【題目】大約一萬年前，某大峽谷中的松鼠被一條河流分隔成兩個種群，兩個種群現在已經發生了明顯的分化，過程如下圖所示，相關說法正確的是（ ）
A.地球上新物種的形成都必須先經歷a過程
B.b過程的實質是定向改變種群的基因頻率
C.①~⑥只能表示物種形成過程中基因突變是不定向的
D.品系1和品系2種群基因庫出現了較大差異，立刻形成物種1和物種2
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為南瓜幼苗的光合作用速率和呼吸作用速率隨溫度變化的曲線，以下敘述錯誤的是
A. 溫度是限制AB段CO2吸收速率的主要因素
B. A點時葉肉細胞中既進行光合作用也進行有氧呼吸
C. B、D點真正光合作用速率是呼吸速率的兩倍
D. C點凈光合速率大于兩倍呼吸速率
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】自然界中能夠產生生物熒光的酶統稱為熒光素酶。熒光素酶及其合成基因在生物研究中有著廣泛的利用。
（1）熒光素酶基因常被作為基因工程中的標記基因，其作用是將_________篩選出來。
（2）為在短時間內獲得大量的熒光素酶基因可利用______________技術進行擴增。
（3）迄今為止，可將上述具有熒光素酶基因的運載體導入動物細胞的技術，應用最多的、最有效的方法是____________。經一系列步驟，將所獲得的胚胎早期培養一段時間后，再移植到雌性動物的__________或子宮內，使其發育成為具有新性狀的動物。
（4）為提高對胚胎的利用率，對早期胚胎可進行的操作是___________。為確定熒光素酶基因是否在動物體內順利地表達，常采用的方法是___________________。
（5）下表為4種限制酶的識別序列和酶切位點，下圖為含有熒光素酶基因的DNA片段及其具有的限制酶切點。若需利用酶切法（只用一種酶）獲得熒光素酶基因，最應選擇的限制酶是 ____________。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】天南星科植物(高等植物)有氧呼吸過程中氧與結合生成水的階段，電子、H+需要經一系列傳遞給分子氧，下圖為其傳遞過程的兩條途徑，回答下列問題:
(1)在有氧呼吸的過程中，[H]來自于 ___________ (填化合物)，圖示過程發生的場所是 ___________ 。
(2)研究發現小鼠化物中毒死亡的原因是，氯化物抑制了圖中的“物質6→物質7”過程，使小鼠細胞有氧呼吸完全被抑制。但對天南星科植物用黑化物處理，其有氧呼吸速率降低，但并未完全被抑制。原因是天南星科植物細胞呼吸 ______________ 。
(3)天南星在開花時，其花序會釋放大量能量，花序溫度比周圍高15-35℃，促使惡臭物質散發以吸引昆蟲進行傳粉，這體現出生態系統的 ___________ 功能。研究發現，此時花序中ATP生成量并沒有明顯增加，結合有氧呼吸代謝過程分析原因是 ___________ 。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是某細胞進行有絲分裂的簡圖，據圖回答：（ “ ” 上按要求填數字、文字或字母）
（1）該圖細胞分裂順序依次是_____（用字母和箭頭表示）。
（2）圖示作為一個細胞周期還缺少處于分裂_____期的細胞簡圖。
（3）圖示的細胞分裂結束后，子細胞內含_____________條染色體。
（4）染色體數目加倍發生在 _________圖所示的時期。
（5）觀察染色體的最佳時期是__________圖所示的時期。
（6）染色單體數和 DNA 數目相等的細胞是_________________________圖。
（7）與該細胞相比，動物細胞有絲分裂末期不出現_____________（填結構）。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】回答下列有關生物進化的問題。
（1）圖1表示小島上蜥蜴進化的基本過程，X、Y、Z表示生物進化中的基本環節。X、Y分別是_______________、____________。
（2）該小島上的蜥蜴原種由許多個體組成，這些個體的總和稱為____________，這是生物進化的____________。
（3）該小島上能進行生殖的所有蜥蜴個體含有的全部基因，稱為蜥蜴的______。
（4）小島上蜥蜴原種的腳趾逐漸出現兩種性狀，W代表蜥蜴腳趾的分趾基因；w代表聯趾（趾間有蹼）基因。圖2表示這兩種性狀比例變化的過程。
①由于蜥蜴過度繁殖，導致_______________加劇。
②小島上食物短缺，聯趾蜥蜴個體比例反而逐漸上升，其原因可能是__________________。
③圖2所示的過程說明，自然環境的變化引起不同性狀蜥蜴的比例發生變化，其本質是因為蜥蜴群體內的____________發生了改變。
（5）從生物的多樣性角度分析，圖2所示群體中不同個體的存在反映了____________多樣性；若從分子水平檢測這種多樣性，可采用的簡便技術是_______________。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】2013年3月，澳大利亞詹姆士庫克大學的研究人員在麥維爾角地區發現一種獨特的壁虎（壁虎甲）。它們有一條像葉片一樣寬大的尾巴，修長的身形和四肢，還有一雙巨大的眼睛，而這些特征利于該壁虎很好地適應叢林環境。請回答下列問題：
（1）麥維爾角地區還有一種普通壁虎，若普通壁虎與壁虎甲能交配且能產也后代，則普通壁虎與壁虎甲________（填“一定”或“不一定”）屬于同一物種，理由是_________________。
（2）與普通壁虎相比，壁虎甲的形態發生較大變化，按照現代生物進化理論如何解釋？______________。
（3）壁虎甲的某一相對性狀由位于X染色體上的等位基因A和a控制，抽樣調查得知當年雌雄個體的比例為1:1,雌性個體中XAXA、XAXa、XaXa 三種基因型個體所占比例依次為60%、30%和10%，雄性個體中XAY、XaY、兩種基因型各占50%。
①該種群中A基因的頻率約為_______(用分數表示）。
②由于不含A基因的個體易被天敵捕食，致使該種群中這対等位基因頻率的變化情況是__________，由此說明該壁虎種群在不斷地發生進化。
（4）若壁虎甲的某一條染色體發生了倒位。如圖僅繪出相應區段的堿基序列，請在空白虛線框內寫出原虛線框內倒位后的堿基序列。
_______
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖1是果蠅體細胞示意圖，圖2、3是果蠅細胞中部分染色體在細胞分裂中的行為，請判斷下列說法正確的是
A. 圖1中II 、 III、IV中的一條染色體和X、Y染色體組成一個染色體組
B. 若圖1果蠅一個精原細胞產生的一個精子基因組成為bcXDXD，則其余的三個精子的基因型為BCYd、BCYd、bcXdXd
C. 圖2所示的果蠅細胞中A， a基因屬于等位基因，位于同源染色體上
D. 圖3中姐妹染色單體上出現基因A和a是基因突變或交叉互換的結果
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】研究發現，水稻的大穗(D)對小穗(d)為顯性，不抗病(T)對抗病(t)為顯性，兩對性狀獨立遺傳。如圖表示利用大穗不抗病和小穗抗病的兩種水稻品種進行的育種實驗過程，請分析回答：
(1)F1自交后代中能穩定遺傳的大穗抗病植株的基因型及比例分別是________、________。
(2)F1與某個體雜交，得到的后代的表現型及比例為大穗不抗病∶大穗抗病∶小穗不抗病∶小穗抗�。�3∶3∶1∶1，那么該個體的表現型和基因型分別是________、________。若讓該個體連續自交2代，則后代中純合子占________。
(3)對F1的花藥進行離體培養，形成的幼苗的基因型是________，花藥離體培養形成的幼苗還需要用________處理才能獲得可育的植株，用這種方法培育出的大穗抗病植株自交的后代中能穩定遺傳的個體占________。
(4)若要改變上述小麥親本原有的遺傳信息，則應該采用的常規育種方法是__________。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
