【題目】下列說法正確的是（ ）
A．病毒不能繁殖后代 B．細胞是所有生物體的結構和功能的基本單位
C．蛋白質、核酸沒有生命 D．人工合成的脊髓灰質炎病毒不是生物
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【題目】下圖表示果蠅體細胞中染色體和相關基因，請據圖回答：
（1）該圖表示的是________性（雌、雄）果蠅，其體細胞中有________對同源染色體。
（2）若B、b 分別控制果蠅的灰身和黑身，D、d分別控制果蠅的紅眼和白眼，則該果蠅的基因型是________，若該果蠅與另一只黑身白眼果蠅交配后，后代中黑身紅眼雌性果蠅占總數的________。
（3）該果蠅細胞中有_______個染色體組，該果蠅是__________倍體。
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【題目】下列有關糖類的敘述，正確的是（ ）
A．DNA和RNA中的五碳糖相同，RNA與ATP的五碳糖不同
B．細胞膜表面有糖類參與形成的糖蛋白，但沒有糖類參與形成的糖脂
C．淀粉和蔗糖的合成都需要消耗ATP
D．纖維素的單體與淀粉的單體不同, 與糖原的單體相同
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【題目】下列敘述中，是淀粉、纖維素和糖原的共同特征的是（ ）
A. 都是細胞內儲存能量的主要物質
B. 都含有C、H、O、N四種元素
C. 基本組成單位都是五碳糖
D. 基本組成單位都是葡萄糖
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【題目】以下是通過生物學技術制備抗體的兩個途徑模式簡圖：
（1）在獲取抗體之前，需要向健康人體注射特定抗原（如乙肝疫苗），圖中細胞A在人體主要參與 免疫。
（2）過程①的完成采用的主要方法是 ，依據的生物學原理是 。過程④需要 酶。
（3）在基因表達載體中，氨芐青霉素抗性基因的作用是 ，啟動子的作用是 。
（4）如果想用棉花產生該種抗體，則⑥過程的受體細胞通常選用 ，經過篩選后再侵染棉花體細胞，轉化成功后通過 技術獲得能產抗體的轉基因棉花植株。
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【題目】[選修—生物技術實踐]下列關于應用生物技術獲得生物產品的過程，請回答下列問題：
（1） 釀酒時某同學嘗試用罐頭瓶制作果酒，在培養過程中，每隔12 h左右將瓶蓋擰松一次，此后再擰緊，這樣做的主要目的，一是 ，二是避免氧氣進入和雜菌污染。在酸性條件下，可用 來檢測果酒發酵是否成功。如下圖是采用純化酵母菌培養的兩種接種方法接種后培養的效果圖。判斷圖A所用接種方法的依據是______________________，圖B的接種方法是___________。
（2）大量擴增DNA時可用PCR技術，該技術利用了DNA的____________原理，通過控制____________來控制雙鏈的解聚與結合。PCR擴增得到的DNA序列長度是固定的，原因是____________________________。
（3）玫瑰在人們生活中具有多種用途。某同學在進行玫瑰組織培養時，可以選取生長旺盛的嫩枝做______，并要進行______________處理。
（4）在玫瑰精油的提取實驗中用_________________________（方法）提取 ，收集的乳濁液水油分層，需向其中加入_____________。 要除去分液得到的油層中的水分，還需向其中加入無水__________ 。
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【題目】在觀察水綿細胞時，將低倍鏡換成高倍鏡后，物像大小、細胞數目和視野亮度的變化是（ ）
A. 變大、變多、變亮 B. 變大、變少、變暗
C. 變小、變多、變亮 D. 變小、變多、變暗
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【題目】請回答下列有關問題：
（1）辣椒中產生辣味的物質是辣椒素，不溶于水，易溶于有機溶劑，可以用 的方法提取。萃取的效率主要取決于萃取劑的 ，同時還受到原料顆粒的大小、緊密程度、含水量等條件的影響。萃取過程采用水浴加熱的原因是 。
（2）在對具有優良性狀的辣椒進行組織培養時，若愈傷組織在誘導生根的培養基中未形成根，但分化出了芽，其原因可能是 。
（3）若組織培養過程中感染了某種霉菌，可采用 法接種進行分離并計數。與這種方法相比，顯微鏡直接計數的不足是 。
（4）研究小組為探究不同濃度三十烷醇（植物生長調節劑）對茶樹插條生根的影響，完成了一組預實驗。結果如圖。
①該實驗的自變量是 ；從圖中所示知，此實驗的對照有兩大類：一是用 處理插條，作為空白對照；二是用 處理插條進行相互對照。
②從預實驗的結果可知，三十烷醇濃度為15ppm時對茶樹插條生根具有 （填“抑制”或“促進”）作用．
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【題目】關于細胞內物質或結構的轉變，下列敘述正確的是（ ）
A．有絲分裂中染色質轉變為染色體有利于遺傳物質的平均分配
B．人體細胞中ATP和ADP的相互轉變只能發生在線粒體中
C．運動時肌細胞中的糖原轉變為葡萄糖以維持血糖水平的穩定
D．光合作用和呼吸作用中產生的還原氫都來自水中的氫原子
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