互花米草是一種灘涂草本鹽沼植物，對水淹的生態(tài)環(huán)境有很強適應(yīng)能力，曾被稱為“保灘護堤．促淤造陸的最佳植物”。互花米草在引入我國后，出現(xiàn)生長蔓延．破壞生態(tài)環(huán)境的嚴(yán)重問題。為了探究互花米草對水淹生態(tài)環(huán)境的適應(yīng)機制，進一步為調(diào)控措施的研究提供依據(jù)，某科研小組以“探究互花米草體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值和潮汐水淹時間的關(guān)系”為課題，設(shè)計了實驗。
（1）寫出科研小組的實驗思路（培養(yǎng)的具體過程和測量方法不作要求）：
（2）下圖曲線甲是科研小組對互花米草處理50天后的結(jié)果，請回答：
①自由水與結(jié)合水的比值和植物的代謝能力及抗逆性有著密切的關(guān)系。根據(jù)實驗結(jié)果可知，互花米草在水淹時間為 h/d的環(huán)境下，抗逆性最強；在水淹時間為 h/d的環(huán)境下，代謝活動最旺盛。
②在實驗結(jié)束時水淹時間為24 h/d的實驗組互花米草長勢最差，甚至死亡，導(dǎo)致該現(xiàn)象發(fā)生的主要原因是 。
③該實驗小組同時測定K＋吸收速率與水淹時間的關(guān)系，如曲線乙所示。由圖可知，互花米草吸收K＋的方式是 。
暑假作業(yè)暑假快樂練西安出版社系列答案科目：高中生物 來源：河北省定州二中2012屆高三第一次月考生物試題 題型：071
互花米草是一種灘涂草本鹽沼植物，對水淹的生態(tài)環(huán)境有很強適應(yīng)能力，曾被稱為“保灘護堤、促淤造陸的最佳植物”。某科研小組以“探究互花米草體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值和潮汐水淹時間的關(guān)系”為課題，設(shè)計了如下實驗：
①選取同一海灘的互花米草幼苗分別栽種于多個沙盆中。
②將長勢相同生長良好的互花米草幼苗平均分成5組，分別每天以0 h、3 h、6 h、12 h和24 h進行水淹處理。
③在處理50 d后，采集整株植株并測定自由水與結(jié)合水含量，計算自由水與結(jié)合水的比值，如曲線甲所示。
分析實驗過程及實驗結(jié)果，回答以下問題：
（1）在該實驗中，________是自變量，自由水與結(jié)合水的含量是因變量。
（2）為了能最大程度地模擬互花米草水淹的生態(tài)環(huán)境，在進行水淹處理時，實驗用水應(yīng)為________水，來源于________。
（3）自由水與結(jié)合水的比值和植物的代謝能力及抗逆性有著密切的關(guān)系。根據(jù)實驗結(jié)果可知，互花米草在水淹時間為________h／d的環(huán)境下，抗逆性最強；在水淹時間為________h／d的環(huán)境下，代謝活動最旺盛。
（4）在實驗結(jié)束時水淹時間為24 h／d的實驗組互花米草長勢最差，甚至死亡，導(dǎo)致該現(xiàn)象發(fā)生的主要原因是________。
（5）該實驗小組同時測定K+吸收速率與水淹時間的關(guān)系，如曲線乙所示。由圖可知，互花米草吸收K+的方式是________。
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科目：高中生物 來源：江蘇省淮州中學(xué)2012屆高三10月月考生物試題 題型：071
互花米草是一種灘涂草本鹽沼植物，對水淹的生態(tài)環(huán)境有很強適應(yīng)能力，曾被稱為“保灘護堤、促淤造陸的最佳植物”。某科研小組以“探究互花米草體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值和潮汐水淹時間的關(guān)系”為課題，設(shè)計了如下實驗：
①選取同一海灘的互花米草幼苗分別栽種于多個沙盆中。
②將長勢相同生長良好的互花米草幼苗平均分成5組，分別每天以0 h、3 h、6 h、12 h和24 h進行水淹處理。
③在處理50 d后，采集整株植株并測定自由水與結(jié)合水含量，計算自由水與結(jié)合水的比值，如曲線甲所示。
分析實驗過程及實驗結(jié)果，回答以下問題：
（1）在該實驗中，_________是自變量，自由水與結(jié)合水的含量是因變量。
（2）為了能最大程度地模擬互花米草水淹的生態(tài)環(huán)境，在進行水淹處理時，實驗用水應(yīng)為_________水，來源于_________。
（3）自由水與結(jié)合水的比值和植物的代謝能力及抗逆性有著密切的關(guān)系。根據(jù)實驗結(jié)果可知，互花米草在水淹時間為_________h／d的環(huán)境下，抗逆性最強；在水淹時間為_________h／d的環(huán)境下，代謝活動最旺盛。
（4）在實驗結(jié)束時水淹時間為24 h／d的實驗組互花米草長勢最差，甚至死亡，導(dǎo)致該現(xiàn)象發(fā)生的主要原因是_________。
（5）該實驗小組同時測定K+吸收速率與水淹時間的關(guān)系，如曲線乙所示。由圖可知，互花米草吸收K+的方式是_________。
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科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年河北省高三第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題
（14分）互花米草是一種灘涂草本鹽沼植物，對水淹的生態(tài)環(huán)境有很強適應(yīng)能力，曾被稱為“保灘護堤、促淤造陸的最佳植物”。來自美國東海岸的互花米草在引入我國后，出現(xiàn)生長蔓延、破壞生態(tài)環(huán)境的嚴(yán)重問題。為了探究互花米草對水淹生態(tài)環(huán)境的適應(yīng)機制，進一步為調(diào)控措施的研究提供依據(jù)，某科研小組以“探究互花米草體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值和潮汐水淹時間的關(guān)系”為課題，設(shè)計了如下實驗：
①選取同一海灘的互花米草幼苗分別栽種于多個沙盆中。
②將長勢相同生長良好的互花米草幼苗平均分成5組，分別每天以0 h、3 h、6 h、12 h和24 h進行水淹處理。
③在處理50 d后，采集整株植株并測定自由水與結(jié)合水含量，計算自由水與結(jié)合水的比值。如曲線甲所示。
分析實驗過程及實驗結(jié)果，回答以下問題：
(1)在該實驗中， 是自變量，自由水與結(jié)合水的含量是因變量。
(2)為了能最大程度地模擬互花米草水淹的生態(tài)環(huán)境，在進行水淹處理時，實驗用水應(yīng)為 水，來源于 。
(3)自由水與結(jié)合水的比值和植物的代謝能力及抗逆性有著密切的關(guān)系。根據(jù)實驗結(jié)果可知，互花米草在水淹時間為 h/d的環(huán)境下，抗逆性最強；在水淹時間為 h/d的環(huán)境下，代謝活動最旺盛。
(4)在實驗結(jié)束時水淹時間為24 h/d的實驗組互花米草長勢最差，甚至死亡，導(dǎo)致該現(xiàn)象發(fā)生的主要原因是 。
(5)該實驗小組同時測定K＋吸收速率與水淹時間的關(guān)系，如曲線乙所示。由圖可知，互花米草吸收K＋的方式是 。
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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年江蘇省高三10月月考生物試卷 題型：綜合題
(14分)互花米草是一種灘涂草本鹽沼植物，對水淹的生態(tài)環(huán)境有很強適應(yīng)能力，曾被稱為“保灘護堤、促淤造陸的最佳植物”。某科研小組以“探究互花米草體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值和潮汐水淹時間的關(guān)系”為課題，設(shè)計了如下實驗：
①選取同一海灘的互花米草幼苗分別栽種于多個沙盆中。
②將長勢相同生長良好的互花米草幼苗平均分成5組，分別每天以0 h、3 h、6 h、12 h和24 h進行水淹處理。
③在處理50 d后，采集整株植株并測定自由水與結(jié)合水含量，計算自由水與結(jié)合水的比值，如曲線甲所示。
分析實驗過程及實驗結(jié)果，回答以下問題：
(1)在該實驗中，_____ ___是自變量，自由水與結(jié)合水的含量是因變量。
(2)為了能最大程度地模擬互花米草水淹的生態(tài)環(huán)境，在進行水淹處理時，實驗用水應(yīng)為_____水，來源于__________________________。
(3)自由水與結(jié)合水的比值和植物的代謝能力及抗逆性有著密切的關(guān)系。根據(jù)實驗結(jié)果可知，互花米草在水淹時間為________h/d的環(huán)境下，抗逆性最強；在水淹時間為________h/d的環(huán)境下，代謝活動最旺盛。
(4)在實驗結(jié)束時水淹時間為24 h/d的實驗組互花米草長勢最差，甚至死亡，導(dǎo)致該現(xiàn)象發(fā)生的主要原因是________________________________________________。
(5)該實驗小組同時測定K＋吸收速率與水淹時間的關(guān)系，如曲線乙所示。由圖可知，互花米草吸收K＋的方式是________________。
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