【題目】將雄綿羊甲的體細(xì)胞的細(xì)胞核取出移植入已去掉細(xì)胞核的雌綿羊乙的卵細(xì)胞中，再將此細(xì)胞植入雌綿羊丙的子宮內(nèi)發(fā)育，再綿羊產(chǎn)下的小羊即為“克隆”綿羊。此克隆羊是（ ）
A．基因型與乙羊基本相同的雄羊 B．基因型與乙羊基本相同的雌羊
C．基因型與甲羊基本相同的雄羊 D．基因型與丙羊基本相同的雌羊
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某植物在最適溫度下凈光合速率的變化趨勢(shì)如圖所示。下列相關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是
A．據(jù)圖可知，光照強(qiáng)度和CO2濃度均可影響光合作用
B．光照強(qiáng)度較高時(shí)，光合速率達(dá)到最大時(shí)對(duì)應(yīng)的CO2的濃度也較高
C．中光強(qiáng)下，CO2濃度大于c時(shí)，限制光合作用的主要因素是溫度和光照強(qiáng)度
D．低光強(qiáng)下，CO2濃度從a升高到b后，短時(shí)間內(nèi)葉綠體中C3含量升高
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】在做植物實(shí)驗(yàn)的暗室中，為了盡可能地降低植物光合作用的強(qiáng)度，最好安裝
A．紅光燈 B．綠光 C．白熾燈 D．藍(lán)光燈
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】血液中 K+濃度急性降低到一定程度會(huì)導(dǎo)致膝反射減弱，下列解釋合理的是（ ）
A．伸肌細(xì)胞膜的動(dòng)作電位不能傳播到肌纖維內(nèi)部
B．傳出神經(jīng)元去極化時(shí)膜對(duì) K+的通透性增大
C．興奮在傳入神經(jīng)元傳導(dǎo)過程中逐漸減弱
D．可興奮細(xì)胞靜息膜電位絕對(duì)值增大
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列不能看作生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的是( )
A. 一只喜鵲
B. 培養(yǎng)皿上的大腸桿菌菌落
C. 人工合成的病毒
D. 池塘
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列能識(shí)別抗原的細(xì)胞是（ ）
①吞噬細(xì)胞 ②T淋巴細(xì)胞 ③B淋巴細(xì)胞 ④記憶B細(xì)胞 ⑤致敏T細(xì)胞 ⑥記憶T細(xì)胞 ⑦漿細(xì)胞
A.①②③④⑤⑥B.②③④⑤⑥⑦C.①②③⑦D.②③④⑤⑥
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列為幾種細(xì)胞結(jié)構(gòu)的模式簡(jiǎn)圖，請(qǐng)分析回答：
（1）如果在電子顯微鏡下能觀察到上圖所示全部結(jié)構(gòu)，這樣的細(xì)胞屬于 細(xì)胞，不同生物膜生理功能不同，主要取決于膜上的 種類不同。
（2）圖D中的1能被_______性染料染成深色， D是細(xì)胞___________的控制中心。
（3）圖C是 ，其可以與D的外膜直接相連，也可以與細(xì)胞膜直接相連。
（4）對(duì)胰島細(xì)胞而言，上圖所示結(jié)構(gòu)中，與胰島素合成有關(guān)的是______（填字母）。
（5）圖A、B、D所示在結(jié)構(gòu)上的主要共同點(diǎn)是 。
（6）若要將各種細(xì)胞器分離出來，分別研究其功能，應(yīng)用 法。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】圖1曲線表示各類遺傳病在人體不同發(fā)育階段的發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)，圖2是某家族患甲病（顯性基因?yàn)锳，隱性基因?yàn)閍）和乙病（顯性基因?yàn)锽，隱性基因?yàn)閎）兩種遺傳病的系譜圖，其中有一種為伴性遺傳病。請(qǐng)分析回答：
（1）從圖1可知________________的顯著特點(diǎn)是成年人發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)顯著增加。
（2）染色體異常遺傳病呈現(xiàn)圖1中發(fā)病趨勢(shì)的原因是_________________________________。
（3）某研究性學(xué)習(xí)小組在嘗試調(diào)查人群中遺傳病的發(fā)病率時(shí)，應(yīng)選取圖1中的_______遺傳病進(jìn)行調(diào)查。
（4）圖2中乙病的致病基因在________染色體上，是________性遺傳。
（5）圖2中Ⅲ8個(gè)體的基因型是____________或____________。
（6）Ⅱ5和Ⅱ6再生一個(gè)小孩兩病都患的概率為____________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】從某動(dòng)物個(gè)體的睪丸中取出的兩個(gè)精細(xì)胞的染色體組成如圖所示。如果不考慮染色體互換，關(guān)于這兩個(gè)精細(xì)胞的來源，描述不正確的是( )
A. 可能來自一個(gè)精原細(xì)胞
B. 可能來自一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞
C. 可能來自兩個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞
D. 可能來自一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞
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