【題目】胚胎干細(xì)胞具有發(fā)育全能性，在體外培養(yǎng)條件下可以增殖而不分化。
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小學(xué)生10分鐘應(yīng)用題系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育的影響。下列敘述正確的是
A．在莖的向光性實(shí)驗(yàn)中，若測(cè)得莖向光—側(cè)的生長(zhǎng)素濃度為b點(diǎn)濃度，則背光—側(cè)的濃度—定在de之間
B．若c點(diǎn)表示某植物頂芽的生長(zhǎng)素濃度，則ce段可表示最靠近頂芽的側(cè)芽中的生長(zhǎng)素濃度
C．在利用生長(zhǎng)素作用原理來(lái)培育無(wú)子番茄時(shí)，所用生長(zhǎng)素濃度應(yīng)低于e點(diǎn)濃度
D．若c點(diǎn)表示促進(jìn)莖生長(zhǎng)的最適濃度，則a、d點(diǎn)分別表示促進(jìn)根、芽生長(zhǎng)的最適濃度
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程需要設(shè)置對(duì)照的是
A. 土壤中分解尿素的細(xì)菌的分離與計(jì)數(shù)實(shí)驗(yàn) B. 用菠菜的綠葉進(jìn)行色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)
C. 觀察DNA在人的口腔上皮細(xì)胞中的分布 D. 用樣方法調(diào)查某草地中蒲公英的種群密度
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列實(shí)驗(yàn)對(duì)象的選擇與實(shí)驗(yàn)?zāi)康南嗥ヅ涞氖?/span>
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)對(duì)象 | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span> |
A | 哺乳動(dòng)物血液 | 還原糖的檢測(cè)和觀察 |
B | 患者家系 | 調(diào)查遺傳病的遺傳方式 |
C | 洋蔥鱗片葉外表皮 | 觀察細(xì)胞中DNA和RNA的分布 |
D | 洋蔥根尖 | 觀察細(xì)胞的減數(shù)分裂 |
A. A B. B C. C D. D
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖表示綠色植物光合作用和細(xì)胞呼吸過(guò)程中化合物在體內(nèi)的轉(zhuǎn)移過(guò)程，對(duì)該過(guò)程的分析錯(cuò)誤的是
A．①→②過(guò)程，[H]在基粒產(chǎn)生到葉綠體基質(zhì)被利用
B．過(guò)程②→①需要氧氣參與，可以發(fā)生在植物體的根、莖等細(xì)胞內(nèi)
C．①→②合成的（CH2O）大于②→①消耗的（CH2O），植物表現(xiàn)生長(zhǎng)現(xiàn)象
D．②→①產(chǎn)生的[H]和①→②產(chǎn)生的[H]都來(lái)自水
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如下圖所示的圖解表示構(gòu)成細(xì)胞的元素、化合物，a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì)，A、B、C代表不同的大分子物質(zhì)，據(jù)圖分析不正確的是
A. 若物質(zhì)A是動(dòng)、植物細(xì)胞中均含有的儲(chǔ)能物質(zhì)，則A是脂肪
B. 物質(zhì)b是氨基酸，若某種B分子有n個(gè)b分子（平均相對(duì)分子質(zhì)量為m）組成的2條鏈組成，則該B分子的相對(duì)分子質(zhì)量大約為mn-18（n-2）
C. 物質(zhì)c在人體細(xì)胞中共有5種，分子中的含氮堿基不同決定了c的種類不同
D. 物質(zhì)d是性激素，d和膽固醇、維生素D都屬于固醇類物質(zhì)
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖表示細(xì)胞膜功能結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖分析下列說(shuō)法不正確的是
A. 圖中功能①在生命起源過(guò)程中具有重要作用
B. 功能③表示的運(yùn)輸方式有主動(dòng)運(yùn)輸、被動(dòng)運(yùn)輸和胞吞、胞吐
C. 激素調(diào)控生命活動(dòng)與圖中功能④有關(guān)
D. 植物細(xì)胞通過(guò)胞間連絲進(jìn)行相鄰的細(xì)胞間通訊
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】環(huán)保工作者對(duì)某地區(qū)最主要的草食動(dòng)物某野兔種群數(shù)量進(jìn)行連年監(jiān)測(cè)，得到如右圖所示的數(shù)量增長(zhǎng)變化（λ）曲線，λ=t年種群數(shù)量/（t﹣1）年種群數(shù)量。據(jù)圖分析下列敘述正確的是（ ）
A．第1年至第3年該種群的出生率相同
B．第4年初至第5年中期，種群數(shù)量呈“S”形增長(zhǎng)
C．第3年末種群數(shù)量與第5年中期種群數(shù)量相等
D．野兔的種群數(shù)量在第6年末達(dá)到K值
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