【題目】下列說法正確的是（ ）
A.SARS病毒能夠單獨完成各種生命活動
B.細菌本身不能夠單獨完成各種生命活動
C.多細胞生物中單個細胞能單獨完成各種生命活動
D.生命活動離不開細胞
名校課堂系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】節瓜正常株同時具有雌花、雄花，雌株只有雌花、雄株只有雄花，研究人員做了如下圖所示的實驗。請回答問題：
（1）對實驗一數據進行統計學分析，發現F2性狀分離比接近于3：10：3，據此推測節瓜的性別類型由______對基因控制，其遺傳方式符合基因的______________定律。
（2）若第一對基因以A、a表示，第二對基因以B、b表示，第三對基因以C、c表示……，以此類推，則實驗一F2雄株和雌株的基因型共有___________種，其中純合子的比例為___________。
（3）實驗二中A、B兩種正常株的基因型________________（相同/不相同）。讓實驗二的F2分別進行單株自交，其所有后代中雄株的比例為___________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】關于細胞結構和功能的敘述，正確的是（ ）
A．線粒體內膜蛋白質和脂質的比值大于外膜
B．核糖體是蛋白質合成和加工的主要場所
C．在細胞核內RNA能夠傳遞和表達遺傳信息
D．高爾基體與有絲分裂過程中紡錘體形成有關
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【題目】某小組在調查一塊方圓為2hm。的草場中灰蒼鼠的數量時，放置了100個捕鼠籠，一夜間捕獲了50只，將捕獲的灰蒼鼠做好標記后在原地放生。5天后，在同一地點再放置同樣數量的捕鼠籠，捕獲了42只，其中有上次標記的個體13只。則該草場中灰蒼鼠的種群數量最接近( )
A．50只 B．42只 C．92只 D．160只
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【題目】圖甲表示水稻的葉肉細胞在光照強度分別為a、b、c、d時，單位時間內CO2釋放量和O2產生總量的變化，圖乙表示水稻CO2吸收速率與光照強度的關系。下列有關說法正確的是（ ）
A. 圖甲中，光照強度為b時，光合速率等于呼吸速率
B. 圖甲中，光照強度為d時，單位時間內細胞從周圍吸收2個單位的CO2
C. 圖甲中的c點和圖乙中的h點對應
D. 圖乙中，限制e、f、g點光合速率的因素主要是光照強度
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【題目】下圖表示小腸上皮細胞吸收葡萄糖的過程，小腸上皮細胞膜上的ATPase（ATP水解酶）能將胞內Na+主動轉運進入血液，以維持腸腔內Na+濃度高于胞內的狀態，而小腸上皮細胞內的葡萄糖濃度高于血漿和腸腔。據此判斷，下列敘述不正確的是
A. Na+由腸腔進入小腸上皮細胞不消耗ATP
B. SGLT1介導的葡萄糖跨膜運輸的方式為主動運輸
C. GLUT2介導的葡萄糖進入血漿的方式為協助擴散
D. ATPase能協助小腸上皮細胞排出K+、積累Na+
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【題目】某實驗小組利用新鮮的綠葉為材料，進行綠葉中色素的提取與分離實驗，實驗結果如圖所示。請回答下列問題：
(1)分離綠葉中的色素常用紙層析法，該方法的原理是_________。A、B是濾紙條上的標記，根據實驗現象可知層析液最先所處的位置是________________(填“A”或“B”）處。
(2)在色素的提取與分離過程中，偶然發現某植株缺失第Ⅲ條色素帶。
①缺失第Ⅲ條色素帶的植株不能合成________，導致對__________光的吸收能力明顯減弱。
②該實驗小組為了研究缺失第Ⅲ條色素帶的植株（甲）和正常的植株（乙)光合作用速率的差異，在不同的光照強度下測定了兩植株的C02吸收速率，結果如下表所示：
根據表格中信息可知，更適合在強光下生活的是植株__________(填“甲”或“乙”）。當光照強度為15klx時，植株甲的光合作用速率__________(填“大于”“小于”或“等于”）植株乙；當光照強度為30klx時，植株甲積累的葡萄糖的量約為_____________mgm-2h-1。
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【題目】我國中科院上海生化所于1982年5月合成了一種具有鎮痛作用而又不會像嗎啡那樣使病人上癮的藥物——腦啡肽，下面是它的結構簡式。
根據此化合物的結構分析回答：
（1）腦啡肽的名稱是__________，其基本組成單位的結構通式是__________。
（2）若將腦啡肽完全水解，需要水分子__________個，水解后的產物有__________種。
（3）腦啡肽可用__________試劑鑒定，呈現__________色。
（4）如果腦啡肽鏈長度不變，組成它的氨基酸的種類和數目均不變，改變其中______________________________，就可以改變其性質。
（5）腦啡肽只有皮下注射才有效，而不能口服，其主要原因是_________________。
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【題目】牛奶是微生物生長的良好培養基．生鮮牛奶中的微生物情況反映了奶牛的健康狀況，也影響奶制品的運輸和貯藏。利用牛奶經發酵釀制的酸奶，不僅營養價值高，而且具有多種功效。
（1）對鮮牛奶進行消毒的方法為____________，使用這種方法的優點是____________。
（2）為對鮮牛奶中的細菌含量進行檢測，用無菌吸管從錐形瓶中吸取1mL生牛奶稀釋液，加入盛有9mL無菌水的試管中，混合均勻如此重復兩次，如圖所示：
取最終的牛奶0.1mL滴在培養基上進行涂布，需使用的涂布工具為下圖中____。
（3）若用該方法培養設置了3個培養皿,培養一段時間后，測得菌落數分別為35個、33個、34個,則可以推測生牛奶中每毫升含細菌數為 _______個。在培養基上形成的菌落大小形態等是否一致？_____________。
（4）鮮牛奶經過消毒后，即可加入發酵劑進行酸奶發酵。常用于酸奶發酵的菌種為乳酸菌中___________，在發酵過程中，牛奶中的有機物質量會________（填“上升”或“下降”）
（5）在嚴格無菌的條件下，將優良的酸奶菌種直接接種在經過消毒處理的鮮牛奶中，這樣做的好處是_______________________________________________。
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