【題目】科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)不同動(dòng)物受精卵的發(fā)育及其進(jìn)入子宮的時(shí)間有明顯的差異，請(qǐng)分析下表下列說(shuō)法不正確的是
A. 為提高移植后胚胎的發(fā)育率和妊娠率，實(shí)踐中將體外培養(yǎng)的牛胚胎進(jìn)行胚胎移植時(shí)，應(yīng)選擇囊胚階段的胚胎
B. 哺乳動(dòng)物進(jìn)入子宮前的發(fā)育場(chǎng)所是輸卵管
C. 表中小鼠的胚胎在進(jìn)入子宮時(shí)發(fā)育程度最高
D. 不同的哺乳動(dòng)物，其胚胎進(jìn)入子宮時(shí)間可能相同
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】1944年，美國(guó)科學(xué)家艾弗里等人的肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)（如下圖所示）說(shuō)明了（ ）
A. RNA是遺傳物質(zhì) B. 蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì)
C. DNA是遺傳物質(zhì) D. 核苷酸是遺傳物質(zhì)
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】已知三對(duì)基因在染色體上的位置情況如圖所示，且三對(duì)基因分別單獨(dú)控制三對(duì)相對(duì)性狀，則下列說(shuō)法正確的是（ ）
A. 三對(duì)基因的遺傳遵循基因的自由組合定律
B. 基因型為AaDd的個(gè)體與基因型為aaDd的個(gè)體雜交的后代會(huì)出現(xiàn)4種表現(xiàn)型，比例為3∶3∶1∶1
C. 如果基因型為AaBb的個(gè)體在產(chǎn)生配子時(shí)沒(méi)有發(fā)生交叉互換，則它只產(chǎn)生4種配子
D. 基因型為AaBb的個(gè)體自交后代會(huì)出現(xiàn)4種表現(xiàn)型，比例為9∶3∶3∶1
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】小鼠體細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞分為3種類(lèi)型：甲類(lèi)細(xì)胞核DNA量為4a，乙類(lèi)細(xì)胞核DNA量為2a，丙類(lèi)細(xì)胞核DNA量為2a～4a。下列推測(cè)錯(cuò)誤的是．
A．甲類(lèi)細(xì)胞和乙類(lèi)細(xì)胞中都含有同源染色體
B．用藥物抑制細(xì)胞的DNA復(fù)制，乙類(lèi)細(xì)胞比例將增加
C．乙類(lèi)細(xì)胞中可能存在DNA解開(kāi)雙螺旋的現(xiàn)象
D．秋水仙素作用于丙類(lèi)細(xì)胞，能使其染色體數(shù)目加倍
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】某二倍體植物（2n=14）開(kāi)兩性花，可自花傳粉。研究者發(fā)現(xiàn)有雄性不育植株（即雄蕊發(fā)育異常不能產(chǎn)生有功能的花粉，但雌蕊發(fā)育正常能接受正�；ǚ鄱芫Y(jié)實(shí)），欲選育并用于雜交育種。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）在雜交育種中，雄性不育植株只能作為親本中的_____（父本/母本），其應(yīng)用優(yōu)勢(shì)是不必進(jìn)行_____操作。
（2）為在開(kāi)花前即可區(qū)分雄性不育植株和可育植株，育種工作者培育出一個(gè)三體新品種，其體細(xì)胞中增加一條帶有易位片段的染色體。相應(yīng)基因與染色體的關(guān)系如右下圖（基因M控制可育，m控制雄性不育；基因R控制種子子葉為茶褐色，r控制黃色）。
①三體新品種的培育利用了_____原理。
②帶有易位片段的染色體不能參與聯(lián)會(huì)，因而該三體新品種的細(xì)胞在減數(shù)分裂時(shí)可形成_____個(gè)正常的四分體；減數(shù)分裂時(shí)兩條同源染色體彼此分離，分別移向細(xì)胞兩極，而帶有易位片段的染色體隨機(jī)移向一極。故理論上，含有8條染色體的雄配子占全部雄配子的比例為_____，經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)這樣的雄配子不能與雌配子結(jié)合。
③此品種植株自交，理論上所結(jié)的黃色種子與茶褐色種子比例應(yīng)該是__________；而實(shí)際上所結(jié)的黃色種子占70%且發(fā)育成的植株均為雄性不育，其余為茶褐色種子，發(fā)育成的植株可育。結(jié)果說(shuō)明三體植株產(chǎn)生的含有8條染色體和含有7條染色體的可育雌配子的比例是_____，這可能與帶有易位片段的染色體在減數(shù)分裂時(shí)的丟失有關(guān)。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】一淺水湖泊由于過(guò)度捕撈導(dǎo)致妒魚(yú)(主要捕食其他魚(yú)類(lèi))瀕臨絕跡，此時(shí)湖中主要有浮游藻類(lèi)、沉水植物、螺(捕食藻類(lèi))和鯉魚(yú)(主要捕食螺)等生物。在保留或去除鯉魚(yú)的條件下，分別測(cè)定浮游藻類(lèi)和沉水植物的生物量(干重)，見(jiàn)下圖。
(1)浮游藻類(lèi)和沉水植物分別生長(zhǎng)在湖泊表層和下層，這是群落_______________結(jié)構(gòu)的體現(xiàn)，藻類(lèi)大量繁殖會(huì)降低湖泊下層光照強(qiáng)度，藻類(lèi)與沉水植物的種間關(guān)系是_______________
(2)該生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中還應(yīng)有的生物成分是_______________，才能保證其物質(zhì)循環(huán)的正常進(jìn)行，該生物成分在碳循環(huán)中的作用是_______________
(3)去除鯉魚(yú)后，浮游藻類(lèi)生物量變化的曲線為_______________(填圖中的字母):保留鯉魚(yú)的水域中，沉水植物生物量變化的曲線為_______________(填圖中的字母)。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】基因突變是生物變異的主要來(lái)源，其根本原因是（ ）
A．基因突變能產(chǎn)新基因
B．基因突變發(fā)生的頻率高
C．基因突變能產(chǎn)生大量有利變異
D．能改變生物的表現(xiàn)型
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用與細(xì)胞呼吸過(guò)程中相關(guān)物質(zhì)變化示意圖，下列敘述正確的是( )
A. ②過(guò)程產(chǎn)生的[H]參與①過(guò)程 B. ①過(guò)程屬于有氧呼吸，發(fā)生在線粒體
C. ②過(guò)程強(qiáng)于①過(guò)程時(shí)，植株正常生長(zhǎng) D. ③過(guò)程會(huì)使細(xì)胞中ADP的含量增加
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