【題目】生長圖形法是一種測定微生物營養(yǎng)需求的簡便方法。為探究某嗜熱菌所需生長因子的種類，研究小組把該菌的懸浮液與不含任何生長因子但含有其他必需營養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基混合后倒成平板，然后在平板上劃分數(shù)區(qū)，將甲、乙、丙三種生長因子分別添加到不同區(qū)域，培養(yǎng)結果如圖所示，下列說法不正確的是（ ）
A.倒成平板后直接培養(yǎng)可判斷有無污染B.倒成平板前培養(yǎng)基需要進行滅菌處理
C.圖示結果表明該菌需要生長因子乙或丙D.生長圖形法還可用于某些菌種的篩選
名師金手指領銜課時系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】T細胞易被HV侵染，與其表面的CCR5蛋白有關，該蛋白由CCR5基因編碼。某骨髓捐獻者先天性CCR5基因突變，將其骨髓移植給一名患白血病并感染HIV的患者后，不僅治愈了白血病，而且徹底清除了患者體內(nèi)的HIV。下列敘述錯誤的是（ ）
A.捐獻者的造血干細胞可以通過增殖與分化過程產(chǎn)生T細胞
B.HIV可能通過與CCR5蛋白結合，進而特異性地侵染T細胞
C.HIV不侵染B細胞的原因是B細胞缺乏編碼CCR5蛋白的基因
D.捐獻者若感染HIV可發(fā)生體液免疫，但不發(fā)生細胞免疫
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關于內(nèi)環(huán)境的敘述，正確的是（ ）
A.血漿滲透壓的大小主要取決于血漿中無機鹽和血紅蛋白的含量
B.
是維持血漿pH穩(wěn)定的唯一緩沖物質(zhì)
C.正常情況下，內(nèi)環(huán)境的各項理化性質(zhì)都處于動態(tài)平衡中
D.內(nèi)環(huán)境是機體進行正常生命活動和細胞代謝的場所
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】小麥植株進行光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，下圖表示在一定CO2濃度、環(huán)境溫度為25℃、不同光照強度條件下測得的小麥植株的光合作用強度（以CO2的吸收量表示）。回答下列問題：
（1）隨著光照強度的增強，光反應生成____________的量增加，從而提高有機物的合成速率。b點時小麥葉肉細胞中光合速率____________（填大于、小于或等于）呼吸速率。在其它條件不變的情況下，將溫度調(diào)節(jié)到30℃，b點將向____________移動。
（2）c點以后限制光合作用強度繼續(xù)上升的主要環(huán)境因素是__________________。依此原理，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中可采用_____________（答一項即可）措施提高小麥產(chǎn)量。
（3）欲探究光合作用產(chǎn)物淀粉合成過程的中間產(chǎn)物有哪些，試寫出可行的實驗思路：________________。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】近年誕生的具有劃時代意義的CRISPR/Cas9基因編輯技術可簡單、準確地進行基因定點編輯。其原理是由一條單鏈向?qū)?/span>RNA引導核酸內(nèi)切酶Cas9到一個特定的基因位點進行切割。通過設計向?qū)?/span>RNA中20個堿基的識別序列，可人為選擇DNA上的目標位點進行切割（如圖）。下列相關敘述錯誤的是
A.Cas9蛋白由相應基因指導在核糖體中合成
B.向?qū)?/span>RNA中的雙鏈區(qū)遵循堿基配對原則
C.向?qū)?/span>RNA可在逆轉(zhuǎn)錄酶催化下合成
D.若α鏈剪切位點附近序列為……TCCAGAATC……則相應的識別序列為……UCCAGAAUC……
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】圖為內(nèi)環(huán)境示意圖，下列有關說法錯誤的是（ ）
A.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件
B.血漿與組織液、淋巴的成分和含量相比，主要區(qū)別是血漿中血紅蛋白含量較高
C.過程
均存在，有利于組織細胞的正常生理活動
D.若血漿蛋白含量降低會引起血漿滲透壓下降，進一步導致組織水腫
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】為獲得玉米多倍體植株，采用以下技術路線。據(jù)圖回答：
（1）可用______________對圖中發(fā)芽的種子進行處理。
（2）篩選鑒定多倍體時，剪去幼苗根尖固定后，經(jīng)過解離、漂洗、染色、制片，觀察_____區(qū)的細胞。若裝片中的細胞均多層重疊，原因是__________________________。統(tǒng)計細胞周期各時期的細胞數(shù)和細胞染色體數(shù)。下表分別為幼苗I中的甲株和幼苗II中的乙株的統(tǒng)計結果。
幼苗 | 計數(shù)項目 | 細胞周期 | ||||
間期前期中期后期末期 | ||||||
甲株 | 細胞數(shù) 細胞染色體數(shù) | x1 | x2 | x3 | x4 | x5 |
/ | / | y | 2y | / | ||
乙株 | 細胞染色體數(shù) | / | / | 2y | 4y | / |
可以利用表中數(shù)值____________和_____________，比較甲株細胞周期中的間期與分裂期的時間長短。
（3）依表結果，繪出形成乙株的過程中，誘導處理使染色體數(shù)加倍的細胞周期及下一個細胞周期的染色體數(shù)變化曲線______。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】連續(xù)雨天導致某地黃瓜受粉不佳，為了避免減產(chǎn)，某實驗小組用相同濃度的不同的植物生長調(diào)節(jié)劑處理了黃瓜未受粉的雌蕊柱頭，一段時間后統(tǒng)計的結實率如圖所示，其中第4組未做處理。下列有關敘述正確的是（ ）
A.實驗結果體現(xiàn)了GA3具有兩重性
B.用不同濃度的植物生長調(diào)節(jié)劑處理都可促進黃瓜結實
C.實驗中GA3和NAA表現(xiàn)為協(xié)同作用實際生產(chǎn)中可同時用二者處理黃瓜
D.若用圖中的植物生長調(diào)節(jié)劑處理情況相同的玉米，則結果可能與圖中結果完全相同
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】銀杏原產(chǎn)中國，為中生代孑遺植物，是裸子植物中唯一一種闊葉落葉喬木。某生物興趣小組以校園中的銀杏葉為材料，探究“在有氧氣的環(huán)境中，銀杏葉被分解導致的重量減小，不是氧氣直接引起的，而是好氧的纖維素分解菌引起的”這一課題。回答下列問題
（1）該探究實驗的自變量是__________________；
（2）濕度、溫度屬于該實驗的______________，實驗過程中應盡量保持一致。
（3）請以銀杏葉為材料，完善該實驗的思路和預期結果：
①取一批銀杏葉，除去各種生物，分等量的A、B兩組；A組放在有氧氣的恒溫箱中，B組放在去除了氧氣的恒溫箱中；一段時間后，稱取各組重量。
預期結果：____________________________________；
②將上述的A組銀杏葉分為等重量的
兩組，繼續(xù)放在有氧恒溫箱中；____________________，
組噴灑等量的蒸餾水；相同的一段時間后，__________________________________。
預期結果：
組的重量小于組。
查看答案和解析>>
國際學校優(yōu)選 - 練習冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
