【題目】下圖是某突觸結構示意圖。已知乙酰膽堿在該突觸作為興奮性神經遞質，其合成、釋放與作用的過程如圖所示。關于該過程的描述錯誤的是
A. 圖中A—C表示乙酰膽堿，其合成反應屬于吸能反應
B. 突觸小泡內的A—C通過胞吐釋放到突觸間隙需消耗能量
C. 突觸小泡的形成與高爾基體有關
D. 若D酶失活，則該突觸后神經元會表現為持續興奮或抑制
學期復習一本通學習總動員期末加暑假延邊人民出版社系列答案
芒果教輔暑假天地重慶出版社系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】圖為具有6條染色體的某生物細胞進行有絲分裂過程的幾個階段，據圖分析回答下列各題： 
（1）根據乙圖的特有變化特征，可以判斷該圖表示動物細胞還是植物細胞的有絲分裂？ ， 判斷的依據是出現了 ．
（2）具有染色單體且數目和DNA數目相等的是圖中的 ．
（3）乙圖表示有絲分裂的期，活動旺盛的細胞器有和 ．
（4）在觀察洋蔥根尖分生組織中的有絲分裂時，解離的目的是 ， 在視野中，處于期的細胞數目最多，因為 ．
（5）該圖中缺少了細胞分裂期的期．
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】報春花的花色性狀中白色（只含白色素）與黃色（含黃色錦葵色素）是一對相對性狀，由兩對等位基因（A和a，B和b）共同控制。A與B的作用機制如下圖所示。請據圖回答：
（1）基因A和基因B通過控制__________________，從而實現對花色的控制。控制報春花花色遺傳的兩對基因_______________（答“遵循”或“不遵循”）基因自由組合定律。
（2）黃色報春花植株的基因型是__________________。某同學想利用現有的純種白花植株培育出能穩定遺傳的黃花植株，他設計的育種方案為：先選擇基因型為_________和_________的兩個品種進行雜交獲得F1，讓F1植株自交獲得F2；從F2植株中選擇開黃花的個體進行自交留種；自交若干代，直到后代不發生性狀分離。
（3）根據（2）實驗過程分析，F2中開黃花與白花的植株之比為_________。開黃花的F2植株自交得F3，F3中開黃花的純合子所占比值為_____________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列各圖所示細胞均來自同一生物體，有關敘述正確的是( )
A. 屬于有絲分裂過程的圖是③④⑤
B. 細胞①的形成過程：④→③→⑤→②→⑥→①
C. ⑥分裂后形成的細胞可能是精細胞
D. 圖③④⑤⑥中都具有同源染色體
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關于人體內環境的敘述，錯誤的是（ ）
A. 血漿的成分穩定時，機體達到穩態
B. 內環境成分中含有CO2、尿素、神經遞質等
C. 組織液滲回血漿和滲入淋巴的量相差較大
D. 抗原與抗體的特異性結合發生在內環境中
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某腺細胞合成、分泌蛋白質的過程示意圖（①⑤表示細胞結構）如下。有關敘述錯誤的是
A. ①②③④依次為核糖體、內質網、高爾基體和細胞膜
B. ①②③④中依次進行脫水縮合、蛋白質再加工、運輸、分泌
C. ⑤內，[H]與O2的結合發生于內膜，同時生成大量ATP
D. 該分泌蛋白基因導入細菌后，蛋白質的合成、分泌過程與圖示存在差異
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某同學以清水、緩沖液和血漿分別為實驗材料進行“探究血漿是否具有維持pH穩定的功能”的實驗，實驗結果如圖所示。下列相關敘述中，錯誤的是
A. 起對照作用的是清水組和緩沖液組
B. 所得結果不合理的是清水組
C. 該實驗結果說明血漿組緩沖物質的緩沖能力是有限的
D. 圖中的結果表明緩沖液組維持pH穩定的能力強于血漿組
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