【題目】綠色開花植物植物體的結構層次是（ ）
A.細胞﹣組織﹣器官﹣植物體
B.細胞﹣組織﹣系統﹣植物體
C.細胞﹣器官﹣系統﹣植物體
D.細胞﹣器官﹣組織﹣植物體
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】各取未轉基因的水稻(W)和轉Z基因的水稻(T)數株，分組后分別噴施蒸餾水、寡霉素和NaHS03，24 h后進行干旱脅迫處理（脅迫指對植物生長和發育不利的環境因素），測得未脅迫和脅迫8 h時的光合速率如圖所示。已知寡霉素抑制光合作用和細胞呼吸中ATP合成酶的活性。下列敘述正確的是
A. 寡霉素在細胞呼吸過程中抑制線粒體外膜上[H]的傳遞
B. 寡霉素在光合作用過程中的作用部位是葉綠體中的基質
C. 轉Z基因提高光合作用的效率，且增加寡霉素對光合速率的抑制作用
D. 噴施NaHS03促進光合作用．且減緩干旱脅迫引起的光合速率的下降
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是某一生物體內處于各時期的細胞圖像，有關說法錯誤的是（ ）
A. 細胞甲處于有絲分裂后期，分裂得到的兩個子細胞核基因相同
B. 細胞乙為初級精母細胞，基因的自由組合發生在此時期
C. 細胞丙可能為精原細胞
D. 細胞丁正進行減數第二次分裂，產生的子細胞為精細胞或者第二極體
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關于細胞中各種骨架的說法，錯誤的是（ ）
A.細胞膜主要是由脂質和蛋白質組成
B.生物大分子的單體都以碳鏈為基本骨架
C.植物細胞骨架是由纖維素和果膠組成的細胞壁
D.動物細胞骨架是由蛋白質纖維組成的網架結構
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示雄果蠅細胞分裂過程中DNA含量的變化。下列敘述中，正確的是( )
A. 若圖1表示減數分裂，則圖1的CD段表示同源染色體分開
B. 若圖1表示減數分裂，則圖1的BC段一個細胞中可能含有0條或1條Y染色體
C. 若兩圖均表示有絲分裂，則兩圖的DE段代表的時期相同
D. 若圖1表示減數分裂、圖2表示有絲分裂，則兩圖的CD段都發生著絲點分裂
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下面的數學模型能表示的生物學含義是
A. 人體紅細胞中K+吸收速率隨O2濃度變化的情況
B. 萌發的種子中自由水與結合水比值隨時間變化的情況
C. 酶促反應速率隨底物濃度變化的情況
D. 質壁分離和復原過程中細胞的吸水能力
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖所示為人體運動強度與血液中乳酸含量和氧氣消耗速率的關系。下列說法正確的是
A. ab段為有氧呼吸，bc段為有氧呼吸和無氧呼吸，cd段為無氧呼吸
B. 無論圖中何種運動強度下，肌肉細胞CO2的產生量始終等于O2的消耗量
C. bd段的無氧呼吸使有機物中的能量大部分以熱能形式散失
D. 若運動強度長時間超過c，乳酸大量積累導致內環境pH持續下降
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】由1分子磷酸、1分子堿基和1分子化合物a構成了化合物b，如下圖所示，則下列敘述正確的是
A.若m為腺嘌呤，則b肯定為腺嘌呤脫氧核苷酸
B.在禽流感病毒、幽門螺旋桿菌體內b均為4種
C.若b是構成大腸桿菌遺傳物質的單體，則a為核糖
D.若a為脫氧核糖，則由b構成的核酸完全水解，得到的化合物最多有6種
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關糖類的敘述，正確的是（ ）
A.核糖和脫氧核糖是人的遺傳物質的組成成分
B.葡萄糖是多種多糖的單體，也是主要的能源物質
C.多糖都可以作為生物體儲備的能源物質
D.蔗糖可和斐林試劑反應，生成磚紅色沉淀
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