Question

【題目】在用水培法栽植的小麥研究綠色植物光合作用強度和空氣中CO2含量的關系時，繪制出了右圖，請回答下列問題：

（1）在溫度適宜時，CO2濃度超過B點后，光合強度不會繼續增強；此時若增加 ，可為暗反應提供更多的 ，才能進一步提高光合強度。

（2）若植物的光合作用強度大于零時，植物體內的有機物總量并不一定增加，其原因可能是 。

（3）本實驗是將植物栽植在盛有完全培養液的燒杯中，且不斷添加此種培養液。第一周

長勢正常，第二周開始出現了缺乏無機鹽離子的癥狀，其原因可能是 ，從而影響了無機鹽離子的吸收,可采用向培養液中 措施進行糾正；第三周時，植物開始出現萎蔫，其原因可能是植物的吸水量 吸收無機鹽離子的量，導致培養液濃度 ，從而影響了植物吸水,還可能造成根的部分細胞出現 現象，可采取向培養液中 措施進行糾正。

Answer 1

【答案】（1）光照強度 【H】和 ATP

（2）植物呼吸作用消耗有機物的總量大于其光合作用制造有機物總量

（3）根系缺氧影響呼吸作用，能量供應減少 通氣 大于 升高 質壁分離 加清水

【解析】

試題分析：（1）CO2濃度超過B點后，光合強度不會繼續增強；其影響因素是光照強度，此時若增加光照強度使光反應可為暗反應提供更多的【H】和 ATP，才能進一步提高光合強度。

（2）當植物呼吸作用消耗有機物的總量大于其光合作用制造有機物總量時，植物體內的有機物總量并不一定增加。

（3）長期放置在培養液中培養根系缺氧影響細胞呼吸作用，導致能量供應減少，從而影響了無機鹽離子的吸收，出現了缺乏無機鹽離子的癥狀，可向培養液中通氣，促進細胞呼吸進行糾正。細胞呼吸作用減弱導致能量供應減少，植物的吸水量大于吸收無機鹽離子的量，導致培養液中無機鹽濃度增大，進而導致細胞失水，造成根的部分細胞出現質壁分離，可采取向培養液中加入清水進行糾正。