【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)的滲透裝置實(shí)驗(yàn)如圖所示(開(kāi)始時(shí)狀態(tài))，燒杯中盛放有蒸餾水，圖中豬膀胱膜允許單糖透過(guò)。倒置的長(zhǎng)頸漏斗中先裝入蔗糖溶液，一定時(shí)間后再加入蔗糖酶。該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中最可能出現(xiàn)的是( )
A. 漏斗中液面開(kāi)始時(shí)先上升，加酶后即下降
B. 加酶前后，在燒杯中都可以檢測(cè)出蔗糖
C. 漏斗中液面先上升，加酶后繼續(xù)上升，然后下降
D. 加酶后可以在燒杯中檢測(cè)出葡萄糖、果糖和蔗糖酶
【答案】C
【解析】
本題著重考查了滲透作用的原理及液面升降的判斷，屬于考綱中理解層次的要求，解題關(guān)鍵是能審清題意，題中提出單糖能夠通過(guò)半透膜，而且蔗糖水解后的單糖也能通過(guò)半透膜，因此分兩階段討論即可。
長(zhǎng)頸漏斗中先裝入蔗糖溶液，由于蔗糖不能通過(guò)豬膀胱膜，導(dǎo)致漏斗液面上升；加入蔗糖酶后，發(fā)生水解反應(yīng)，生成很多葡萄糖和果糖，漏斗中溶質(zhì)分子變多，而單糖分子進(jìn)入燒杯需要一定的時(shí)間，所以液面應(yīng)該繼續(xù)上升后再下降，A錯(cuò)誤、C正確；加酶前，由于半透膜只允許單糖通過(guò)，蔗糖分子屬于二糖，不能通過(guò)半透膜，燒杯中不能檢測(cè)出蔗糖，加酶后，蔗糖水解成葡萄糖和果糖，在燒杯中檢測(cè)不出蔗糖，B錯(cuò)誤；蔗糖水解的產(chǎn)物只有葡萄糖和果糖，蔗糖酶是蛋白質(zhì)，不能通過(guò)豬膀胱膜，因此燒杯中不能檢測(cè)出蔗糖酶，D錯(cuò)誤。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖表示某生物的育種過(guò)程，A和b為控制優(yōu)良性狀的基因，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
(1)經(jīng)過(guò)①、④、⑤過(guò)程培育出新品種的育種方式稱為___________，和①、②、③育種過(guò)程相比，其優(yōu)越性是__________________________。
(2)過(guò)程⑥所需試劑的作用是______________________________。
(3)過(guò)程⑧育種方式的原理是__________，該方式誘導(dǎo)生物發(fā)生的變異具有___________的特點(diǎn)，所以為獲得優(yōu)良品種，要擴(kuò)大育種規(guī)模。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】甲、乙分別為物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的坐標(biāo)圖和模式圖，下列相關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）
A. 圖乙可以表示葡萄糖進(jìn)入人紅細(xì)胞
B. 圖甲不可以表示圖乙中物質(zhì)的運(yùn)輸方式
C. 圖乙的物質(zhì)運(yùn)輸方式也可以逆濃度梯度進(jìn)行
D. 甲、乙兩圖的運(yùn)輸方式不會(huì)受溫度影響
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】隨著城市化的發(fā)展，城市水污染問(wèn)題日益突出。建立人工濕地公園是解決城市水污染的一種有效途徑。如圖是人工濕地處理城市污水的示意圖，其中甲、乙、丙代表濕地生態(tài)系統(tǒng)的三種成分。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）流經(jīng)該濕地生態(tài)系統(tǒng)的總能量_____（填“大于”、“小于”或“等于”）該系統(tǒng)中生產(chǎn)者所固定的太陽(yáng)能。
（2）圖中甲所代表的成分是_________；能量從乙→丙的傳遞形式是__________。
（3）圖中丙同化的能量的去向包括自身呼吸作用消耗、被分解者利用和_______。
（4）人工濕地中的植物除綠藻外，還有蘆葦，黑藻（沉水植物）等，這體現(xiàn)了群落的____結(jié)構(gòu)。
（5）生物圈中物質(zhì)循環(huán)的特點(diǎn)是_________、__________。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】大豆植株的根部常有一些根瘤，其中的根瘤菌可為大豆植株提供氮素，而大豆植株可為根瘤菌提供有機(jī)營(yíng)養(yǎng)。大豆植株和根瘤菌的種間關(guān)系屬于
A. 捕食 B. 競(jìng)爭(zhēng)
C. 互利共生 D. 寄生
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】糖類是生物體生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)，也是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的成分之一，請(qǐng)根據(jù)下面概念圖回答。
（1）如果某種單糖A為果糖，則它與葡萄糖縮合失去1分子水后形成的物質(zhì)①是________；如果某種單糖A是葡萄糖，則它與葡萄糖縮合失去1分子水后形成的物質(zhì)①是________。
（2）如果某種單糖A經(jīng)縮合反應(yīng)形成物質(zhì)③作為植物細(xì)胞中儲(chǔ)存能量的物質(zhì)，則物質(zhì)③是________；如果縮合反應(yīng)形成的物質(zhì)③作為動(dòng)物細(xì)胞中儲(chǔ)存能量的物質(zhì)，則物質(zhì)③是________；如果縮合反應(yīng)形成的物質(zhì)③作為植物細(xì)胞壁的組成成分，則物質(zhì)③是________。
（3）如果某種單糖A與磷酸和堿基結(jié)合形成物質(zhì)②，其中堿基是尿嘧啶，則某種單糖A是________，形成的物質(zhì)②是________。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】病原體侵入機(jī)體時(shí)，非特異性免疫首先起防御作用。下列選項(xiàng)中，屬于非特異性免疫的是( )
A. 皮膚和黏膜的屏障作用 B. 吞噬細(xì)胞的吞噬作用
C. 漿細(xì)胞分泌抗體 D. T淋巴細(xì)胞產(chǎn)生淋巴因子
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列關(guān)于真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述,正確的是（）
A. 植物和藻類細(xì)胞中都含有質(zhì)體
B. 細(xì)胞溶膠是各種代謝活動(dòng)的場(chǎng)所
C. 線粒體能合成自身所有需要的蛋白質(zhì)
D. 葉綠體只存在于進(jìn)行光合作用的細(xì)胞中
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖1是某植物葉肉細(xì)胞內(nèi)代謝活動(dòng)示意圖，其中①-⑤表示生理過(guò)程，A-E表示生理活動(dòng)中的相關(guān)物質(zhì)。圖2表示在適宜溫度下該植物體的C02吸收量隨光照強(qiáng)度變化的曲線，S代表有機(jī)物量。據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）圖1中，A表示的物質(zhì)是___________________，E表示的物質(zhì)是_________________。③過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所是_________________。
（2）圖1中，____________過(guò)程中會(huì)生成ATP，生成的ATP可以用于細(xì)胞內(nèi)的________（吸能/放能）反應(yīng)。
（3）圖2中，當(dāng)光照強(qiáng)度為B時(shí)，該植物的葉肉細(xì)胞葉綠體產(chǎn)生的O2的體積_______（大于/小于/等于）線粒體產(chǎn)生的CO2的體積。
（4）圖2中，當(dāng)光照強(qiáng)度為D時(shí)，光合作用有機(jī)物的凈積累量可以表示為______________(用圖中符號(hào)S表示)，此時(shí)若要提升植物葉片的C02吸收量，應(yīng)該改變的外界條件是______________________。
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