【題目】下列有關(guān)生物體內(nèi)水分和無(wú)機(jī)鹽的敘述，錯(cuò)誤的是
A．貯藏中的種子不含水分，以保持休眠狀態(tài)
B．旱生植物比水生植物具有更強(qiáng)的抗旱能力，其原因之一是結(jié)合水的相對(duì)含量較高
C．缺鈣會(huì)引起兒童佝僂病
D．生理鹽水能維持人體滲透壓的平衡，防止細(xì)胞因過(guò)度吸水而漲破
狀元坊全程突破導(dǎo)練測(cè)系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】細(xì)葉桉（喜光耐旱的高大喬木）和蛤蔞（常生長(zhǎng)在樹林中半陰處）均為我國(guó)南方地區(qū)常見的植物。圖甲為這兩種植物在溫度、水分均適宜的條件下，光合作用速率與呼吸速率的比值（P/R）隨光照強(qiáng)度變化的曲線圖，據(jù)圖回答。
（1）圖中表示蛤蔞的是曲線________________。
（2）當(dāng)光照強(qiáng)度為a時(shí)，B植物葉肉細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的膜結(jié)構(gòu)有___________。光照強(qiáng)度在c點(diǎn)之后，限制Ｂ植物P/R值增大的主要外界因素是_________。
（3）若其他條件不變，光照強(qiáng)度突然從d變?yōu)閎，則A植物葉肉細(xì)胞中的C3 消耗的速率將______________，此時(shí)C3 生成的速率___________ (大于、小于、等于)C3 消耗的速率。
（4）某科研人員研究了細(xì)葉桉凋落葉對(duì)蛤蔞幼苗的影響，部分研究結(jié)果見圖乙。研究結(jié)果表明：與凋落葉量為0(g/kg土壤)相比，凋落葉量30(g/kg土壤)主要影響了蛤蔞幼苗光合作用中的光反應(yīng)速率，依據(jù)是_________；在凋落葉含量為90(g/kg土壤)時(shí)， C3生成速率下降，說(shuō)明蛤蔞幼苗對(duì)________________的利用下降。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，某植物上的綠葉經(jīng)陽(yáng)光照射24小時(shí)后，經(jīng)脫色并用碘液處理，結(jié)果有錫箔覆蓋部位不呈藍(lán)色，而不被錫箔覆蓋的部位呈藍(lán)色．下列的結(jié)論中正確的有（ ） 
①光合作用需要CO2；②光合作用需要光；③光合作用需要葉綠素；④光合作用放出O2；⑤光合作用制造淀粉．
A.四項(xiàng)
B.三項(xiàng)
C.二項(xiàng)
D.一項(xiàng)
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列關(guān)于生物體內(nèi)水的敘述，錯(cuò)誤的是（ �。�
A.結(jié)合水是細(xì)胞的重要組成成分
B.血細(xì)胞中的水大部分是自由水
C.細(xì)胞內(nèi)結(jié)合水與自由水的比值與新陳代謝強(qiáng)度負(fù)相關(guān)
D.中心體在其生理活動(dòng)中產(chǎn)生水
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】光合作用過(guò)程中，能量轉(zhuǎn)變的大致過(guò)程是( )
A.光→葡萄糖→CO2
B.光→葡萄糖→ATP
C.光→CO2→葡萄糖
D.光→ATP→葡萄糖
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖是細(xì)胞中糖類合成與分解過(guò)程示意圖。下列敘述正確的是（ ）
A．過(guò)程①只在線粒體中進(jìn)行，過(guò)程②只在葉綠體中進(jìn)行
B．過(guò)程①產(chǎn)生的能量全部?jī)?chǔ)存在ATP中
C．過(guò)程②產(chǎn)生的（CH2O）中的氧全部來(lái)自H2O
D．過(guò)程①和②中均能產(chǎn)生[H]，二者還原的物質(zhì)不同
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖表示突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)突觸是由[ ]__________、[ ]__________和[ ]__________這三部分構(gòu)成的。
(2)若b點(diǎn)受刺激,則神經(jīng)沖動(dòng)（電信號(hào)）在神經(jīng)纖維①中傳導(dǎo)的方向是__________（填選項(xiàng)）。
A.a→b→c B.a←b→c C.c→b→a D.b→c→a
(3)引起⑥興奮或抑制的物質(zhì)是__________,它存在于圖中[ ]__________中,只能由[ ]__________以__________的形式釋放。
(4)由圖中結(jié)構(gòu)可知，神經(jīng)細(xì)胞間興奮的傳遞方向是__________的。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】在一條離體的神經(jīng)纖維中段施加電刺激，使其興奮，則( )
A.所產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)向軸突末梢方向傳導(dǎo)
B.鄰近的未興奮部分表現(xiàn)為膜內(nèi)正電、膜外負(fù)電
C.所產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)向樹突末梢方向傳導(dǎo)
D.所產(chǎn)生的膜內(nèi)局部電流方向?yàn)橛膳d奮部位流向未興奮部位
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】多氯聯(lián)苯是一種對(duì)人體有很大危害的有機(jī)物質(zhì)，呈油狀液體，污染土壤后，很難清除。研究發(fā)現(xiàn)部分酵母菌具有分解多氯聯(lián)苯的作用，為消除這種污染，科研人員計(jì)劃從受污染的土壤中篩選出高效分解多氯聯(lián)苯的菌株。
（1）篩選分解多氯聯(lián)苯的菌株時(shí)，應(yīng)將土壤樣品進(jìn)行________，接種到以_______為唯一______的培養(yǎng)基上。從功能上講，該培養(yǎng)基屬于___________。
（2）對(duì)初步提取到的菌株要進(jìn)行__________，一般操作方法有兩種，如圖是___________法。
（3）若要測(cè)定培養(yǎng)液酵母菌的菌體數(shù)，可在顯微鏡下直接計(jì)數(shù)。若用___________法統(tǒng)計(jì)菌落數(shù)，為了檢驗(yàn)培養(yǎng)基平板滅菌是否成功，在涂布接種前，隨機(jī)取若干_______________進(jìn)行培養(yǎng)一段時(shí)間。
（4）將1ml酵母菌溶液稀釋1000倍，在3個(gè)平板上用涂布法分別接入0.1ml稀釋液經(jīng)適當(dāng)培養(yǎng)后，3個(gè)平板上的菌落數(shù)分別為66、67、68，據(jù)此可得出每升溶液中酵母菌活菌數(shù)為________________。
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