【題目】卵細胞的形成過程中，卵原細胞、初級卵母細胞、次級卵母細胞、卵細胞的個數(shù)比是
A. 1∶1∶2∶4 B. 1∶1∶1∶2 C. 1∶1∶4∶4 D. 1∶1∶1∶1
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【題目】為提高玉米產量，科學家在育種和栽培過程中進行研究。下圖是關于玉米培養(yǎng)的過程，請回答：
（1）取莖尖進行組織培養(yǎng)，發(fā)育成植株D，取D的花藥培養(yǎng)成幼苗，經(jīng)秋水仙素處理后發(fā)育成為植株G。從細胞分裂方式上分析，E→F過程中進行了________分裂；從育種方式上分析，D→G屬于____________育種。
（2）D植株上的小孢子母細胞形成精子所經(jīng)歷的分裂方式是____________________。在該過程中，首先要經(jīng)過“小孢子四分體時期”，這里的“四分體”是指________________。在其后某個時期對離體刺激最敏感，一般來說在________期，花藥培養(yǎng)成功率最高。
（3）選取莖尖放入A瓶中培養(yǎng)，是因為________________________________________，
如果選取D植株莖的切段放入A瓶培養(yǎng)，首先要進行____________________，一般是刷洗后用流水沖洗20min，用無菌吸水紙吸干后再放入體積分數(shù)為70%的酒精中搖動2～3次，在無菌水中沖洗并用無菌吸水紙吸干，再放入質量分數(shù)為0.1%的氯化汞溶液中 1～2 min，取出后在無菌水中清洗至少3次。
（4）C和F試管苗不能直接栽培到大田中，要進行____________________________。
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【題目】動物的卵細胞與精子形成過程中的不同點是
A. 次級卵母細胞將進行普通的有絲分裂
B. 一個卵原細胞最終只形成一個卵細胞
C. 一個卵原細胞經(jīng)染色體復制后形成一個初級卵母細胞
D. 卵細胞也經(jīng)過變形階段
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【題目】基因治療是指（ ）
A．對有基因缺陷的細胞進行修復，從而使其恢復正常，達到治療疾病的目的
B．把健康的外源基因導入到有基因缺陷的細胞中，達到治療疾病的目的
C．運用人工誘變的方法，使有基因缺陷的細胞發(fā)生基因突變恢復正常
D．運用基因工程技術，把有缺陷的基因切除，達到治療疾病的目的
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【題目】果蠅的長翅（A）對殘翅（a）為顯性、剛毛（B）對截毛（b）為顯性。為探究兩對相對性狀的遺傳規(guī)律，進行如下實驗。
（1）若只根據(jù)實驗一，可以推斷出等位基因A、a位于 染色體上；等位基因B、b可能位于 染色體上，也可能位于 染色體上。（填“常”“X”“Y”或“X和Y”）
（2）實驗二中親本的基因型為 ；若只考慮果蠅的翅型性狀，在F2的長翅果蠅中，純合體所占比例為 。
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【題目】下列關于人類紅綠色盲的敘述中，正確的是（ ）
A．兒子色盲，母親一定色盲 B．女兒色盲，父親一定色盲
C．女兒不色盲，父親一定不色盲 D．男孩的色盲基因一定來自外祖父
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】甲、乙兩位同學分別用小球做遺傳規(guī)律模擬實驗。甲同學每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合：乙同學每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合。將抓取的小球分別放回原來小桶后，再多次重復。分析下列敘述，不正確的是（ ）
A. 甲同學的實驗模擬了遺傳因子的分離和配子隨機結合的過程
B. 實驗中每只小桶內兩種小球的數(shù)量必須相等，但Ⅰ、Ⅱ桶小球總數(shù)可不等
C. 乙同學的實驗可模擬非同源染色體上非等位基因自由組合的過程
D. 甲、乙各重復200次實驗后，Dd和Ab組合的概率相等
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【題目】用32p標記了果蠅精原細胞DNA分子的雙鏈，再將這些細胞置于只含31p的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，發(fā)生了如下圖A→D和D→H的兩個細胞分裂過程。相關敘述正確的是
A．BC段細胞中一定有2條Y染色體
B．EF段細胞中可能有2條Y染色體
C．EF段細胞中含32p的染色體一定有8條
D．FG段細胞中含32p的染色體可能有8條
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】有關生物體生命活動調節(jié)的表述，正確的是
A．病毒感染→人體T細胞分泌特異性抗體→清除病毒
B．攝入高糖食品→人體胰島素分泌增加→血糖水平回落
C．外界溫度降低→哺乳動物大腦皮層中樞興奮→體溫穩(wěn)定
D．單側光照→植物背光側生長素合成增加→向光彎曲
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