【題目】為驗(yàn)證生長(zhǎng)素對(duì)果實(shí)發(fā)育的影響，某同學(xué)借附近農(nóng)民土地里的農(nóng)作物做相關(guān)實(shí)驗(yàn)，但農(nóng)民要求他不能影響作物的產(chǎn)量。以下作物最合適用來做實(shí)驗(yàn)的是
A．玉米 B．油菜 C．花生 D．黃瓜
手拉手全優(yōu)練考卷系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為中心法則圖解。請(qǐng)回答下列問題。
(1)對(duì)于真核生物來說，①過程發(fā)生在細(xì)胞分裂的______期。
(2)圖中②的生理過程叫______進(jìn)行該過程的主要場(chǎng)所是細(xì)胞的______
(3)圖中③的生理過程叫_______；該過程需要在_______的作用下才能進(jìn)行。
(4)需耍tRNA和核糖體同時(shí)參與的過程是________(填寫序號(hào))。
(5)在人體內(nèi)不存在中心法則中的_____過程,該過程的發(fā)現(xiàn)，說明______也可做為生物的遺傳物質(zhì)。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】【生物——選修3：現(xiàn)代生物科技專題】
據(jù)報(bào)道，盡管存在巨大爭(zhēng)議，世界上首例“三親嬰兒”仍然于2016年4月在墨西哥誕生。三親嬰兒的培育技術(shù)路線如下。
回答下列問題：
（1）三親嬰兒培育技術(shù)中，過程A使用的技術(shù)是______________；在體外受精前需對(duì)精子進(jìn)行______________處理；由“受精卵→三親嬰兒”過程中，需用到的胚胎工程技術(shù)有早期胚胎培養(yǎng)和_________________。
（2）利用三親嬰兒培育技術(shù)可以避免三親中____________（填“捐獻(xiàn)者”、“母親”或“父親”）中的____________（填“常染色體上”、“性染色體上”或“線粒體中”）的基因缺陷傳給孩子。
（3）三親嬰兒與體細(xì)胞克隆動(dòng)物多利羊在遺傳物質(zhì)來源上的主要區(qū)別是_______________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】農(nóng)村綜合發(fā)展型生態(tài)工程的優(yōu)點(diǎn)包括( )
①能量的多級(jí)利用 ②物質(zhì)循環(huán)再生 ③廢物資源化
④生物相互依存，體現(xiàn)了整體性 ⑤做到了生態(tài)、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益三結(jié)合
A．①② B．①②③ C．①②③④⑤ D．①②④⑤
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是大白鼠細(xì)胞內(nèi)某生理過程示意圖,下表是其曲細(xì)精管細(xì)胞中存在的兩種水通道蛋白AQP7和AQP8的部分比較。請(qǐng)分析回答下列問題:
比較項(xiàng)目 | AQP7 | AQP8 |
多肽鏈數(shù) | 1 | 1 |
氨基酸數(shù) | 269 | 263 |
mRNA | 1500 | 1500 |
對(duì)汞的敏感性 | 對(duì)汞不敏感 | 對(duì)汞敏感 |
睪丸中表達(dá)情況 | 成熟的精細(xì)胞中表達(dá) | 初級(jí)精母細(xì)胞到精細(xì)胞均能表達(dá) |
（1）圖示的生理過程是_____,在大白鼠細(xì)胞中可進(jìn)行該生理過程的結(jié)構(gòu)有____,該過程在下列哪種細(xì)胞中不能完成（______）
A.胰腺細(xì)胞 B.腸黏膜細(xì)胞 C.成熟紅細(xì)胞 D.白細(xì)胞
（2）丁的名稱是________,它與乙的區(qū)別是________不同
（3）圖中甲的名稱為_______,其基本組成單位是_____在______合成。
（4）控制AQP7的基因中堿基的數(shù)目至少為________個(gè)。
（5）在AQP7和AQP8合成過程中,與核糖體結(jié)合的信使RNA堿基數(shù)目相同,但AQP7和AQP8所含氨基酸數(shù)目不同,原因是(不考慮起始密碼子和終止密碼子所引起的差異__。
（6）大白鼠汞中毒后,對(duì)初級(jí)精母細(xì)胞和精子的影響,哪一個(gè)更大些?____。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是生態(tài)系統(tǒng)中能量流經(jīng)各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的示意圖。由于呼吸的消耗，上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量只能一部分流入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)。以下對(duì)圖中“呼吸”的理解正確的是 ( )
A. 指生物在呼吸等新陳代謝和各種活動(dòng)中消耗的全部能量
B. 指生物進(jìn)行有氧呼吸時(shí)產(chǎn)生的全部能量
C. 所有生產(chǎn)者和消費(fèi)者都進(jìn)行有氧呼吸和無氧呼吸
D. 分解者通過呼吸從生產(chǎn)者和消費(fèi)者那里得到自身生命活動(dòng)所需要的能量
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】圖1表示在最適溫度下光照強(qiáng)度對(duì)不同品種板栗光合速率的影響，圖2表示品種A板栗光合速率在一晝中的變化。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是 （ ）
A. 當(dāng)光強(qiáng)為400μmol·m-2·s-1時(shí)，品種A光合作用有機(jī)物積累速率大于品種B
B. 當(dāng)光強(qiáng)大于400μmol·m-2·s-1時(shí)，品種A和品種B葉綠體中的酶活性均降低
C. 光照強(qiáng)度和溫度均達(dá)到一晝中最大值時(shí)，A品種光合速率處于一晝中的最低點(diǎn)
D. 當(dāng)品種A一晝中光合速率最大時(shí)，光照強(qiáng)度未達(dá)到最大值，溫度未達(dá)到最適溫度
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為顯微鏡下某植物細(xì)胞在30%蔗糖溶液中的示意圖。下列敘述中錯(cuò)誤的是( )
A. 若將細(xì)胞置于清水中，A仍保持不變
B. 若該細(xì)胞處于40%蔗糖溶液中，B/A值將變小
C. B/A值能表示細(xì)胞失水的程度
D. A、B分別表示細(xì)胞和液泡的長(zhǎng)度
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】我國(guó)是一個(gè)蝗災(zāi)多發(fā)的國(guó)家，冶蝗問題備受關(guān)注。某地區(qū)曾做過一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，將大量的鴨子引入農(nóng)田捕食水稻蝗蟲，結(jié)果僅需2000只鴨就能把4000畝地里的蝗蟲進(jìn)行有效控制。為研究蝗蟲種群數(shù)量變化規(guī)律，該試驗(yàn)還建立了如圖所示的兩個(gè)模型甲、乙，下列有關(guān)說法不正確的是（ ）
A．影響該地區(qū)蝗蟲種群密度變化直接因素主要是出生率和死亡率
B．甲圖模型屬于數(shù)學(xué)模型，曲線變化反映了鴨和蝗蟲間存在的負(fù)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制
C．乙圖AB時(shí)間段，若蝗蟲每天增加3%，并呈“J”型増長(zhǎng)，最初有N0只，則t天后種群數(shù)量為N0·（0．03）t只
D．利用鴨來防治蝗災(zāi)，屬于生物防治方法
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