【題目】調節人體生命活動的最高級神經中樞是（ ）
A. 小腦 B. 下丘腦 C. 腦干 D. 大腦皮層
開心練習課課練與單元檢測系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】細胞核具有什么功能？科學家通過下列實驗（見下圖）進行探究：①用頭發將蠑螈的受精卵橫縊為有核和無核的兩半，中間只是很少的細胞質相連，結果無核的一半（a）停止分裂，有核的一半（b）能繼續分裂；②b部分分裂到16～32個細胞時，將一部分細胞核擠入到不能分裂的a部分，結果a部分開始分裂、分化，發育成胚胎。下列敘述中，不正確的是（ ）
A．實驗結果可以說明細胞核與細胞的分裂、分化有關
B．實驗①中，b部分細胞屬于對照組，a部分屬于實驗組
C．實驗②中，a部分的操作與實驗①中的形成對照
D．實驗說明細胞的壽命與細胞核有關
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某一生物有四對同源染色體，假設一個初級精母細胞在產生精細胞的過程中，其中一個次級精母細胞在分裂后期有一對姐妹染色單體移向了同一極，則該次級精母細胞形成的異常與正常精細胞的比例為（ ）
A. 全為異常精細胞 B. 1:1
C. 1:3 D. 全為正常精細胞
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某14N標記的基因含2000個喊基對，其中腺嘌呤占40%。將該基因在含15N標記的游離的脫氧核苷酸中連續復制三次，然后離心結果是圖甲。如果在離心前加入解旋酶，過一段時間后再離心，結果如圖乙。下列相關敘述中，錯誤的是
A．X與Y中基因數目比是2：6
B．W中含胞嘧啶的數目是1400個
C．隨著復制次數的增多，甲中Y含有的基因數目不斷增多，而X中保持不變
D．加入的解旋酶可以破壞堿基對之間的氫鍵
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖甲、乙、丙分別是一些生物細胞的染色體組成和分裂過程中物質或結構變化的相關模式圖．請分析回答：
（1）圖甲的①﹣⑥中處于有絲分裂中期的細胞是圖______；
（2）圖③的細胞名稱是______，分裂產生的子細胞名稱是______，請在方框中畫出子細胞的染色體示意圖．
（3）圖④細胞中含有姐妹染色單體______條，______個DNA，同源染色體______對．
（4）如果圖丙中①→②完成了圖乙中AB段的變化，則圖丙a、b、c中表示染色體的是______、DNA的是______、染色單體的是______．圖甲中細胞④產生的子細胞內，a、b、c的數量比為______．
（5）圖甲⑤中存在的等位基因是______，造成這一結果的可能原因有______．
（6）圖甲⑥代表的個體最多能產生______種染色體組合不同的配子．
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】現有一瓶摻有酵母菌的葡萄糖溶液，其氧氣吸收量和二氧化碳釋放量的比值為3:5，這可能是因為（ ）
A. 有2/3的酵母菌在進行無氧呼吸
B. 有2/3的酵母菌在進行有氧呼吸
C. 有1/6的酵母菌在進行有氧呼吸
D. 有1/2的酵母菌在進行無氧呼吸
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】生命活動離不開細胞，人類研究細胞的腳步從未停息。以下關于細胞的研究正確的是
A． 分析根尖分生區細胞的遺傳物質必須提取其DNA和RNA
B．用一定手段破壞造血干細胞的骨架系統可以阻斷其分裂分化
C．用差速離心法對破碎的葉肉細胞進行處理只能得到各種細胞器
D．用乳酸菌作為實驗材料可以研究生物膜系統在結構和功能上的聯系
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】2010年王朗國家級自然保護區獲“可持續旅游目的地管理獎”。王朗國家級自然保護區是全國建立最早的四個以保護大熊貓等珍稀野生動物及其棲息地為主的自然保護區之一。請回答下列問題。
（1）保護區內的綠色植物能進行光合作用，屬于________。動物作為消費者，也起著重要作用，如蜜蜂能幫助植物________、傳播種子，使植物順利地繁殖后代。
（2）大多數細菌和真菌是生態系統中的________，它們能把動植物遺體分解成二氧化碳、水、無機鹽，被植物利用。可見，細菌和真菌對自然界中的________循環起著重要作用。
（3）保護生物多樣性最為有效的措施是建立________。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
