【題目】下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述中,正確的是
A.細(xì)胞分化使得不同的細(xì)胞中蛋白質(zhì)種類(lèi)均不同
B.細(xì)胞癌變是原癌基因和抑癌基因丟失的結(jié)果
C.細(xì)胞衰老后細(xì)胞核體積變小
D.細(xì)胞凋亡是在基因控制下的編程性死亡
【答案】D
【解析】不同的細(xì)胞也會(huì)表達(dá)相同的基因,所以也會(huì)含有相同的蛋白質(zhì),A錯(cuò)誤。細(xì)胞癌變是原癌基因和抑癌基因突變的結(jié)果,B錯(cuò)誤。細(xì)胞衰老后,細(xì)胞核的體積變大,C錯(cuò)誤。細(xì)胞凋亡是在基因控制下的一種編程性死亡,D正確。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)人突然進(jìn)入寒冷環(huán)境中時(shí),相應(yīng)的反應(yīng)是( )
A.皮膚血管舒張
B.皮膚立毛肌收縮,甲狀腺激素分泌增加
C.汗腺分泌增加
D.肌肉和肝臟等產(chǎn)熱減少
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】最近國(guó)務(wù)院關(guān)于我國(guó)人口發(fā)展報(bào)告指出,2050年我國(guó)將進(jìn)入老齡化社會(huì),人口出現(xiàn)負(fù)增長(zhǎng).這一預(yù)測(cè)的主要依據(jù)是( )
A.人口數(shù)量 B.人口密度 C.性別比例 D.年齡結(jié)構(gòu)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)及遺傳規(guī)律的說(shuō)法中正確的是( )
A.各基因在F1的體細(xì)胞中的表達(dá)機(jī)會(huì)均等
B.自由組合定律的核心內(nèi)容是“受精時(shí)雌雄配子隨機(jī)結(jié)合”
C.理論上F1自交后代中各種基因型個(gè)體發(fā)育成活的機(jī)會(huì)相等
D.為了驗(yàn)證所做假設(shè)正確,孟德?tīng)栐O(shè)計(jì)并完成了自交實(shí)驗(yàn)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某校生物興趣小組以玉米為實(shí)驗(yàn)材料,研究不同條件下細(xì)胞光合作用速率和呼吸速率的關(guān)系,并繪制了甲、乙、丙、丁四幅圖.其中圖中“m”點(diǎn)不能表示光合作用速率與細(xì)胞呼吸速率相等的是( )
A.![]()
B.![]()
C.![]()
D.![]()
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示人體的特異性免疫過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖作答:
![]()
(1)①表示____________________________________,d是________細(xì)胞,圖中屬于反應(yīng)階段的是________(填編號(hào))。
(2)與細(xì)胞f的功能相適應(yīng)的細(xì)胞器有_________________________________________。
(3)圖中能特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞有________(填字母)。
(4)人體消滅結(jié)核桿菌的免疫方式是圖中的________(填編號(hào))。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為四種細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答:
![]()
(1)A與C的本質(zhì)區(qū)別是________。
(2)B圖細(xì)胞中不具有________,但含有________,所以是能進(jìn)行光合作用的________生物。
(3)四幅圖中的細(xì)胞共有的細(xì)胞器是________。
(4)病毒與四幅圖中的生物結(jié)構(gòu)上最大的區(qū)別是________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如表中a、b、c符合如圖所示關(guān)系的是( )
選項(xiàng) | a | b | C |
A | 脂質(zhì) | 固醇 | 維生素D |
B | 糖類(lèi) | 多糖 | 單糖 |
C | 核酸 | DNA | RNA |
D | 細(xì)胞質(zhì) | 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) | 細(xì)胞器 |
![]()
A.A
B.B
C.C
D.D
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