【題目】如圖是細胞核的結構模式圖．下列關于其結構及功能的敘述，正確的是（ ）
A．①有兩層膜，把核內物質與細胞質分開
B．②是遺傳物質DNA和RNA的載體
C．③與蛋白質的合成無關
D．④有利于DNA和RNA從細胞核進入細胞質
【答案】A
【解析】
試題分析：根據題意和圖示分析可知：①表示核膜，將細胞核內物質與細胞質分開；②表示染色質，由DNA和蛋白質組成；③表示核仁，與某種RNA（rRNA）的合成以及核糖體的形成有關；④表示核孔，實現核質之間頻繁的物質交換和信息交流．
細胞核的功能：細胞核是遺傳物質貯存和復制的場所，是細胞遺傳和代謝的控制中心．
解：A、①是核膜，是雙層膜結構，屬于生物膜系統，把核內物質與細胞質分開，A正確；
B、②是染色質，是遺傳物質DNA的載體，能被堿性染料染成深色，B錯誤；
C、③是核仁，位于細胞核中央，與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關，C錯誤；
D、④是核孔，有利于mRNA等大分子物質從細胞核進入細胞質，但具有選擇性，DNA不會從細胞核出來進入細胞質，D錯誤．
故選：A．
名師指導期末沖刺卷系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】圖表示動、植物細胞亞顯微結構模式圖，回答以下問題：
（1）植物細胞中起支持和保護作用結構的化學成分主要是__________。
（2）如果B圖為大蔥根細胞，則應該沒有[ ]_________；
（3）B圖細胞中沒有，且與A圖所示細胞有絲分裂有關的結構是[ ] _________；
（4）若某細胞同時有AB圖中各種細胞器，則為_________細胞。
（5）若A細胞能夠分泌產生抗體，則與該過程有關的細胞器有_________（用序號回答）若下圖是該抗體分泌前幾種生物膜面積的示意圖，在圖中補充該過程結束后的膜面積變化情況。
________
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【題目】細胞核具有什么功能？科學家通過下列實驗（見下圖）進行探究：①用頭發將蠑螈的受精卵橫縊為有核和無核的兩半，中間只是很少的細胞質相連，結果無核的一半（a）停止分裂，有核的一半（b）能繼續分裂；②b部分分裂到16～32個細胞時，將一個細胞核擠入到不能分裂的a部分，結果a部分開始分裂、分化，進而發育成胚胎。下列敘述中，不正確的是
A.實驗結果可以說明細胞核與細胞的分裂、分化有關
B.實驗①中，b部分細胞屬于對照組，a部分屬于實驗組
C.實驗②中，a部分的操作與實驗①中形成對照
D.實驗說明細胞的壽命與細胞核有關
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【題目】洋蔥內表皮細胞質壁分離和復原實驗過程中，在①、②時刻滴加了相應的溶液（30%蔗糖溶液或清水），液泡的體積會隨外界溶液濃度的變化而改變，如甲圖所示；乙圖為實驗中不同時期兩個細胞圖像。下列有關敘述正確的是（ ）
A.①②兩處滴加的溶液分別為清水、30%蔗糖溶液
B.甲圖的①到②過程中對應乙圖中的a，細胞吸水能力逐漸減小
C.甲圖②時刻可對應乙圖中的Y細胞，此時細胞液濃度最大
D.乙圖中Y細胞一定是正處于發生質壁分離過程的細胞
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【題目】生物體內能量代謝中ATP的合成和利用過程如圖所示。以下說法正確的是（ ）
A.植物細胞的一切生命活動都依靠線粒體產生的ATP
B.①過程和②過程的酶和場所不相同
C.c表示吸收的能量，d表示釋放的能量，兩者形式相同
D.ATP水解失去2個磷酸基團后，剩余部分是腺嘌呤脫氧核苷酸
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【題目】以下是研究不同條件下光合作用速率和呼吸作用速率相關的曲線圖或示意圖。其中曲線圖中的“a”點或示意圖的狀態，不能表示光合作用速率與呼吸作用速率相等的是（ ）
A.
B.
C.
D.
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【題目】如圖為動物小腸上皮細胞吸收葡萄糖的原理圖——這種運輸方式被稱為協同運輸（主動運輸的一種），下列關于該原理圖分析不正確的是（ ）
A. 小腸腔中的鈉離子濃度高于小腸細胞內
B. 吸收葡萄糖時不可以直接利用ATP提供的能量
C. 細胞吸收葡萄糖時可以逆濃度梯度進行
D. 鈉鉀泵不可以水解ATP中的高能磷酸鍵
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【題目】下圖為人體協調方式示意圖,下列相關敘述錯誤的是( )
膝跳反射的反射弧
A. 敲擊髕骨下韌帶,在a、b、c處均能檢測到神經遞質
B. 敲擊髕骨下韌帶,在1、2、3處均能檢測到動作電位
C. 伸肌和屈肌在反射中作用相反,有利于維持動作協調
D. 膝跳反射過程中,興奮在神經纖維上的傳導是單向的
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【題目】對農作物光合作用和呼吸作用的研究，可以指導我們的農業生產．下面是某研究小組以番茄為材料所做的相關實驗及其結果，請回答相關問題．
（1）由甲圖可推知，與P點相比，Q點限制單株光合強度的外界因素是___（寫出兩種）。
（2）種植番茄的密閉大棚內一晝夜空氣中的CO2含量變化如圖乙所示．CE段，葉綠體內ADP含量高的結構是__________。一晝夜內植株是否顯示生長現象？___________。（是/否）
（3）將對稱葉片左側遮光右側曝光（如圖丙），并采用適當的方法阻止兩部分之間的物質和能量的轉移．在適宜光照下照射12小時后，從兩側截取同等面積的葉片，烘干稱重，分別記為a和b（單位：g）。則12小時內右側截取部分葉片進行光合作用制造的有機物總量可以表示為_______________________。
（4）裝置丁（如圖）可用來探究光照強度對光合作用強度的影響．根據該圖的材料及設置，可以確定該實驗的因變量應該是_____________，而自變量可以是_______________；無關變量有__________________。（寫出兩種）
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