【題目】DNA雙螺旋結構分子模型的提出，將生命科學研究提升到（ ）
A. 分子水平 B. 細胞水平 C. 個體水平 D. 原子水平
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】關于生命系統的結構層次說法正確的是( )
A. 生命系統中各生物體均具有多種組織和系統
B. 山上的松樹屬于生命系統中的種群結構層次
C. 蛋白質、核酸不屬于生命系統的結構層次
D. 生命系統層層相依，各生物具有相同的組成、結構和功能
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列選項中，關于糖類生理作用的敘述，錯誤的是
A. 核糖和脫氧核糖是核酸的組成成分之一
B. 葡萄糖是主要的能源物質
C. 淀粉和糖原是所有生物體的儲能物質
D. 纖維素是植物細胞壁的主要成分
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【題目】為了探究生長素和乙烯對植物生長的影響及這兩種激素的相互作用，科學家用一系列濃度梯度的生長素處理某種植物的莖，進行了一系列實驗，結果如圖所示，后來還發現，生長素增加雌花分化是生長素誘導產生乙烯的結果．回答下列問題：
（1）據圖可知植物莖中生長素濃度達到 時，植物開始合成乙烯；測定時間在 之后，植物莖的生長速度可能不與生長素濃度成正比；在生產實踐中，為了促進黃瓜雌花分化，可以直接用 處理，達到增產的目的．
（2）生長素在植物體內廣泛存在，但大多集中在 的部位，通過促進 促進植物生長．若要證明生長素的促進機理，可以取彎曲處作 （橫切、縱切）制成裝片，用顯微鏡觀察、測量兩側細胞平均長度，做出比較．
（3）有科學家認為根的向地生長不僅與生長素有關，還與乙烯的作用有關．為了研究二者的關系，做了這樣的實驗：將某種開花植物的根尖放在含不同濃度生長素的培養液中，并加入少量蔗糖作為能源．結果發現在這些培養液中出現了乙烯，且生長素的濃度越高，培養液中乙烯的濃度也越高，根尖生長所受的抑制也越強．
此實驗的因變量是 ，為了使實驗更嚴謹，還需將另一些等量的根尖放在 中，作為對照組．據此實驗結果可推知，水平放置的植物根向重力生長的原因是 ．
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【題目】閱讀以下材料，回答關于遺傳信息傳遞的問題：
材料一：1957年，克里克提出中心法則：遺傳信息可以從DNA流向DNA，即DNA的自我復制；也可以由DNA流向RNA，進而流向蛋白質，即遺傳信息的轉錄和翻譯。但是遺傳信息不能從蛋白質傳遞到蛋白質，也不能從蛋白質傳遞到DNA或RNA
材料二：1965年，科學家在某種RNA病毒里發現一種RNA復制酶，像DNA復制酶能對DNA復制一樣，RNA復制酶能對RNA進行復制。
材料三：1970年，科學家在致癌的RNA病毒中發現了逆轉錄酶，它能以RNA為模板合成DNA。
（1）根據材料一請寫出克里克提出的中心法則內容，用字母和箭頭等表示。
____________________________________________________________________________
（2）根據材料一和二可以得出，生物生成RNA的途徑有 _____________和___________。
（3）根據材料一和三可以得出，生物生成DNA的途徑有 _____________和___________。
（4）基因表達包括轉錄與翻譯兩步，DNA轉錄的模板是____________________；翻譯的模板是______________。
（5）DNA復制時的原料是______________，工具酶有解旋酶和DNA聚合酶，其中解旋酶作用的化學鍵是_________________。
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【題目】如下圖為艾滋病病毒侵染人體淋巴細胞過程示意圖。艾滋病病毒具有一個球形的衣殼，其內有兩條RNA，沒有DNA。請按圖回答下列問題。
（1）艾滋病病毒侵染人體____________淋巴細胞時，侵入的物質是______________，這說明艾滋病病毒的遺傳物質是________。
（2）艾滋病病毒的衣殼是在人體淋巴細胞內的____________上合成的。
（3）免疫缺陷病包括兩類：一是________免疫缺陷病；二是________免疫缺陷病；艾滋病屬于____________病。
（4）在研究指出HIV有100多種形態，眾多變異類型的形成是___________的結果，也是目前研制HIV疫苗的主要障礙。
（5）艾滋病的主要傳播途徑是（ ）（此題為多選）
A．性接觸傳播
B．蚊蟲叮咬傳播
C．血液傳播
D．母嬰垂直傳播
E．握手、共同用餐、同池游戲
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