【題目】下列屬于原核生物的是
①酵母菌 ②大腸桿菌 ③乳酸菌 ④藍(lán)藻 ⑤綠藻 ⑥傘藻 ⑦顫藻 ⑧硅藻 ⑨衣藻
A. ①②④⑤ B. ②③⑤⑥ C. ②③④⑤ D. ②③④⑦
53隨堂測(cè)系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列關(guān)于原核細(xì)胞和原核生物的敘述，錯(cuò)誤的是
A. 原核細(xì)胞中存有DNA和RNA
B. 原核細(xì)胞中有無(wú)機(jī)物和有機(jī)物
C. 原核生物包括細(xì)菌、真菌和放線菌
D. 原核生物中有自養(yǎng)生物，又有異養(yǎng)生物
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】國(guó)際奧委會(huì)嚴(yán)禁運(yùn)動(dòng)員使用興奮劑，興奮劑最有可能含有哪種激素
A. 胰島素 B. 生長(zhǎng)激素 C. 性激素 D. 甲狀腺激素
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】血液中K+濃度急劇降低到一定程度會(huì)導(dǎo)致膝反射減弱。由此得出的下列結(jié)論錯(cuò)誤的是
A. 膝反射感受器能產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)
B. 傳出神經(jīng)能傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng)
C. 神經(jīng)沖動(dòng)在膝反射過(guò)程中雙向傳導(dǎo)
D. 可興奮細(xì)胞靜息膜電位絕對(duì)值增大
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】細(xì)胞呼吸包括有氧呼吸和無(wú)氧呼吸，其原理在人們的生產(chǎn)生活中有廣泛的應(yīng)用。在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中，人們及時(shí)給農(nóng)作物松土或排澇，這種做法會(huì)
A. 改變細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能
B. 改變根對(duì)無(wú)機(jī)鹽的吸收方式
C. 防止無(wú)氧呼吸產(chǎn)物引起爛根
D. 減少根細(xì)胞中自由水的含量
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】圖甲表示在光照充足、 CO2濃度適宜的條件下,溫度對(duì)某植物真正光合作用速率（實(shí)線）和呼吸作用速率（虛線）的影響。圖乙為該植物在30℃條件下繪制的曲線。請(qǐng)據(jù)此判斷下列敘述錯(cuò)誤的是:
A. 由圖甲可知,與光合作用有關(guān)的酶對(duì)高溫更為敏感
B. 當(dāng)環(huán)境溫度為40℃時(shí),該植物的有機(jī)物凈積累量為0mg/h
C. 預(yù)計(jì)在30℃條件下,植物生長(zhǎng)狀況達(dá)到最佳
D. 如果溫度改變?yōu)?0℃,圖乙中b點(diǎn)將向左移動(dòng)
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是自然界碳循環(huán)的簡(jiǎn)圖，據(jù)圖分析下列敘述錯(cuò)誤的是（ ） 
A.甲為分解者，乙為消費(fèi)者，丙為生產(chǎn)者
B.碳元素以無(wú)機(jī)物形式在丙→乙→甲所示的渠道流動(dòng)
C.④表示大氣中CO2進(jìn)入生物群落的主要途徑
D.①②③表示CO2通過(guò)甲、丙、乙的作用進(jìn)入大氣中
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】正常的水稻體細(xì)胞染色體數(shù)為2n=24．現(xiàn)有一種三體水稻，細(xì)胞中7號(hào)染色體的同源染色體有三條，即染色體數(shù)為2n+1=25．如圖為該三體水稻細(xì)胞及其產(chǎn)生的配子類型和比例示意圖（6，7為染色體標(biāo)號(hào)；A為抗病基因，a為非抗病基因；①～④為四種類型配子）．已知染色體數(shù)異常的配子（如①、③）中雄配子不能參與受精作用，其他配子均能參與受精作用．請(qǐng)問(wèn)答： 
（1）圖中“？”處的基因是 ， 若減數(shù)分裂過(guò)程沒(méi)有發(fā)生基因突變和染色體交叉互換，則配子②和③（填“可能”或“不可能”）來(lái)自一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞．
（2）有一些抗病水稻，其中有部分雜合子，現(xiàn)通過(guò)連續(xù)自交并每代拔除感病植株來(lái)提高純合抗病植株的比例．若該過(guò)程中，產(chǎn)生了一些7號(hào)染色體的三體植株，這些三體植株的存在不會(huì)影響育種目的，因?yàn)樵撨^(guò)程中隨著感病植株被拔除，不斷降低；為了進(jìn)一步簡(jiǎn)化操作，擬除去套袋環(huán)節(jié)，改為每代自然傳粉并拔除感病植株，也可以達(dá)到提高純合抗病植株比例的目的，但這種方法相對(duì)于連續(xù)自交來(lái)說(shuō)，育種進(jìn)程較 ． （填“快”或“慢”）．
（3）現(xiàn)有一株基因型為Aaa的抗病植株，可能是三體植株，也可能是如⑤所示由于導(dǎo)致的．令作 ． （填“父”或“母”）本測(cè)交，若：
Ⅰ．子代中抗病植株：感病植株= ， 則該植株為三體植株；
Ⅱ．子代中抗病植株：感病植株= ， 則該植株發(fā)生了如⑤所示的變異．
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】組成生物體的蛋白質(zhì)大多數(shù)是在細(xì)胞質(zhì)中的核糖體上合成的，各種蛋白質(zhì)合成之后要分別運(yùn)送到細(xì)胞中的不同部位，以保證細(xì)胞生命活動(dòng)的正常進(jìn)行．如圖表示分泌蛋白的合成、加工和運(yùn)輸過(guò)程，①、②、③表示細(xì)胞器，a、b、c表示某些過(guò)程．下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ） 
A.①、②、③分別是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體
B.該過(guò)程可以說(shuō)明細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能之間具有密切的聯(lián)系
C.a表示脫水縮合過(guò)程，b、c表示蛋白質(zhì)的加工及運(yùn)輸過(guò)程
D.圖解中的過(guò)程在原核細(xì)胞中也可以進(jìn)行
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