【題目】在一些性狀的遺傳中,具有某種遺傳因子組成的合子不能完成胚胎發育,導致后代中不存在該遺傳因子組成的個體,從而使性狀的分離比例發生變化,小鼠毛色的遺傳就是一個例子。一個研究小組,經大量重復實驗,在小鼠毛色遺傳的研究中發現:
A.黑色鼠與黑色鼠雜交,后代全部為黑色鼠
B.黃色鼠與黃色鼠雜交,后代中黃色鼠與黑色鼠的比例為2︰1
C.黃色鼠與黑色鼠雜交,后代中黃色鼠與黑色鼠的比例為1︰1
根據上述實驗結果,回答下面的問題(控制毛色的顯性遺傳因子用A表示,隱性遺傳因子用a表示)。
(1)黃色鼠的遺傳因子組成是 , 黑色鼠的遺傳因子組成是。
(2)推測不能完成胚胎發育的合子的遺傳因子組成是。
(3)寫出上述B雜交組合的遺傳圖解。
【答案】
(1)Aa,aa
(2)AA
(3)![]()
【解析】(1)分析實驗結果:B組中,黃色鼠與黃色鼠雜交,后代出現黑色鼠,說明黃色相對于黑色是顯性性狀,則親本中兩只黃色鼠的遺傳因子組成均為Aa,它們雜交后代的遺傳因子組成及比例應為AA︰Aa︰aa=1︰2︰1,即黃色鼠︰黑色鼠=3︰1,而后代中黃色鼠與黑色鼠的比例為2︰1,說明AA致死。則黃色鼠的遺傳因子組成是Aa,黑色鼠的遺傳因子組成是aa。(2)由以上分析可知不能完成胚胎發育的受精卵的遺傳因子組成是AA。(3)B組合是雜合子之間的雜交,遺傳圖解如下:
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【考點精析】本題主要考查了基因的分離規律的實質及應用的相關知識點,需要掌握基因的分離定律的實質是:在雜合體的細胞中,位于一對同源染色體上的 等位 基因,具有一定的獨立性,在減數分裂形成配子的過程中,等位基因會隨同源染色體的分開而分離,分別進入兩個配子中,獨立地隨配子傳給后代才能正確解答此題.
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【題目】下面是有關脂質的生物學功能,其中屬于磷脂的是
A. 人是細胞器膜的重要成分
B. 對生命活動起調節作用
C. 是儲能物質,具有保溫作用
D. 參與血液中脂質的運輸
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【題目】關于人體內水和無機鹽平衡調節的敘述中,正確的是
A.血漿滲透壓降低時,引起口渴
B.機體失水時,抗利尿激素分泌減少
C.抗利尿激素使細胞吸水能力增強
D.抗利尿激素使細胞吸水能力減弱
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【題目】在有氧呼吸過程中,進入細胞中的氧氣將
A. 與[H]結合生成水 B. 與碳結合形成CO2
C. 在細胞質基質中被消耗 D. 在線粒體基質中被消耗
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【題目】某中學的兩個生物興趣小組用牽牛花(二倍體)做雜交實驗,結果如表所示:
父本 | 母本 | 子一代 | |
第1組 | 一株紅花 | 一株紅花 | 299株紅花、102株藍花 |
第2組 | 一株藍花 | 一株藍花 | 紅花、藍花(沒有意識到要統計數量比) |
(1)若花色遺傳僅受一對等位基因控制,能否根據兩組同學的實驗結果判斷顯隱性? .
(2)兩組同學經過交流后,對該現象提出了兩種可能的假說: 假說一:花色性狀由三個等位基因(A+、A、a)控制,其中A決定藍色,A+和a都決定紅色,A+相對于A、a是顯性,A相對于a是顯性.
若該假說正確,則第2組同學實驗所得子一代中紅花:藍花= .
假說二:花色性狀由三個等位基因(A、a1、a2)控制,只有a1、a2同時存在時,才會表現為藍色,其他情況均為紅色,A相對于a1、a2為顯性.
若該假說正確,則第1組同學所用的親代紅花的基因型組合方式為 .
(3)為了進一步探究兩種假設的合理性,第2組同學將F1中的藍色花植株自交得 F2并統計所有F2的花色及數量比. 若F2中 , 則支持假說一;
若F2中 , 則支持假說二.
(4)以上同學們探索牽牛花花色遺傳方式的思路在科學研究中被稱為法.
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【題目】圖為維持人體內環境穩態的主要調節機制.請回答: ![]()
(1)圖甲說明人體維持內環境穩態的主要機制是調節網絡;圖中的激素和遞質的生理效應體現了細胞膜有的功能.
(2)由圖甲可知:神經末梢可通過 , 直接調節免疫器官或免疫細胞的活動.焦慮、緊張等精神因素能使T細胞活性下降,引起機體生成抗體的能力降低,可能原因是 .
(3)圖乙為過敏反應示意圖.醫學上進行脫敏治療:將主要抗原物質制成一定濃度的浸出液,以注射、含服等方法輸入病人體內,促使體內產生相應的抗體,從而達到免疫耐受.脫敏治療的方法屬于(填非特異性免疫、特異性免疫).圖乙中抗體與正常人體內抗體的分布的區別是: .
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【題目】糖尿病在現代社會中的發病率越來越高,某糖尿病患者需要定期注射能降低血糖水平的激素進行治療,該激素為
A. 胰島素 B. 生長激素
C. 胸腺激素 D. 雄性激素
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【題目】下列關于物質跨膜運輸的說法,正確的是
A. 溫度越高,物質跨膜運輸的速率就越快
B. 小分子物質和離子能通過被動運輸或主動運輸進入細胞
C. 協助擴散既要消耗能量又要膜上載體蛋白的協助
D. 糖蒜在腌制過程中慢慢變甜,是細胞主動吸收糖分的結果
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