【題目】利用基因工程手段將Myc和Ras兩種癌基因?qū)胄∈篌w內(nèi)，檢測轉(zhuǎn)基因小鼠癌癥發(fā)病率，結(jié)果如圖所示。進一步研究發(fā)現(xiàn)，乳腺和唾液腺的癌變率較高。下列說法正確的是（ ）
A. Myc和Ras基因的表達沒有組織特異性
B. 兩種癌基因的共同作用使細胞更易發(fā)生癌變
C. 只要有Myc或Ras基因，細胞就會癌變
D. 小鼠乳腺和唾液腺細胞的核基因與其他體細胞的核基因不同
【答案】B
【解析】
分析曲線圖：圖示是利用DNA重組技術(shù)將Myc和Ras兩種癌基因?qū)胄∈篌w內(nèi)，檢測轉(zhuǎn)基因小鼠的癌癥發(fā)病率得到的曲線圖，單獨將Myc基因或Ras基因?qū)胄∈篌w內(nèi)都會導(dǎo)致無腫瘤小鼠的比例降低，尤其是單獨導(dǎo)入Ras基因時．同時將Myc基因或Ras基因?qū)胄∈篌w內(nèi)會導(dǎo)致無腫瘤小鼠的比例大大降低，比單獨將Myc基因或Ras基因?qū)胄∈篌w內(nèi)的比例還要低。
A、根據(jù)題中信息“乳腺和唾液腺的癌變率較高”可知，Myc和Ras基因的表達有組織特異性，A錯誤；
B、根據(jù)圖中曲線可知兩種癌基因共同作用使小鼠細胞更易發(fā)生癌變，B正確；
C、有Myc或Ras基因，細胞癌變的幾率升高，但不一定就會癌變，C錯誤；
D、小鼠乳腺和唾液腺細胞的核基因與其他體細胞都來源于同一個受精卵分裂分化產(chǎn)生，所以它們的核基因相同，D錯誤；
故選：B。
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應(yīng)用題系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】圖A和圖B中，按箭頭方向表示細胞周期。從圖中所示結(jié)果分析其細胞周期，下列敘述中，正確的是
①圖A中一個細胞周期是指乙→乙的全過程
②圖B中b+c能表示一個細胞周期
③c、d兩段都要消耗ATP
④植物細胞在b段形成赤道板，向四周擴展，將細胞一分為二
A.①④B.②③C.①③D.③④
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是人體感染H7N9流感病毒后，機體通過調(diào)節(jié)清除體內(nèi)病毒的過程。據(jù)圖回答：
（1）人感染H7N9病毒后經(jīng)常出現(xiàn)發(fā)熱癥狀，原因之一是淋巴因子刺激了下丘腦中的某一區(qū)域，進而使有關(guān)腺體分泌的________激素和腎上腺素的量增加，從而使產(chǎn)熱增加。
（2）感冒發(fā)熱飲水較多后，血漿滲透壓________，使下丘腦中的______________興奮性降低，進而在神經(jīng)垂體中釋放的抗利尿激素量________，導(dǎo)致尿量增加，利于毒素排出體外。
（3）B細胞受到抗原刺激后，在淋巴因子的作用下，開始一系列的_______、分化為記憶細胞和________細胞。
（4）消滅侵入宿主細胞中的H7N9病毒，還要依賴免疫系統(tǒng)產(chǎn)生________細胞與宿主細胞密切接觸使宿主細胞裂解死亡。
（5）當人出現(xiàn)焦慮、緊張情緒時，更易感染H7N9病毒而患病，其原因是______________。
（6）綜合以上信息可以看出，____________________是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制。
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【題目】下圖為生物的中心法則圖解。下列有關(guān)說法不正確的是（ ）
A.正常人體細胞能完成的過程是①②⑤
B.過程③的完成需要逆轉(zhuǎn)錄酶參與催化
C.過程②能發(fā)生A-T、T-A、G-C、C-G堿基互補配對
D.過程⑤發(fā)生在核糖體，有3種RNA參與
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】胡蘿卜根單個細胞經(jīng)體外培養(yǎng)，能發(fā)育成完整的植株。其根本原因是胡蘿卜根細胞
A.具有旺盛的分裂能力B.具有該物種的全套基因
C.通過有絲分裂形成了植株D.能合成胡蘿卜所需的蛋白質(zhì)
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【題目】下圖是某同學驗證細胞呼吸產(chǎn)生二氧化碳的實驗裝置,在透明的容器B中放入濕潤的種子。以下說法中錯誤的是( )
A. 設(shè)置A裝置的目的是除去空氣中的CO2，確保實驗的科學性
B. 該裝置一定要放在黑暗的環(huán)境中，避免光下種子光合作用的干擾
C. 種子的細胞呼吸一般不受光照的影響，但溫度會影響細胞呼吸的強度
D. C瓶中澄清石灰水變渾濁,是種子進行細胞呼吸產(chǎn)生了CO2的緣故
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是探究酵母菌呼吸方式的裝置,裝置的玻璃罩密閉,帶刻度的玻璃管內(nèi)紅色液滴可以移動,用來測定裝置內(nèi)氣體體積的變化。下列相關(guān)敘述錯誤的是( )
A. 假設(shè)裝置一中的液滴左移,裝置二中的液滴不動,說明酵母菌只進行需氧呼吸
B. 假設(shè)裝置一中的液滴不動,裝置二中的液滴右移,說明酵母菌只進行厭氧呼吸
C. 假設(shè)裝置一中的液滴左移,裝置二中的液滴右移,說明酵母菌既進行需氧呼吸又進行厭氧呼吸
D. 假設(shè)裝置一和裝置二的液滴均不移動,說明酵母菌只進行需氧呼吸或只進行厭氧呼吸
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】關(guān)于顫藻和黑藻的說法正確的是（ ）
A. 顫藻和黑藻細胞內(nèi)的DNA都呈環(huán)狀
B. 顫藻和黑藻的主要區(qū)別在于是否有真正的細胞核
C. 顫藻細胞和黑藻細胞所含有的色素種類相同
D. 顫藻和黑藻進行光合作用的場所相同
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關(guān)細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是
A. 溶酶體能合成多種水解酶并降解所吞噬的物質(zhì)
B. 需氧生物的細胞都以線粒體作為產(chǎn)能的“動力車間”
C. 不同的真核細胞功能不同主要是因為細胞內(nèi)細胞器的種類和數(shù)量不同
D. 核糖體是蛋白質(zhì)合成和加工的主要場所
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