【題目】下列關于顯微鏡操作的說法中，正確的是 （ ）
A.若高倍鏡下圖像不清晰，只能用粗準焦螺旋調焦
B.在已知觀察對象很微小的情況下，可直接用高倍顯微鏡觀察
C.用顯微鏡凹面反光鏡比平面反光鏡觀察到的細胞數目更多，但細胞更小
D.如果視野變暗，可調節光圈或反光鏡
名校課堂系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】1971年，美國化學家從紅豆杉樹皮中分離出高抗癌活性的紫杉醇，發現紫杉醇具有獨特的抗腫瘤作用。下圖是通過植物細胞工程技術獲得紫杉醇的途徑，據圖回答問題：
（1）過程①需對外植體消毒，消毒時既要能殺死材料表面的___________，又要減少消毒劑對紅豆杉細胞的________，以免將外植體也殺死。為了促進愈傷組織的形成，過程①中__________（填激素）的比例應適中。
（2）為達到高產紫杉醇的目的，有兩種途徑。一是在培養基中添加某些既能促進愈傷組織細胞________，還能提高細胞合成________能力的物質；二是對愈傷組織進行誘變處理，由于愈傷組織一直處于______狀態，因此對其誘變處理易獲得突變細胞。
（3）過程①②③是否需要光照？____________。原因是_______________________。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】綠色熒光蛋白是從發光水母中分離出來的一種結構蛋白，其相關數據如下表所示。若R基上的羧基和氨基不會脫水形成肽鍵，則下列有關敘述正確的是( )
A. R基上的氨基有17個
B. 該蛋白質水解時，水分子中的氧參與形成氨基
C. 該蛋白質只含1條肽鏈
D. 合成一分子該蛋白質時脫去水的分子量為2 232
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是培育抗凍番茄的過程示意圖。下列相關敘述正確的是（ ）
A. 過程①和過程②所用的酶相同
B. 轉基因抗凍番茄植株的獲得是定向變異的結果
C. 重組質粒轉人農桿菌的主要目的是篩選目的基因
D. 可用DNA探針檢測抗凍基因是否在番茄植株中表達
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖表示細胞中的5類有機化合物的關系， 每個橢圓代表一種有機物，下列列出這5種化合物名稱中最合理的一組是（ ）
A.①～⑤：維生素、脂質、酶、蛋白質、激素
B.①～⑤：維生素、脂質、激素、蛋白質、酶
C.①～⑤：酶、蛋白質、脂質、激素、維生素
D.①～⑤：激素、脂質、維生素、蛋白質、酶
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某課外活動小組為研究赤霉素（GA3）和生長素（IAA）對玉米胚芽鞘生長的影響，通過實驗得到如圖所示的實驗結果。請回答下列問題：
（1）IAA和GA3都是植物細胞之間傳遞____________的分子，能夠調節細胞的代謝。
（2）圖中“?”是用等量的____________進行處理，該實驗設置該組的目的是____________。實驗時，每組至少重復三次，并將結果取平均值，是為了減少____________、避免實驗結果的偶然性。
（3）圖中信息顯示，GA3和IAA對玉米胚芽鞘的生長都表現出____________作用。GA3單獨處理的兩組中，A組的效果更為明顯，原因可能是離體時間短的玉米胚芽鞘中自身的IAA含量較____________（填“高”或“低”）。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】根據所學知識，對圖中d、e兩點生長素濃度的分析合理的是( )
A. d點對應的濃度為a，e點對應b點的濃度
B. d點對應的濃度為a，e點對應c點的濃度
C. d點對應的濃度為b，e點對應c點的濃度
D. d點對應的濃度為c，e點對應a點的濃度
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】圖是自然界碳循環的簡圖，據圖分析，下列敘述中錯誤的是( )
A. 甲為分解者，乙為消費者，丙為生產者
B. 碳元素以無機物形式在丙→乙→甲所示的渠道中流動
C. ④表示大氣中CO2進入生物群落的光合作用過程
D. ①②③表示CO 2通過甲、丙、乙的呼吸作用進入大氣中
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】浸入1 mol/L KNO3溶液中的洋蔥表皮細胞，會產生質壁分離和質壁分離復原的現象。在此過程中，物質進出細胞的方式先后有( )
A.主動運輸和自由擴散
B.自由擴散和主動運輸
C.自由擴散、協助擴散、主動運輸
D.自由擴散、主動運輸、自由擴散
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
