Question

【題目】光學顯微鏡是中學生最常用的實驗儀器。下圖中7mm、0.5mm表示觀察清楚時物鏡與觀察物之間的距離。請回答下列問題：

(1)左圖表示顯微鏡的_______鏡，在觀察黑藻細胞質流動的實驗中，應先用圖中_________鏡觀察.右圖示光學顯微鏡的一組鏡頭，目鏡標有5×和15×字樣，物鏡標有10×和40×字樣請看圖回答：

(2)要仔細觀察葉綠體的形態時，顯微鏡的目鏡、物鏡組合為___________（用標號作答）此時放大倍數為____________。

(3)一個細小物體若被顯微鏡放大50倍，這里“被放大50倍“是指該細小物體的_______

A．體積 B．表面積 C．像的面積 D．像的長度或寬度

(4)在觀察中，③與④的顯微視野中比較明亮的是____________________。

(5)若在低倍鏡下發現有一異物，當移動裝片時，異物不動，轉換高倍鏡后，異物仍可觀察到，此異物可能存在于_______

A．物鏡上 B．目鏡上 C．裝片上 D．反光鏡上

(6)調換高倍鏡后,物像模糊不清,這時應調節_____________

(7)在低倍鏡下的視野內圖象是“dp”，實際圖象是 __________。

(8)下列能在光學顯微鏡下觀察到的生物是____________（多選）

A．變形蟲 B．SARS病毒 C．衣藻 D．草履蟲

Answer 1

【答案】 物 甲 ②③ 600 D ④ B 細準焦螺旋 dp ACD

【解析】試題分析：本題考查了光學顯微鏡的工作原理以及使用等方面的知識，要求學生能夠識記物鏡上有螺紋，物鏡長短與放大倍數呈正相關，即物鏡越長，放大倍數越大；目鏡長短與放大倍數成相反關系，即目鏡越長，放大倍數越小；物鏡倍數與裝片的距離是相反關系，即距離越大，放大倍數越小；識記高倍鏡使用的相關操作步驟；識記顯微鏡的放大倍數是長或寬被放大。分析左圖：左圖為物鏡，其中甲為低倍鏡，乙為高倍鏡。分析右圖：①和②為目鏡，其鏡頭越長，放大倍數越小，因此①放大倍數小，②放大倍數大；③④為物鏡，物鏡的鏡頭越長，其放大倍數越大，因此③為高倍鏡，④為低倍鏡。放大倍數越大，鏡頭和裝片之間的距離越近。據此答題。

（1）由試題分析可知，左圖表示顯微鏡的物鏡，其中甲為低倍鏡，乙為高倍鏡；用顯微鏡觀察細胞時，應先用低倍鏡后用高倍鏡，因此在顯微鏡下觀察細胞時，先用圖中甲鏡觀察。

（2）要仔細觀察葉綠體的形態，需放大倍數較大，據試題分析，應該使用②③，此時放大倍數為15×40=600。

（3）一個細小物體若被顯微鏡放大50倍，這里“被放大50倍”是指該細小物體的長或者寬，故選：D。

（4）根據試題分析可知，③為高倍鏡，④為低倍鏡，在觀察中，③與④的顯微視野中比較明亮的是低倍鏡④。

（5）若在低倍鏡下發現有一異物，當移動裝片時，異物不動，說明不在裝片上；轉換高倍鏡后，異物仍可觀察到，說明不在物鏡上；所以此異物可能存在于目鏡上。故選：B。

（6）在調換高倍鏡后，物像模糊不清，不能調節粗準焦螺旋，只能調節細準焦螺旋。

（7）由于顯微鏡成的像為倒立放大的虛像，即在低倍鏡下的視野內圖象是“dp”，旋轉180°后的物象即為實際圖象，仍為“dp”。

（8）變形蟲,衣藻,草履蟲都有細胞結構,可以在光學顯微鏡下觀察，病毒沒有細胞結構，體積很小，光學顯微鏡看不到，要在電子顯微鏡下才能看到。故選：ACD。