【題目】從生命活動的角度理解，人體的結(jié)構(gòu)層次為（ ）
A. 原子、小分子、大分子、細(xì)胞器、細(xì)胞
B. 細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、人體
C. 元素、無機(jī)物、有機(jī)物、、細(xì)胞器、細(xì)胞
D. 個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)、生物圈
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關(guān)免疫的敘述正確的是（ ）
A. 效應(yīng)T細(xì)胞可直接殺死靶細(xì)胞內(nèi)的麻風(fēng)桿菌
B. T細(xì)胞、B細(xì)胞、記憶細(xì)胞、漿細(xì)胞均能識別抗原
C. 免疫抑制劑的應(yīng)用可提高移植器官的成活率
D. 系統(tǒng)性紅斑狼瘡和艾滋病都是機(jī)體免疫功能過弱造成的
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【題目】下列各種化合物中，都屬于脂質(zhì)的一組是（ ）
A. 酶、胰島素、血紅蛋白 B. 核糖核酸、脫氧核糖核酸
C. 葡萄糖、乳酸、油脂 D. 膽固醇、磷脂、性激素
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【題目】下列有關(guān)“DNA粗提取與鑒定”實驗原理的敘述正確的是
A. DNA在NaCl溶液中的溶解度，隨NaCl溶液濃度的降低而減小
B. 利用DNA不溶于酒精的性質(zhì)，可除去細(xì)胞中溶于酒精的物質(zhì)而得到較純的DNA
C. DNA是大分子有機(jī)物，不溶于水而溶于某些有機(jī)溶劑
D. 在沸水中，DNA遇二苯胺會出現(xiàn)紫色反應(yīng)
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【題目】如圖中①～④表示某細(xì)胞的部分細(xì)胞器．下列有關(guān)敘述正確的是（ ） 
A.該圖一定是高倍光學(xué)顯微鏡下看到的結(jié)構(gòu)
B.此細(xì)胞可能是植物細(xì)胞，也可能是動物細(xì)胞
C.結(jié)構(gòu)①是有氧呼吸的主要場所，是植物細(xì)胞所特有的
D.結(jié)構(gòu)①～④中都含有大量磷脂
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【題目】如圖表示部分化合物的元素組成，其中數(shù)字表示元素．相關(guān)敘述中，不正確的是（ ） 
A.圖中所示①②③④分別為Mg，P，F(xiàn)e，I
B.核酸是一切生物的遺傳物質(zhì)
C.人體缺③會影響線粒體的正常功能
D.甲狀腺激素、血紅蛋白都不能到細(xì)胞外
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【題目】科研人員對獼猴桃果肉的光合色素、光合放氧特性進(jìn)行了系列研究。圖甲為光合放氧測定裝置示意圖，圖乙為不同光照條件下果肉隨時間變化的光合放氧曲線。請回答下列問題：
（1）取果肉薄片放入含乙醇的試管，并加入適量_____________，以使研磨更充分。長時間浸泡在乙醇中的果肉薄片會變成白色，原因是_________________________________。
（2）圖甲中影響光合放氧速率的因素有_____________。氧電極可以檢測反應(yīng)液中氧氣的濃度，測定前應(yīng)排除反應(yīng)液中_____________的干擾。
（3）若提高反應(yīng)液中NaHCO3濃度，果肉放氧速率的變化是_____________ （填“增大”、“減小”、“增大后穩(wěn)定”或“穩(wěn)定后減小”）。
（4）圖乙中不同時間段曲線的斜率代表光合放氧的速率，對15～20min曲線的斜率幾首不變的合理解釋是__________，若在20min后停止光照，則短時間內(nèi)葉綠體中含量減少的物質(zhì)有____________（填序號）
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【題目】健康是人類社會永恒的主題，下圖表示胰島素與胰高血糖素在調(diào)節(jié)葡萄糖代謝中的相互關(guān)系，當(dāng)血糖濃度降低時，激素①分泌量增加，請據(jù)圖分析回答：
（1）正常人飯后,血液中明顯增多的激素是圖中的__________。
（2）激素②的作用結(jié)果反過來會影響激素②的分泌，該調(diào)節(jié)方式稱為_____________。
（3）圖中的激素①是由____________細(xì)胞分泌的。機(jī)體內(nèi)___________激素與激素①具有協(xié)同作用。
（4）有人試圖通過研磨胰腺的方法獲得激素②，均未獲得成功，由圖可知原因是__________________________________________。
（5）為了探究動物體內(nèi)甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)機(jī)理。某同學(xué)設(shè)計了如下實驗：
知識準(zhǔn)備：碘是合成甲狀腺激素的原料。甲狀腺是合成、貯存、分泌甲狀腺激素的器官。
方法步驟：
第一步：取健康雄兔15只．注射部位消毒后，分別給每只兔注射適量且等量的放射性碘溶液。
第二步：每隔一定時間用放射性測量儀分別測定每只兔子甲狀腺中碘的放射量，記錄并計算平均值。
第三步：3天后．將15只實驗兔隨機(jī)均分為A、B、C三組。
第四步：向A組注射一定量的無放射性的甲狀腺激素溶液，向 B組注射等量的無放射性的促甲狀腺激素溶液．向C組注射等量的生理鹽水。
第五步：每隔一定時間，分別測定三組兔子甲狀腺中碘的放射量．記錄并計算平均值。
回答下列問題：
①指出上述實驗方法步驟第一步中的兩處不嚴(yán)謹(jǐn)之處：____________________。
②如果實驗步驟第一步改正后，實施整個實驗，請你預(yù)測最終實驗結(jié)果： A、B、C三組兔子甲狀腺中碘的放射量平均值從高到低排列的順序是___________________。
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