【題目】酶的化學本質是（ ）
A. 氨基酸 B. 脂質 C. 蛋白質 D. 蛋白質或RNA
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】生物量是指某一調查時刻單位面積內現(xiàn)存生物的有機物總量．科研人員對我國某自然保護區(qū)地震導致山體滑坡30年后，恢復群落和未受干擾的原始林群落不同植被類型的生物量進行了研究。
（1）科研人員在兩個群落中 選取多個樣地，收獲全部植物，按照 分類后，測定生物量，結果如下圖所示．圖中代表恢復群落生物量的是 （填“S1”或“S2”）．
（2）地震導致山體滑坡后，原有植被雖不存在，但還可能存在植物的種子、可能發(fā)芽的地下莖或植物根系等，在這一基礎上形成恢復群落的過程為 演替．伴隨這一演替過程，群落的生物種類、數(shù)量及有機物含量的變化趨勢是________（填“增加”“減少”或“不變”）．
（3）恢復群落植被的總生物量只有原始林群落的 %，這是由于山體滑坡后該生態(tài)系統(tǒng)的 穩(wěn)定性較低，群落在短時間內難以恢復到原狀。
（4）恢復群落過程中灌木逐漸取代草本植物，其主要原因是____________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關基因治療的敘述，不正確的是( )
A. 基因治療是把正常基因導入病人體內
B. 相對體外基因治療，體內基因治療效果較為可靠
C. 基因治療一般只能治療隱性遺傳病
D. 科學家對一例遺傳性囊性纖維化病完成了體內基因治療
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【題目】某木本植物種子成熟后不能萌發(fā)，經過適宜的預處理可以萌發(fā)。現(xiàn)用甲、乙、丙、丁四種預處理方法處理種子，再將處理后的種子分成兩組：一組在溫度和水分等適宜的條件下進行萌發(fā)實驗并測定萌發(fā)率，結果如下表；另一組用于測定A、B兩種激素的含量，結果如圖。有關說法不正確的是（ ）
A．由表可知乙和丙兩種預處理措施有利于提高種子萌發(fā)率
B．由圖可以推測激素B可能為脫落酸
C．根據(jù)實驗結果可知預處理措施通過影響激素含量影響種子萌發(fā)率
D．若丙處理時間過長，種子萌發(fā)率可能降低
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是同一種生物體內，有關細胞分裂的一組圖像，下列與此有關的說法中不正確的是（ ）
A．中心法則所表示的生命活動內容主要是在圖⑤所示的時期進行的
B．可遺傳的變異來源之一的基因重組的發(fā)生與圖①有關而與圖③無直接關系
C．在圖②示細胞分裂方式，在其間期發(fā)生的基因突變傳遞給下一代的可能性要比圖③所示的大得多
D．在雄性動物體內，同時具備上述5個圖所示細胞分裂時期的器官是睪丸而不是肝臟
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【題目】如下圖所示：甲圖中①②表示目鏡，③④表示物鏡，⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離，乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。下面描述正確的是
A. 觀察物像丙時應選用甲中①④⑥組合
B. 從圖中的乙轉為丙，正確調節(jié)順序：轉動轉換器→調節(jié)光圈→移動標本→轉動細準焦螺旋
C. 若丙是由乙放大10倍后的物像，則細胞的面積增大為原來的10倍
D. 若丙圖觀察到的細胞是位于乙圖右上方的細胞，從圖中的乙轉為丙時,應向右上方移
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】果蠅的自然群體中，第Ⅱ號染色體的變異很多。下表表示為果蠅的三種第Ⅱ號染色體突變類型（A、B、C），在不同溫度下的存活能力與標準型果蠅的比較（以標準型為100）。請分析并回答下面的問題。
（1）染色體變異與 統(tǒng)稱為突變，分析表中數(shù)據(jù)，可看出生物突變的特點是 。
（2）如果果蠅生存環(huán)境的溫度明顯下降，經過較長時間后，形成一個新品種，將類似于 。
（3）通過 ，使生物的有利變異 ，不斷進化出新類型。
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【題目】
（1）圖中五種有機物質最可能含有S元素的是 ，屬于單糖的是 ．
（2）若在6﹣11月每個月采集蘋果制備組織提取液，并用菲林試劑檢測， 月的蘋果提取液 色最深，說明該月還原糖含量最高．
（3）圖中的酶最有可能是 酶，在該酶的作用下，蘋果細胞液濃度逐漸變 ，抗凍性增 ．
（4）蘋果成熟過程中， （激素）會逐漸增多，并由 合成纖維素酶，作用于 ，使其果肉日益松軟．
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示一個由200個氨基酸構成的蛋白質分子．下列敘述正確的是（ ）
A. 該分子中含有198個肽鍵
B. 參與構成該蛋白質分子的氨基酸中至少有200個氨基
C. 200個氨基酸脫水縮合成該蛋白質時共脫下199個H2O
D. 該蛋白質中至少含有3個﹣NH2
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