
（4）實驗最后一步，在蓋玻片的一側滴加清水，用吸水紙從另一側吸取，重復幾次后，可觀察到細胞內紅色區域的面積________。
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