【題目】培育轉基因動物新品種的過程一般不需要使用（ ）
A．受精卵之外的體細胞作受體 B．限制性核酸內切酶
C．目的基因及其運載體 D．DNA連接酶
芝麻開花課程新體驗系列答案
怎樣學好牛津英語系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖表示多種植物激素對黃瓜幼苗生長的調節(jié)作用，據圖判斷下列說法不正確的是
A. ①②③代表的植物激素分別是赤霉素、生長素、乙烯
B. 激素①②③在促進幼苗生長過程中具有協同作用
C. a濃度的激素②抑制細胞伸長、b濃度的激素②促進細胞伸長，激素②的作用具有兩重性
D. 在幼苗生長過程中，除了圖中的激素①②③外還有其他植物激素的作用
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】甲圖表示細胞核結構模式圖，親核蛋白需通過核孔進入細胞核發(fā)揮功能。乙圖為非洲爪蟾 卵母細胞親核蛋白注射實驗，結合兩圖回答問題
（1）核膜由 層磷脂分子組成，主要成分還有 ，同其它生物膜相同的功能特性是 性，代謝旺盛的細胞，核膜上的 數目多，它們的作用是 。從乙圖可知,親核蛋白進入細胞核由其 部決定并需要消耗 。
（2）細胞核是遺傳信息庫，是細胞代謝和遺傳的控制中心，這些功能與結構 （填數字）有關，結構②的折光性 （“強”或“弱”），其作用是 。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】圖甲是某草原生態(tài)系統中碳循環(huán)模式圖，圖中A、B、C、D表示生態(tài)系統的成分，①②③為特定的生理過程，圖乙表示該系統中部分生物間的食物關系。請據圖分析回答：
（1）如果要調查該生態(tài)系統中蒲公英的種群密度，通常采用 法。
（2）圖乙中，若鼠和昆蟲糞便中的能量為M，呼吸作用消耗的能量為R，用于自身生長、發(fā)育和繁殖等生命活動的能量為N，則圖中第二營養(yǎng)級的同化量可表示為 。
（3）圖乙中，若蛇的食物原來是4/5來自鼠，1/5來自蛙，現假如蛇的食物來源，鼠的比例變?yōu)?/span>1/5，則消耗相同的植物，蛇同化的能量是原來的 （能量傳遞效率按20%計算）。
（4）該生態(tài)系統中每種生物在生長發(fā)育過程中不斷地與其他生物進行著信息交流，其作用在于 。
（5）該草原曾發(fā)生過火災，但此后又慢慢恢復，該過程屬于 （“初生演替”、“次生演替”），從生態(tài)系統的角度分析，這體現了生態(tài)系統具有自我調節(jié)能力，這種能力的大小主要取決于 。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關于物種的說法，正確的是（ ）
A．山羊和綿羊都是羊，是同一物種
B．分布在一個自然區(qū)域的蜻蜓就是一個物種
C．馬和驢可以繁殖后代，所以馬和驢是同一物種
D．在自然狀態(tài)下，能相互交配并繁殖出可育后代的一群生物個體
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關于細胞代謝的敘述中，錯誤的是
A．酶和 ATP 是細胞代謝的重要條件，無論是光合作用還是細胞呼吸都與酶和 ATP 有關
B．只有具有葉綠體的細胞才能進行光合作用，只有具有線粒體的細胞才能進行有氧呼吸
C．如果有氧呼吸的底物是葡萄糖，則消耗的 O2 體積與釋放的 CO2 體積相等
D．葉肉細胞在一定強度的光照下，可能既不吸收氣體也不釋放氣體
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】將用3H標記的尿苷引入某綠色植物細胞內，然后設法獲得各種結構，其中最可能表現有放射性的一組結構是（ ）
A．細胞核、核仁和中心體
B．細胞核、核糖體和高爾基體
C．細胞核、核糖體、線粒體和葉綠體
D．細胞核、核糖體、內質網和液泡
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某種植物病毒V是通過稻飛虱吸食水稻汁液在水稻間傳播的。稻田中青蛙數量的增加可減少該病毒在水稻間的傳播。下列敘述正確的是（ ）
A．青蛙與稻飛虱是捕食關系
B．水稻與青蛙是競爭關系
C．病毒V與青蛙是寄生關系
D．水稻和病毒V是互利共生關系
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