【題目】由同一器官分泌且生物效應相反的一組激素是
A. 胰島素和胰高血糖素 B. 腎上腺素和甲狀腺激素
C. 促甲狀腺激素和生長激素 D. 甲狀腺激素和促甲狀腺激素
浙大優學小學年級銜接導與練浙江大學出版社系列答案
小學暑假作業東南大學出版社系列答案
津橋教育暑假拔高銜接廣東人民出版社系列答案
波波熊暑假作業江西人民出版社系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】植物生命活動受多種激素的調控。下圖甲表示生長素濃度對根和莖生長的影響，圖乙表示種子在解除休眠過程中幾種激素的變化情況。下表丙是不同濃度的油菜素內酯水溶液對芹菜幼苗生長影響的實驗結果。
請回答下列問題：
（1）如圖，若某植物幼苗已表現出向光性，且測得其背光面的生長素濃度為2m，則其向光面生長素濃度范圍為________。
（2）從圖乙可以看出________對種子萌發起抑制作用，該激素對葉和果實的作用是________________。
（3）請完善進一步探究油菜素內酯促進芹菜生長的最適濃度范圍的實驗步驟：
①在濃度____________之間配制系列濃度梯度的油菜素內酯水溶液；
②取同一批種子使其萌發，從中選取株高、長勢相同的芹菜幼苗，均分為4組(或4組以上)，每組30株，編號；
③用等量且適量的上述系列濃度的油菜素內酯水溶液噴灑對應組芹菜幼苗；
④測量并記錄_______________，再計算平均值。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】早在2009年，我國政府作出了降低單位國內生產總值二氧化碳排放量的承諾，低碳經濟與綠色生活方式引人關注。根據下圖回答問題。
(1)實現垃圾資源化、無害化是綠色城市的重要標志之一，可將無法回收的有機廢物進行發酵處理，該過程所利用的生物屬于生態系統的何種成分？________。
(2)煤是“高碳”能源，通過燃燒，碳主要以________的形式進入大氣圈。根據甲圖(碳循環示意圖)提出一項實現“低碳”承諾、減少溫室效應的關鍵措施：
___________。
(3)從微觀上看，過程①主要在細胞內(細胞器)____________中進行。
(4)若圖甲中的生物種群及相互間的食物關系如圖乙所示，設E種群干物質中的能量為1×1010 kJ；B種群干物質中蘊藏的能量為2×108 kJ，D種群干物質中蘊藏的能量是2.5×108 kJ，當A只捕食C時，能量傳遞效率按20%計算，則A的能量值是____________。
(5)某景區水域由于污染，浮游藻類大量繁殖，水體透明度減小。相關部門多次投放化學殺藻劑緊急處理，雖然可取得明顯效果，但存在的主要缺點是_________。
專家建議：
①在水域內種植一些挺水植物、浮水植物和沉水植物，利用這些植物與浮游藻類的競爭關系，制約浮游藻類的數量增長；
②在水域內投放鰱魚、草魚等草食性魚類，利用這些草食性魚類__________________，制約浮游藻類數量增長。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖甲表示與縮手反射相關的結構，圖乙是圖甲中某一結構的亞顯微結構模式圖。請據圖回答下列問題：
(1)甲圖中f表示的結構是______________，乙圖是甲圖中______(填字母)的亞顯微結構放大模式圖，乙圖中的B為一個神經元的______________________。
(2)興奮在不同的神經元之間是通過圖乙所示的__________________來傳遞的，該結構由突觸前膜、__________及B所示的結構________________三部分組成，此處傳遞興奮的物質是__________。
(3)已知A釋放的某種物質可使B興奮，當完成一次興奮傳遞后，該種物質立即被分解。某種藥物可以阻止該種物質的分解，這種藥物的即時效應是____________________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】血糖平衡的調節是動物和人體生命調節的一部分，是維持內環境穩態的重要條件。下圖為人體血糖調節的示意圖，X、Y和Z表示信息分子，回答下列問題。
（1）圖中的信息分子Y是______，信息分子X是______，從而降低血糖濃度。信息分子Z主要作用于___，促進貯存的某物質水解為葡萄糖。
（2）機體產生的某些破壞性抗體與細胞表面的受體結合導致受體被破壞，若受體4被抗體結合，會導致血糖濃度________（填“升高”“降低”“不變”）。
（3）胰島素能通過作用于下丘腦神經元來抑制胰高血糖素的分泌。為驗證此現象將小鼠隨機分成兩組，一組在其下丘腦神經元周圍施加__________________，另一組施加等體積（或等量）的生理鹽水，測定并比較施加試劑前后血液中______________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列對于ATP中A描述正確的是（ ）
A．被稱作腺嘌呤
B．是組成RNA的基本單位之一
C．與DNA中的腺嘌呤脫氧核糖核苷酸的五碳糖不同
D．組成元素含有C H O N P
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】雞的羽毛顏色受一對等位基因B和b控制，有顯性基因存在時能合成色素；小腿長度受另一對等位基因C和c控制，這兩對基因分別位于兩對常染色體上。
(1)讓雌雄藍羽雞交配，后代藍羽、黑羽和白羽的比例總是為2:1:1。那么，藍羽的基因型是______。若讓黑羽和白羽雜交，理論上說，后代表現型是____________。
(2)多次讓雌雄短腿雞交配，后代中總是出現1/3的正常腿。合理的解釋是，在該對相對性狀中，顯性性狀是______________，而基因型為___________時在胚胎時期死亡。
(3)黑羽短腿雄雞的基因型是__________，讓其與藍羽短腿雌雞雜交，F1的表現型有________種，其中表現為黑羽短腿雄雞的比例是__________;在Fl中，B基因的頻率是________________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】關于生物變異，下列敘述中不正確的是（ ）
A．基因突變普遍存在，并且具有隨機性
B．用顯微鏡可以檢測出胎兒是否患有21三體綜合癥
C．某DNA中堿基ACTTCCT發生了十多次重復，這屬于染色體變異
D．正常人群中個體間的差異主要是源于基因重組
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【題目】【生物——選修1:生物技術實踐】科學工作者按如下實驗計劃分離土壤中能分泌淀粉酶的枯草芽孢桿菌，請根據相關生物學原理和方法答下列問題：
(1)選擇培養基的成分包括:水、牛肉膏、蛋白胨、NaCl、_________。該培養基中，能分泌淀粉酶的枯草芽孢桿菌_____________,使不能分泌淀粉酶的微生物生長受到抑制。
(2)取少許選擇培養的菌液進行梯度稀釋,以______________的方法接種于鑒別培養基上，37℃恒溫培養24小時。
(3)選擇合適的平板,加入碘液，選周圍出現較明顯________的菌落純化留種。
(4)能大量分泌淀粉酶的枯草芽抱桿菌，通過____________技術制作成商品重復使用。
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