【題目】下列屬于內(nèi)環(huán)境的是
A. 體液 B. 血液 C. 細(xì)胞內(nèi)液 D. 細(xì)胞外液
| 年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
| 高一 | 高一免費(fèi)課程推薦！ | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦！ |
| 高二 | 高二免費(fèi)課程推薦！ | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦！ |
| 高三 | 高三免費(fèi)課程推薦！ | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦！ |
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】基因型AaBb的玉米，將其花藥（花粉）離體培養(yǎng)獲得若干幼苗。這些幼苗基因型為aaBB的概率為
A. 0 B. 1/16 C. 1/9 D. 1/4
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】森林中生長著喬木、灌木和草本植物，形成了群落的垂直結(jié)構(gòu)。這種分層現(xiàn)象主要與下列哪一因素有關(guān)
A.溫度 B.濕度 C.土壤 D.光照強(qiáng)度
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖（一）中所表示的生物間關(guān)系，A、B代表兩種生物，C代表生物的生活條件，箭頭表示營養(yǎng)流動(dòng)的方向；圖（二）在坐標(biāo)系中表示兩種生物之間的關(guān)系．如圖（一）（二）中所表示的生物關(guān)系配對(duì)正確的一組是（ ） 
A.①﹣甲
B.②﹣甲
C.③﹣丙
D.④﹣乙
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】夏季某晴朗的一天對(duì)一密閉蔬菜大棚中的某種氣體的含量進(jìn)行24小時(shí)的檢測(cè)，結(jié)果如圖1．圖2是葉肉細(xì)胞內(nèi)兩種細(xì)胞器間的氣體關(guān)系圖解．圖3是在不同溫度條件下植物分別在光照和黑暗中二氧化碳的吸收量和釋放量．請(qǐng)回答下列問題： 
（1）根據(jù)是否需要光能，光合作用過程分為和兩個(gè)階段．
（2）圖1中所測(cè)氣體為；該大棚內(nèi)的蔬菜經(jīng)過一晝夜后是否積累有機(jī)物？ ．
（3）處于圖3中的X點(diǎn)時(shí)，圖2中應(yīng)該進(jìn)行的氣體轉(zhuǎn)移途徑有 ． （填字母）
（4）圖3顯示植物體積累有機(jī)物的量最多時(shí)的溫度為℃；當(dāng)溫度為5℃時(shí)，光合作用制造的有機(jī)物量是呼吸消耗有機(jī)物量的倍．
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】在不同溫度和pH組合下對(duì)酶的作用進(jìn)行研究，下列符合圖的含義的是（ ） 
A.隨pH從5升到7，酶的活性逐漸降低
B.隨pH從5升到7，酶的最適溫度不變
C.溫度O﹣A變化過程中，酶的活性逐漸降低
D.該酶的最適pH為7
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述中正確的有（ ）
A. 蛋白質(zhì)高溫條件變性說明蛋白質(zhì)的肽鍵結(jié)構(gòu)已被破壞
B. 蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生作用呈現(xiàn)紫色，是由于蛋白質(zhì)中有肽鍵
C. 蛋白質(zhì)肽鏈的盤曲和折疊被解開時(shí)，其特定功能并未發(fā)生改變
D. 某蛋白質(zhì)由m條肽鏈、n個(gè)氨基酸組成。該蛋白質(zhì)至少有氧原子的個(gè)數(shù)是n+1
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某動(dòng)物種群中，AA，Aa和aa基因型的個(gè)體依次占25%、50%、25%．若該種群中的AA個(gè)體沒有繁殖能力，其他個(gè)體間可以隨機(jī)交配，理論上，下一代AA：Aa：aa基因型個(gè)體的數(shù)量比為（ ）
A.4：1：4
B.4：4：1
C.1：4：4
D.1：2：1
查看答案和解析>>
國際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話：027-86699610 舉報(bào)郵箱：58377363@163.com
