【題目】需要在火焰旁操作的有（）
①土壤取樣 ②稱取土壤 ③稀釋土壤溶液 ④涂布平板 ⑤微生物的培養
A. ①②③④⑤B. ②③④C. ③④⑤D. ②③④⑤
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【題目】某研究小組探究溫度對植物生長的影響，結果如圖。曲線1表示不同溫度條件下（日溫與夜溫相同）某植物莖的生長速率，曲線2表示日溫26℃時，不同夜溫該植物莖的生長速率（兩組實驗均為每天24小時適宜光照）。請據圖回答下列問題：
（1）在適宜的光照下，植物體內能產生ATP的細胞結構有__________。
（2）光下葉綠體內ADP和Pi的轉移方向為_______________________。
（3）溫度在5—25℃范圍內曲線2始終高于曲線1的原因是兩條曲線的________（填“光合作用”或“細胞呼吸”或“光合作用和細胞呼吸”）存在差異所致。
（4）曲線1所示實驗組的自變量是___________，曲線2從最高點下降的最主要原因是___________。
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【題目】下列關于微生物分離和培養的有關敘述，錯誤的是
A. 微生物培養前，需對培養基進行消毒
B. 測定土壤樣品中的細菌數目，常用稀釋涂布平板法
C. 分離土壤中不同的微生物，要采用不同的稀釋度
D. 接種時連續劃線的目的是將聚集的菌種逐步稀釋獲得單菌落
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【題目】甲、乙兩種植物凈光合速率隨光照強度的變化趨勢如圖所示，回答下列問題：
(1)當光照強度大于a時,甲。乙兩種植物中,對光能的利用率較高的植物是_________。
(2)甲、乙兩種植物單獨種植時,如果種植密度過大,那么凈光臺速率下降幅度較大的植物是______________。判斷的依據是________________________________________。
(3)甲、乙兩種植物中,更適臺在林下種植的_________。
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【題目】為探究某品種水稻幼苗在不同光照條件下的實際光合速率，某科研小組將水稻幼苗置于多組裝置中進行實驗（各裝置中溫度、二氧化碳濃度等條件相同且適宜）。在不同的光照強度下，測定單位時間內C02的釋放量，并計算出02的產生量，繪制成曲線，如圖所示。請據圖回答下列問題：
（1）若實驗中的每組裝置均用相同瓦數的臺燈照射，光照強度可通過調節臺燈與___________來決定。
（2）圖中m值是在___________條件下測得的，___________曲線表示O2的產生量。
（3）水稻幼苗的光補償點（即光合速率等于呼吸速率時的光照強度）為圖中的___________點，此時水稻葉肉細胞的細胞器中[H]的移動方向有：細胞質基質到線粒體內膜、___________________和_________________。
（4）在整個實驗過程中，水稻幼苗可通過細胞呼吸將儲藏在有機物中穩定的化學能轉化為___________和___________。
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【題目】綠色植物的葉肉細胞能進行光合作用。動物心臟的搏動是通過心肌細胞的收縮和舒張來完成的。上述事例說明
A. 生命系統結構層次的復雜性
B. 單個細胞就能單獨完成各種生命活動
C. 細胞是生物體結構和功能的基本單位
D. 生物的生命活動需要通過生物體來完成
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【題目】下圖甲為正常植物根中生長素、乙烯與根伸長的關系。為探究生長素、乙烯在鋁毒脅迫中的作用，某科研小組作了相關實驗，實驗結果如圖乙。根據圖甲信息及圖乙實驗結果分析下列說法錯誤的是
A. 生長素濃度增高到一定值時，會促進乙烯的合成
B. 乙烯濃度的增高會抑制根的進一步伸長
C. 鋁可能是通過促進乙烯的合成從而抑制根的伸長
D. 推測使用生長素抑制劑可以緩解鋁對根的抑制
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【題目】如圖A是某生物細胞內的核DNA含量隨時間變化的曲線，圖B表示在上述細胞分裂過程中的某個時期染色體變化模式圖，請分析并回答相關問題:
（1）一個完整的細胞周期從______開始到______結束（用圖中字母表示）。
（2）圖A表示細胞的有絲分裂過程，d點開始表示細胞分裂進入______期，染色體變化的主要特點是______________________________。
（3）細胞內核DNA含量加倍發生在______段（用圖中字母表示），紡錘體出現是在______段（用圖中字母表示），最易辨認染色體形態和數目的時期是______段（用圖中字母表示）。
（4）圖B表示的細胞分裂期相當于圖A中______段（用圖中字母表示），分裂后形成的子細胞中含有______條染色體。
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