【題目】下列操作與技術，不屬于克隆的是（ ）
A. 生物體通過體細胞進行的無性繁殖
B. 將某腫瘤細胞體外培養繁殖成一個細胞系
C. “無心插柳柳成蔭”中的“扦插”
D. 將雞的某個DNA片段整合到小鼠的DNA中
學習實踐園地系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示植物的五種不同的育種方法，請據圖回答：
（1）E方法所用的原理是____________，通過該方法獲得優良性狀是不容易的，其原因是____________。
（2）上述育種過程中，哪兩個過程所使用的方法相同？________________（填寫字母），具體使用的方法為____________。
（3）B過程中常用的方法是____________，為確認該過程得到的植株是否為單倍體，可在顯微鏡下觀察根尖分生區細胞的染色體，觀察的最佳時期為有絲分裂的____________期。
（4）在玉米中，控制某種除草劑抗性（簡稱抗性，T）、除草劑敏感（簡稱非抗，t）和非糯性（G）、糯性（g）的基因分別位于兩對同源染色體上。科研人員利用上述育種方法培育玉米新品種，操作過程如下：以純合的非抗非糯性玉米（甲）為材料，經過EMS（—種化學試劑）誘變處理獲得抗性非糯性個體（乙）；甲的花粉經EMS誘變等處理并培養，獲得可育的非抗糯性個體（丙）。若要培育符合生產要求的抗性糯性玉米的新品種，采用乙與丙雜交，F1只出現抗性非糯性和非抗非糯性的個體；從F1中選擇表現型為____的個體自交，F2中有抗性糯性個體，其比例是_________________。
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【題目】如圖是燕麥胚芽鞘受到單側光照射，下列敘述不正確的是（ ） 
A.生長素由④向③移動
B.生長素由②向①移動
C.生長素由①向③移動
D.③處生長比④處快
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【題目】下圖為不同的育種方法示意圖，請根據圖回答下面的問題：
(1)圖中A、D方向所示的途徑表示_________育種方式，原理是_____。A→B→C的途徑表示____________育種方式。比較上述兩種育種方式，后者的優越性主要表現在__________。
(2)B常用的方法為_____， E方法所運用的原理是____，C、F過程中最常采用的藥劑是_。
(3)由G→J的過程中涉及到的育種方式為_育種方式，植物組織培養過程體現了高度分化的細胞具有_____。
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【題目】如圖表示下丘腦神經分泌細胞、垂體細胞、甲狀腺細胞及它們分泌的激素之間的關系．請回答： 
（1）激素A的名稱是 ， 激素B的名稱是
（2）外界寒冷時，人血液中激素C的含量將會 ， 這是由于激素A和B的含量所致，這種生理過程是通過來調節的．
（3）如果激素C的合成量過多時，激素A和B含量的變化趨勢是 ． 這是一種調節機制．
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【題目】某研究小組探究避光條件下生長素濃度對燕麥胚芽鞘生長的影響．胚芽鞘去頂靜置一段時間后，將含有不同濃度生長素的瓊脂塊分別放置在不同的去頂胚芽鞘一側，一段時間后測量并記錄彎曲度（α）．圖1為實驗示意圖．圖2曲線中能正確表示實驗結果的是（ ） 
A.a
B.b
C.c
D.d
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【題目】已知A、a是一對等位基因。下圖①～③分別表示某種動物存在地理隔離的3個不同的種群的A基因頻率的變化情況，3個種群的初始個體數依次為26，260和2600。有關分析錯誤的是
A. 種群越小基因的喪失對該基因頻率的影響越大
B. ②在125代時aa個體約占總數的25%
C. 150代后3個種群之間可能出現生殖隔離
D. 自然選擇使A基因頻率發生定向改變
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【題目】科學家乘坐“里亞斯特”號深海潛水器下潛至近萬米的馬里亞納海溝海底進行科考時，驚奇地發現有比目魚和小紅蝦在游動。
(1)馬里亞納海溝中所有的比目魚組成了一個______________。
(2)幾百萬年前的海溝下與海溝上的比目魚還是屬于同一物種，但由于馬里亞納海溝中的比目魚群體長期與較淺海域的比目魚缺乏基因交流，最終會產生________隔離。造成這種現象的兩個外部因素是________和________。
(3)從變異的來源看，比目魚具有多樣性的根本原因是__________。
(4)由于地質巨變，最終人類只搶救了一對馬里亞納海溝中的比目魚，通過人工繁殖，最終產生一個新的比目魚種群，則此種群的基因庫中的基因數量與原種群相比要________。
(5)下圖表示某群島物種演化的模型，A、B、C、D為四個物種及其演化過程。A物種演變為B、C兩個物種的過程包括________________三個環節。由A物種演變為B、C兩個物種，其內在因素是生物體的________發生了改變。如果乙島上C物種個體數量不斷增加，引起D物種個體數量銳減，這種現象稱為_________。
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【題目】某研究小組利用檢測氣壓變化的密閉裝置來探究微生物的呼吸，實驗設計如下．關閉活栓后，U形管右管液面高度變化反映瓶中氣體體積變化．實驗開始時將右管液面高度調至參考點，實驗中定時記錄右管液面高度相對于參考點的變化（忽略其他原因引起的容積變化）．下列有關說法不正確的是（ ） 
A.甲組右管液面變化，表示的是微生物呼吸時氧氣的消耗量
B.乙組右管液面變化，表示的是微生物呼吸時CO2的釋放量和O2消耗量之間的差值
C.甲組右管液面升高，乙組不變，說明微生物只進行有氧呼吸
D.甲組右管液面不變，乙組下降，說明微生物進行乳酸發酵
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