【題目】可以證明生長素兩重性的例子是
A．植物的向光性 B．生長素集中在生長旺盛的部位
C．頂端優(yōu)勢 D．生長素促進扦插枝條生根
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】蛋白質(zhì)工程是以________________________為基礎，通過基因修飾或基因合成，對現(xiàn)有蛋白質(zhì)進行改造，或制造一種新的蛋白質(zhì)。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】在神經(jīng)調(diào)節(jié)過程中，神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的受體結合，所導致的結果是
A. 突觸后膜對Na+的通透性增大
B. 完成電信號到化學信號的轉變
C. 突觸后神經(jīng)元膜電位發(fā)生變化
D. 突觸間隙中的神經(jīng)遞質(zhì)迅速被降解
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列屬于免疫預防和免疫治療的分別是
A．注射胸腺素，口服抗體 B．注射卡介苗，輸入抗體
C．注射麻疹疫苗，口服球蛋白 D．移植胸腺，輸入淋巴因子
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】生態(tài)經(jīng)濟主要是通過實行______________原則，使一個系統(tǒng)產(chǎn)出的污染物，能夠成為本系統(tǒng)或者另一個系統(tǒng)的原料。
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