【題目】下圖是生態系統的能量流動圖解，N1—N6表示能量數值，下列有關敘述中正確的是
A．蜣螂同化的能量屬于第二營養級的能量
B．能量由第一營養級傳遞給第二營養級的傳遞效率為N4/N2×100%
C．流經該生態系統的總能量為N2，由初級消費者流向蜣螂的能量為N6
D．N5的去向之一是用于初級消費者的生長、發育和繁殖
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】為了研究植物激素對植物生長的影響，某課題組選取了甲、乙、丙、丁、戊五種不同生長速率的矮生豌豆突變體（它們的生長速率依次遞增）,將一定濃度的生長素和赤霉素溶液分別噴施到五種突變體幼苗上（實驗一）,結果如下圖1所示；又對自然生長的某種豌豆中的生長素和乙烯的含量進行測定（實驗二）,結果如圖2所示,請據圖分析回答：
（1）生長素的極性運輸是指 。乙烯的主要作用是 。
（2）實驗一的自變量是 ，其實驗結論是① ；② 。（3）從實驗二的激素含量測定結果可知,生長素濃度增加到一定值時，乙烯的含量開始增加,當乙烯增加到一定濃度時,可能會 生長素的合成。
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【題目】下圖為發生在裸巖上的演替示意圖，下列敘述正確的是
A. 發生在裸巖上的演替為次生演替
B. 圖中A、B分別表示草本植物階段、地衣階段
C. 群落演替到森林階段時，群落中已經不能找到苔蘚和灌木等植物
D. 群落演替時，物種的多樣性使得群落結構較為穩定，抵御環境變化的能力增強
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】采用自交方法，可以解決下列什么遺傳學問題？
①鑒定一株植物是否是純種
②在一對相對性狀中區分顯、隱性
③不斷提高小麥抗病品種的純合度
④檢驗雜種F1的基因型
A．①、③ B．②、③ C．①、④ D．②、④
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【題目】關于發酵過程產物檢驗的說法，正確的是（ ）
A. 果汁發酵是否產生酒精，可用NaOH來檢驗
B. 檢驗醋酸產生的簡單易行的方法是品嘗或用pH試紙鑒定
C. 在用比色法測定亞硝酸鹽含量時，可以不必配制標準顯色液
D. 測定果酒、果醋的產生和亞硝酸鹽的含量均可用品嘗法
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】在缺乏氮源的培養基上，大部分微生物無法生長；在培養基中加入青霉素可以抑制細菌和放線菌的生長；在培養基中加入10%的酚可以抑制細菌和霉菌的生長．利用上述選擇培養基依次能從混雜的微生物群體中分離出（ ）
A. 乳酸菌、金黃色葡萄球菌、放線菌
B. 固氮細菌、大腸桿菌、放線菌
C. 固氮細菌、霉菌、放線菌
D. 固氮細菌、金黃色葡萄球菌、放線菌
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【題目】下圖是基因組成為Aa的動物在形成精子過程中某一時期的示意圖。下列相關敘述中，正確的是（ ）
A．2號染色單體上與A相同位置的基因最可能是a
B．若此細胞分裂過程中姐妹染色單體沒有分離，則可能出現性染色體組成為XXY的后代
C．1個該細胞經過兩次連續分裂，最終可能形成4種類型的精細胞
D．圖中同源染色體的姐妹染色單體發生了交叉互換
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列實驗中，必須始終使用活細胞的是（ ）
A. 觀察植物細胞的有絲分裂
B. 觀察植物細胞的質壁分離與復原
C. 植物組織中還原糖的鑒定
D. 葉綠素中色素的提取和分離
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