【題目】甲圖表示縮手反射示意圖，乙圖是甲圖中某一結構的亞顯微結構模式圖，丙是一個反射弧的 部分結構圖，圖丙中的a、b表示連接在神經纖維上的電流表．下列選項敘述錯誤的是（ ）
A. 甲圖中若在c處給予一個刺激，則在a、b、c、d、e、f處能夠測到電位變化的是a、b、c
B. 乙圖B中有接受A中物質的受體，它的本質是糖蛋白，A能與突觸前膜融合依賴于細胞膜 具有一定流動性
C. 丙圖中當在A點以一定的電流刺激，a發生一次偏轉，b不偏轉
D. 反射時間的長短關鍵取決于興奮在乙圖中A部分的傳導
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下面是某人在攝食后及運動過程中血糖平衡的調節示意圖．相關敘述正確的是（ ）
A. 攝食后1小時內，分泌物甲增多可以促進血糖合成糖原
B. 分泌物乙中主要含有胰島B細胞分泌的胰高血糖素等激素
C. 2～2．5小時分泌物乙增多，它能促進肝糖原的分解和葡萄糖大量的氧化分解
D. 從圖中可看出，血糖濃度的相對穩定是分泌物甲和分泌物乙協同作用的結果
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】圖甲是物質A通過細胞膜的示意圖。請回答以下問題：
(1)物質A跨膜運輸的方式是_________________，判斷理由是________。其運輸方式也可用圖乙中的曲線___________表示。如果物質A釋放到細胞外，則轉運方向是_________________(填“Ⅰ→Ⅱ” 或“Ⅱ→Ⅰ”)。
(2)圖甲中細胞膜是在______________(填“光學顯微鏡”或“電子顯微鏡”)下放大的結果。該膜的模型被稱為________________，科學家用該模型很好地解釋了生物膜的結構及特點。
(3)圖中物質B指的是_______________ ，該物質徹底水解的產物是______________。
(4)圖乙中曲線①反映出物質運輸速率與 ________________ 有關，曲線②Q點之前影響物質運輸速率的因素可能有_________________
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】給嚴重缺氧的病人輸氧時，要在純氧中混入5%的CO2氣體，以維持呼吸中樞興奮，這屬于( )
A. 神經調節 B. 體液調節 C. 激素調節 D. 免疫調節
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】圖中圖一表示的是八月份某一晴天，一晝夜中棉花植株CO2的吸收和釋放曲線；圖二表示棉花葉肉細胞兩種細胞器的四種生理活動狀態。則圖一中時間a、b、c、d依次發生了圖二所示的哪項生理活動 （ ）
A. （4）（3）（2）（1） B. （3）（2）（4）（1）
C. （3）（4）（1）（2） D. （1）（2）（3）（4）
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】在小鼠大腦海馬區的傳入纖維上施加強刺激后幾小時內，只要再施加單次強刺激，突觸后膜的電位變化都會比未受過強刺激處理時髙2—3倍，這一現象可能的機制如下圖所示，對此理解錯誤的是
A. 突觸后膜上N受體被激活后，Ca2+以協助擴散方式進入胞內
B. 胞內Ca2+與鈣調蛋白共同作用，改變C酶空間結構
C. 突觸前膜釋放谷氨酸，通過突觸后膜受體進入胞內
D. C酶被激活后促進胞內A受體轉移至細胞膜上
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】膝跳反射中，興奮在神經元之間的傳遞途徑是（ ）
A. 樹突→突觸→細胞體→軸突 B. 軸突→細胞體→樹突→突觸
C. 樹突→細胞體→軸突→突觸 D. 樹突→突觸→軸突→細胞體
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是科學家對水稻根進行單側光照后的生長狀況，下表是處理后的實驗結果。下面各項是對該實驗結果和數據的分析，正確的組合是（ ）
①莖具有向光性，而由上面結果可知，根具有背光生長的特性
②背光側生長素對根的生長一般起抑制作用
③生長素分布不均勻既可能與生長素向背光側運輸有關，也可能與光照加快了生長素的分解有關
④水稻根彎曲的角度隨光照強度的增加而增大
A. ①③④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①②④
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】圖為顯微鏡下洋蔥表皮細胞在30％蔗糖溶液中的示意圖。下列敘述中錯誤的是
A. B/A值能表示細胞失水的程度
B. 若將細胞置于清水中，A基本不變
C. 若將該細胞置于20％蔗糖溶液中，B/A值將變小
D. B/A值能反映液泡體積的變化
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
