【題目】分子式C4H8O2的有機(jī)物與硫酸溶液共熱可得有機(jī)物A和B。用酸性重鉻酸鉀溶液將A 氧化成羧酸C，若C可發(fā)生銀鏡反應(yīng)，則原有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡式為：()
A. HCOOCH2CH2CH3B. CH3COOCH2CH3
C. CH3CH2COOCH3D. HCOOCH(CH3)2
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關(guān)細(xì)菌培養(yǎng)的敘述，正確的是
A.在瓊脂固體培養(yǎng)基上長出的單個(gè)菌落含有多種細(xì)菌
B.在培養(yǎng)基中加入青霉素可抑制真菌而促進(jìn)細(xì)菌生長
C.向液體培養(yǎng)基中通人氧氣能促進(jìn)破傷風(fēng)桿菌的生長
D.在半固體培養(yǎng)基中接種細(xì)菌培養(yǎng)后可以觀察其運(yùn)動(dòng)
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，不正確的是
A．在細(xì)胞核內(nèi)和線粒體中都可以進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對
B．菠菜根尖分生區(qū)內(nèi)的高爾基體受破壞后會(huì)影響細(xì)胞分裂
C．核糖體在真核細(xì)胞與原核細(xì)胞中具有相同的功能
D．線粒體和核糖體是既有核酸又有外膜的細(xì)胞器
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】以下不屬于發(fā)酵的是（ ）
A. 利用需氧型青霉菌生產(chǎn)青霉素B. 缺氧時(shí)人的組織細(xì)胞產(chǎn)生乳酸
C. 利用酵母菌的無氧呼吸獲得酒D. 利用乳酸菌制作泡菜
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】為了解基因結(jié)構(gòu)，通常選取一特定長度的線性DNA分子，先用一種限制酶切割，通過電泳技術(shù)將單酶水解片段分離，計(jì)算相對大小；然后再用另一種酶對單酶水解片段進(jìn)行降解，分析片斷大小。下表是某小組進(jìn)行的相關(guān)實(shí)驗(yàn)。
（1）由實(shí)驗(yàn)可知，在這段已知序列上，A酶與B酶的識別序列分別為______個(gè)和_____個(gè)。
（2）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，請?jiān)谙聢D中標(biāo)出相應(yīng)限制性酶的酶切位點(diǎn)并注明相關(guān)片斷的大小。_________________
（3）BamH Ⅰ與BglⅡ的識別序列及切割位點(diǎn)如下圖，用這兩種酶和DNA連接酶對一段含有數(shù)個(gè)BamHⅠ和BglⅡ識別序列的DNA分子進(jìn)行反復(fù)的切割、連接操作，若干循環(huán)后_______序列明顯增多。
（4）用于基因治療的基因種類有：______________、_____________、_____________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】生物體中有特殊的兩類細(xì)胞：有質(zhì)無核，如人成熟的紅細(xì)胞;有核少質(zhì)，如精子。這兩類細(xì)胞經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)其壽命都很短，這一事實(shí)體現(xiàn)了( )
A. 環(huán)境因素的影響 B. 功能對壽命的影響
C. 遺傳因素的影響 D. 核、質(zhì)的相互依存關(guān)系
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是興奮在神經(jīng)元之間傳遞的示意圖。下列關(guān)于此圖的描述中，正確的是( )
A. 神經(jīng)遞質(zhì)是從①處釋放的 B. 由①和③構(gòu)成突觸
C. 興奮可以在①和③之間雙向傳遞 D. 興奮傳遞需要的能量主要來自④
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【題目】下圖表示同一動(dòng)物三種處于分裂時(shí)期的不同細(xì)胞：
（1）這三種細(xì)胞可同時(shí)存在于_____ 性蚊子的哪種器官中___________ 。
（2）圖甲表示____________（初級精母細(xì)胞、初級卵母細(xì)胞、次級精母細(xì)胞、次級卵母細(xì)胞中選擇）正處于_______分裂______期，產(chǎn)生的子細(xì)胞是_________細(xì)胞。
（3）圖乙表示細(xì)胞正處于________分裂______期，產(chǎn)生的子細(xì)胞是_________細(xì)胞。
（4）圖丙表示細(xì)胞正處于_________分裂_______期，產(chǎn)生的子細(xì)胞是_________細(xì)胞。
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