【題目】科學方法是生物學研究的精髓之一．下列生物學研究所選擇的方法中，正確的是（ ）
A．用樣方法研究鼠等動物的種群密度時，應隨機取樣
B．采用標志重捕法調查土壤動物的豐富度時，應防止標志物脫落
C．用血球計數板計數酵母菌數量時，應統計方格內和四邊上的菌體
D．用取樣器取樣法調查土壤小動物豐富度時，可以用目測估計法統計各種群的數量
激活思維優加課堂系列答案
活力試卷系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某研究小組探究避光條件下生長素濃度對燕麥胚芽鞘生長的影響．胚芽鞘去頂靜置一段時間后，將含有不同濃度生長素的瓊脂塊分別放置在不同的去頂胚芽鞘一側，一段時間后測量并記錄彎曲度（α）．圖1為實驗示意圖．圖2曲線中能正確表示實驗結果的是（ ） 
A.a
B.b
C.c
D.d
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示人體細胞受到病毒攻擊后發生的部分免疫反應，曲線表示某地區發生了該病毒傳播的一個月內，患病人數與易感者人數變化．請回答問題： 
（1）人體免疫系統由免疫器官、免疫細胞和組成．圖中表示記憶細胞的是（用圖中細胞編號回答）．
（2）圖中細胞Ⅰ完成的免疫應答過程有兩大方面，既能通過途徑③保護人體，又能產生 ．
（3）被感染細胞裂解后，病毒的清除還需要的參與．
（4）圖示①～③途徑中，一定會發生膜上受體與細胞外分子相互識別過程的途徑有 ．
（5）若某地區發生了該病毒的傳播，曲線中b處與d相比，處更易爆發該傳染病；第10天與第5天相比，患者的特異性免疫功能（填“增強”、“減弱”或“不變”）．
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】自2014年2月至今，西非多國肆虐的埃博拉病毒因發病快、致死率高，正引起越來越多國家的警惕。該病毒侵入人體后
A. 非特異性免疫和特異性免疫均發揮作用
B. 刺激T細胞分泌淋巴因子與該病毒結合
C. 刺激吞噬細胞增殖分化為多種記憶細胞
D. 機體產生的免疫活性物質都來自漿細胞
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為某地植物群落示意圖，不同樹的輪廓表示不同的樹種．關于該群落的相關敘述正確的是（ ）
A.樹木A與B的差異屬于物種多樣性
B.樹木A與D的差異屬于遺傳多樣性
C.圖中全部植株構成生態系統多樣性
D.樹木E與F之間存在生殖隔離
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】回答下列有關人體代謝及其調節問題．
如圖是人體脂類代謝與調節的部分機制示意圖．
（1）肝臟是人體的主要代謝器官．從細胞增殖能力判斷，正常情況下的肝細胞屬于 ．
A.不增殖細胞
B.增殖細胞
C.暫不增殖細胞
D.全能細胞
（2）據圖可知，VLDL的功能是（多選）．
A.運載膽固醇
B.將內源性脂類物質運送到靶器官
C.運載甘油三酯
D.將血液中的脂類物質運送到肝臟
（3）據圖分析，物質F是 ． 寒冷條件下，垂體釋放的（激素名稱）可以使甲狀腺釋放的激素含量 ， 以促進對F的利用．
（4）寒冷條件下人體產熱的調節途徑Ⅰ﹣Ⅳ中，發生了膜上電信號傳導的是途徑 ． 與Ⅲ協同產熱的激素由分泌的．
（5）青少年攝入脂質過少不利于健康與生長，這是因為脂質 ．
A.細胞代謝反應的輔酶
B.是直接能源物質
C.可以全部轉化為維生素
D.是性激素合成的原料．
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為大腸桿菌DNA分子結構圖示（片段）。請根據圖示分析并回答：
（1）圖中1表示 ， 2表示 ， 1、2、3結合在一起的結構叫做。
（2）3有種，中文名稱分別是。
（3）DNA被徹底氧化分解后，能產生含氮廢物的是（用序號表示）與。
（4）圖中DNA分子片段中，游離的磷酸基團有個，若大腸桿菌的DNA分子的堿基G x個，占其堿基總量的比例是y,則該DNA分子的堿基之間的氫鍵數目是。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】將加熱殺死的S型細菌與R型活細菌相混合后，注射到小鼠體內，在小鼠體內S型和R型細菌含量變化情況如圖所示。下列有關敘述中錯誤的是（ ）
A.在死亡的小鼠體內可分離出S型和R型兩種活細菌
B.曲線ab段下降是因為部分R型細菌被小鼠的免疫系統所消滅
C.曲線bc段上升，與S型細菌使小鼠發病后免疫力降低有關
D.S型細菌數量從0開始增多是由于R型細菌基因突變的結果
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