【題目】圖甲是一盆栽植物，圖乙表示該植物不同器官對(duì)生長(zhǎng)素濃度的反應(yīng)，敘述不正確的是（ ）
A.若圖甲植物①處的生長(zhǎng)素濃度為圖乙中的B，則圖甲植物②處的生長(zhǎng)素濃度大于D
B.將圖甲中植物置于右側(cè)光照射下，③側(cè)生長(zhǎng)素濃度用圖乙中C表示，則④側(cè)生長(zhǎng)素濃度小于C
C.若將圖甲中植物向左側(cè)水平放置，則⑤處的生長(zhǎng)素濃度大于⑥處，植物的根向地生長(zhǎng)，體現(xiàn)了生長(zhǎng)素作用的兩重性
D.經(jīng)濃度大于10-6mol.L-1的生長(zhǎng)素溶液處理的某植物器官，因受到抑制而不再生長(zhǎng)
【答案】D
【解析】
試題分析：圖甲植物①處為頂芽，生長(zhǎng)素濃度低促進(jìn)生長(zhǎng)，②處為側(cè)芽，生長(zhǎng)素濃度高起抑制作用，生長(zhǎng)素濃度大于D起抑制作用，A正確；甲中植物置于右側(cè)光照射下，生長(zhǎng)素從④側(cè)向③側(cè)橫向運(yùn)輸，使④側(cè)的生長(zhǎng)素濃度大于③側(cè)，且④側(cè)的生長(zhǎng)速度大于③側(cè)，從而向右彎曲生長(zhǎng)，B正確；甲中植物向左側(cè)水平放置，由于重力作用，生長(zhǎng)素向近地端運(yùn)輸，使⑤處的生長(zhǎng)素濃度大于⑥處，⑤處由于生長(zhǎng)素濃度高抑制生長(zhǎng)，⑥處生長(zhǎng)素濃度低促進(jìn)生長(zhǎng)，能體現(xiàn)生長(zhǎng)素兩重性，C正確；大于10-6mol.L-1的生長(zhǎng)素對(duì)根和芽起抑制作用，并對(duì)莖可能是促進(jìn)作用，D錯(cuò)誤。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖表示某植物種子萌發(fā)過(guò)程中CO2釋放和O2吸收速率的變化趨勢(shì)，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A. 在12～24 h期間，細(xì)胞呼吸的主要方式是有氧呼吸
B. 曲線相交時(shí)，有氧呼吸速率與無(wú)氧呼吸速率相等
C. 胚根長(zhǎng)出后，萌發(fā)種子的有氧呼吸速率明顯升高
D. 從第12 h到胚根長(zhǎng)出期間，萌發(fā)種子的干物質(zhì)總量會(huì)相對(duì)不變
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】讀圖回答問(wèn)題。
（1）下圖表示集中細(xì)胞器的模式簡(jiǎn)圖,據(jù)圖回答問(wèn)題。
能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞器是________。細(xì)胞生命活動(dòng)所需的能量,大約95%來(lái)自________。________是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成和加工,以及脂質(zhì)合成的“車(chē)間”。
對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類(lèi)和包裝的“車(chē)間”及“發(fā)送站”是________。
（2）下圖中表示胰腺細(xì)胞合成與分泌酶原顆粒的大體過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。
在胰腺細(xì)胞內(nèi)部,酶的合成場(chǎng)所是________;對(duì)酶進(jìn)行加工和包裝的場(chǎng)所是________。將酶運(yùn)輸?shù)郊庸?chǎng)所的細(xì)胞器是________。除分泌小泡外,與酶原顆粒分泌過(guò)程相關(guān)的非細(xì)胞器結(jié)構(gòu)還有________。酶原顆粒的合成、運(yùn)輸、加工和分泌需要
提供能量,與生成關(guān)系極為密切的細(xì)胞器是________。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】為了驗(yàn)證單側(cè)光照射會(huì)導(dǎo)致燕麥胚芽鞘中生長(zhǎng)素分布不均勻這一結(jié)論,需要先利用瓊脂塊收集生長(zhǎng)素,之后再測(cè)定其含量。假定在單側(cè)光照射下生長(zhǎng)素的不均勻分布只與運(yùn)輸有關(guān),下列收集生長(zhǎng)素的方法(如下圖所示)中,正確的是( )
A. 
B. 
C. 
D. 
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】科學(xué)家最新研究表明，溶菌酶消滅細(xì)菌的機(jī)理是：溶菌酶有“顎”，能夠抓住并咬穿細(xì)菌的細(xì)胞壁，進(jìn)而消滅細(xì)菌．據(jù)此判斷下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.溶菌酶和皮膚黏膜均屬于第二道防線
B.溶菌酶消滅細(xì)菌的過(guò)程是非特異性免疫
C.溶菌酶對(duì)入侵的細(xì)菌不具有識(shí)別功能
D.溶菌酶消滅細(xì)菌具有特異性
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】在下列四支試管中分別加入一些物質(zhì)，甲試管：豆?jié){；乙試管：氨基酸溶液；丙試管：牛奶和蛋白酶；丁試管：人血液中的紅細(xì)胞和蒸餾水。上述四支試管中加入雙縮脲試劑振蕩后，有紫色反應(yīng)的是
A. 甲、丁 B. 甲、乙、丁
C. 甲、乙、丙 D. 甲、丙、丁
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】某些單子葉植物如菠菜、鳶尾等的葉子內(nèi)含有大量的還原糖，但這些植物的葉子不宜做鑒定還原糖的實(shí)驗(yàn)材料，原因是
A. 這些植物的葉片不易磨碎
B. 葉片中葉綠素顏色較深，掩蓋顏色反應(yīng)
C. 在研磨時(shí)糖類(lèi)易被破壞
D. 光合作用產(chǎn)物以淀粉的形式存在
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