科目：高中生物 來源： 題型：
（2013新課標II卷）5.在生命科學發展過程中，證明DNA是遺傳物質的實驗是（ ）
①孟德爾的豌豆雜交實驗 ②摩爾根的果蠅雜交實驗 ③肺炎雙球菌轉化實驗
④T2噬菌體侵染大腸桿菌實驗 ⑤DNA的X光衍射實驗
A.①② B.②③ C.③④ D.④⑤
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科目：高中生物 來源：2012-2013學年山東省濟南市高三5月針對性訓練（三模）理綜生物試卷 題型：選擇題
下列實驗或過程中沒有運用放射性同位素標記法的是（ ）
A．T2噬菌體侵染大腸桿菌實驗
B．通過檢測標記基因是否表達，篩選出含有目的基因的重組DNA分子
C．驗證DNA的復制方式為半保留復制
D．研究胰島素的合成、運輸和分泌的過程
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科目：高中生物 來源：2013屆河北省高二期中考試生物（理）試卷 題型：選擇題
下列種間關系，兩物種均受益的是 （ ）
A. 豆科植物與根瘤菌 B．水葫蘆與浮萍 C. T2噬菌體與大腸桿菌 D. 螳螂與黃雀
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科目：高中生物 來源：2009-2010學年福建省福州市八縣（市）高一下學期期末聯考生物試題 題型：綜合題
下圖為用含32P的T2噬菌體侵染大腸桿菌的實驗。據圖回答下列問題：（5分）
（1）不能用含有32P的培養基直接培養噬菌體使噬菌體標記上32P，為什么？ _____
。
（2）圖中錐形瓶內的培養液是用來培養 。
（3）若用35S標記的噬菌體侵染大腸桿菌，經過離心后，放射性物質較高的部位在離心管的 。
（4）噬菌體侵染大腸桿菌的實驗證明了 。
（5）噬菌體侵染大腸桿菌實驗與肺炎雙球菌轉化實驗的實驗方法不同，但最關鍵的實驗設計思路卻有共同之處，體現在 。
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