【題目】細胞的正常生命活動伴隨著細胞內物質或結構的變化，下列敘述錯誤的是（ ）
A．ATP轉變成ADP，從而為生命活動直接提供能量
B．分泌蛋白的運輸離不開內質網膜轉變成高爾基體膜
C．神經細胞分化成許多擴大膜面積的突起，主要功能是促進代謝
D．在細胞周期中，染色質變成染色體有利于核內遺傳物質的平均分配
活力課時同步練習冊系列答案
學業測評一課一測系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】為調查某人工魚塘中鯉魚的種群密度，用漁網捕獲了80條魚，其中鯉魚15條，做標記后又放回池塘，半個月后又捕獲了100條魚，其中有標記的鯉魚6條，沒有標記的鯉魚12條，則該池塘的鯉魚大約有( )
A. 18條 B. 15條 C. 30條 D. 45條
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】將牛奶和姜汁混合，能使牛奶凝固。某同學用曾煮沸的姜汁重復這項實驗，牛奶在任何溫度下均不能凝固。將不同溫度的等量牛奶中混入一些新鮮姜汁，觀察結果如下表：
根據以上結果，下列表述中錯誤的是
A．新鮮姜汁中含有能使可溶狀態的牛奶凝固的酶
B．進一步測定最適溫度，可設置60℃、65℃、75℃、80℃四個溫度梯度
C．將等量姜汁在不同溫度下保溫后再與對應溫度的牛奶混合，能夠提高實驗的準確度
D．該實驗說明酶需要適宜的溫度，100℃時未凝固，是因為酶的活性已經喪失
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】單倍體經一次秋水仙素處理，可得到（ ）
①一定是二倍體
②一定是多倍體
③二倍體或多倍體
④一定是雜合體
⑤含兩個染色體組的個體可能是純合體
A. ①④ B. ②⑤ C. ③⑤ D. ③④
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下面是T2噬菌體侵染細菌實驗的部分實驗步驟示意圖，對此實驗有關敘述正確的是（ ）
A．本實驗所使用的被標記的T2噬菌體是接種在含有35S的培養基中獲得的
B．本實驗選用T2噬菌體做實驗材料的原因之一是其結構組成只有蛋白質和DNA
C．實驗中采用攪拌和離心等手段是為了把DNA和蛋白質分開
D．此實驗說明噬菌體的遺傳物質是DNA而不是蛋白質
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列各項中，能證明基因與染色體具有平行關系的實驗是（ ）
A. 摩爾根的果蠅雜交實驗
B. 孟德爾的豌豆一對相對性狀的雜交實驗
C. 孟德爾的豌豆兩對相對性狀的雜交實驗
D. 細胞的全能性實驗
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【題目】下列關于細胞學說及其建立過程的敘述，不正確的是( )
A．離不開顯微技術的支持
B．需要理性思維和實驗的結合
C．論證了動植物的統一性
D．標志著生物學的研究進入分子水平
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【題目】果蠅的黑身、灰身由一對等位基因（B、b）控制．
（1）實驗一：黑身雌蠅甲與灰身雄蠅乙雜交，F1全為灰身，F1隨機交配，F2雌雄果蠅表型比均為灰身：黑身=3：1．果蠅體色性狀中， 為顯性．F1的后代重新出現黑身的現象叫做 ；F2的灰身果蠅中，雜合子占 ．
（2）另一對同源染色體上的等位基因（R、r）會影響黑身果蠅的體色深度．
實驗二：黑身雌蠅丙（基因型同甲）與灰身雄蠅丁雜交，F1全為灰身，F1隨機交配，F2表型比為：雌蠅中灰身：黑身=3：1；雄蠅中灰身：黑身：深黑身=6：1：1．R、r基因位于 染色體上，雄蠅丁的基因型為 ．
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