【題目】關于觀察葉綠體的形態和分布的實驗中，下列說法正確的是
A．選用含葉綠體少而小的細胞來觀察
B．活細胞中，細胞質中的葉綠體是靜止不動的
C．選用含葉綠體大而少的細胞來觀察
D．制片時葉片應保持干燥
一諾書業暑假作業快樂假期云南美術出版社系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】圖是人體受到寒冷刺激時，內分泌腺活動的調節示意圖。 請據圖回答：
（1）下丘腦內神經元（A 與B ）之間的興奮傳遞是通過_________（填結構）來實現的，傳遞方向是___________（選填“A→B ”或“B→A” ）。
（2）垂體分泌的C代表_____________激素，D 代表____________激素。
（3）當血液中激素D 的含量變化增加到一定程度時，又反過來________________（選填“促進”或“抑制”) 下丘腦和垂體分泌相關激素。
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【題目】如圖為某湖泊生態系統部分組成示意圖。據圖回答：
（1）圖中從苔草帶到沉水植物帶，地表分布不同類型生物，這屬于群落的___________結構。從5→2植物帶類型的演變過程，屬于_______演替。如果氣候條件適宜，從苔草帶階段最終將演變為____________階段。
（2）若圖中的生物組成食物網，則不應包括的圖中生物是___________。圖中生物Ⅱ同化的能量中用于生長、發育和繁殖中的能量一部分成為遺體殘骸，被分解者分解，其余被__________________攝入。
（3）若該湖泊中生物Ⅳ的種群年初個體數為100，—年內新生個體20個，年末時個體數為110，該種群的年出生率為__________________。
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【題目】如下圖所示,甲、乙、丙三圖表示酶濃度一定時,反應速率和反應物濃度、溫度、pH的關系。下列相關分析不正確的是( )
A. 甲圖中,因反應液中酶的數量有限,當反應物達到一定濃度時反應速率不再上升
B. 乙圖中,A點對應的溫度稱為最適溫度
C. 乙圖中,溫度超過A點后反應速率急劇下降,其原因是高溫條件下酶變性失活
D. 丙圖中,pH從6上升到10的過程中,酶活性先增強后降低
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【題目】下列是有關二倍體生物的細胞分裂信息，請據圖分析回答下列問題：
（1）圖1中A1B1段形成的原因是___________。
（2）圖5細胞對應于圖2中的____段（填圖中字母）。D2E2段染色體的行為變化，與圖1中的____段變化相同（填圖中字母）。
（3）雄性激素能促進圖3、圖4、圖5中的哪一個細胞的形成？__________________。圖5子細胞的名稱為___________。圖2中的___________段（填圖中字母）中會發生基因的分離與自由組合。
（4）圖3細胞中有___________對同源染色體，①和⑤在前一時期是一條染色體上的___________。
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【題目】如圖為人體部分神經—體液調節過程示意圖，①～⑤為神經元，A和B為神經—肌肉接頭，C和D為細胞，a～d為細胞分泌的化學物質。請據圖回答問題：
(1)當人進入寒冷環境時，大腦神經細胞釋放的物質a直接作用于下丘腦神經細胞表面的受體，引起機體細胞的一系列反應，產生相應的化學物質，其中物質b的化學本質為多肽，用b飼喂正常動物，則物質d的分泌量____________，原因是_____________________。
(2)膝跳反射為非條件反射，不需要大腦皮層參與，此反射弧僅由兩個神經元組成。若A為膝跳反射的感受器，在完成膝跳反射時神經沖動在圖中各神經元上的傳導順序是________(只寫編號)。若在⑤上某處施加一強刺激，則能檢測到膜內外電位變化的神經元有________(只寫編號)，原因是神經遞質只能由____________釋放，作用于_______，突觸后膜識別神經遞質的結構是________。
(3)肉毒素是由肉毒桿菌分泌的毒性極強的蛋白質類毒素，該毒素能阻礙傳出神經末梢釋放乙酰膽堿，導致______________信號轉換過程受阻。
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【題目】甲圖為某高等雌性動物細胞分裂圖,乙圖為該種生物細胞內染色體及DNA相對含量變化曲線圖。請據圖回答下列問題:
(1)甲圖中的A、B分別處于什么分裂什么時期? 
:________,
:________。
(2)乙圖中8處發生的生理過程叫________。
(3)乙圖所示細胞內含有染色單體的區間是______和9～11,不含同源染色體的區間是________。
(4)若該生物體細胞中染色體數目為20,則一個細胞在區間4～5對應的染色體有_____條。
(5)同源染色體的分離發生在________(填具體時期)。
(6)時期6與11的共同點是________。
(7)甲圖中細胞形成的子細胞是________。
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【題目】下圖表示生長素濃度對植物根、芽和莖生長的影響，此圖給你的信息是( )
A. 生長素對3種器官的作用具有兩重性，低濃度促進生長，高濃度抑制生長
B. A、B、C點對應的生長素濃度分別是促進莖、芽、根生長的最適宜的濃度
C. D點對應的生長素濃度對莖的生長具有促進作用，卻抑制芽的生長
D. 幼嫩的細胞對生長素反應不靈敏，成熟的細胞對生長素反應靈敏
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