【題目】血紅蛋白的提取和分離中，將攪拌好的混合液轉(zhuǎn)移到離心管中，離心后，可以明顯看到試管中的溶液分為4層，其中第3層是 （ ）
A. 無色透明的甲苯層B. 脂溶性物質(zhì)的沉淀層
C. 血紅蛋白的水溶液D. 其他雜質(zhì)的暗紅色沉淀物
世紀(jì)百通期末金卷系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】用顯微鏡觀察某植物標(biāo)本時(shí)，已知目鏡的放大倍數(shù)為10×，物鏡的放大倍數(shù)為40×，則物像的放大倍數(shù)為
A. 長度、寬度均放大400倍B. 面積放大了400倍
C. 長度或?qū)挾确糯?/span>400倍D. 標(biāo)本的體積放大400倍
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】家蠶主要以桑葉為食，一個(gè)世代中要經(jīng)歷卵（蠶蛾交配后產(chǎn)下的受精卵）、幼蟲（蠶）、蛹（蠶吐絲成繭
變成蛹）成蟲（蠶蛾）四個(gè)發(fā)育階段。請(qǐng)回答下列問題：
（1）若圖1表示家蠶體內(nèi)某個(gè)基因片段自我復(fù)制及控制多肽合成的過程，則③表示 _____過程，與③相比，②中特有的堿基配對(duì)方式是__________。若要改造此多肽分子，將圖中丙氨酸變成脯氨酸（密碼子為CCA、CCG、CCU、CCC），可以通過改變DNA模板鏈上的—個(gè)堿基來實(shí)現(xiàn)，即由______。
（2）圖2中①是_____，其功能是_____________________。②形成的主要場(chǎng)所是________。
（3）下列關(guān)于遺傳密碼子的敘述錯(cuò)誤的有________
A.一種氨基酸可能有多種與之對(duì)應(yīng)的密碼子
B.GTA肯定不是密碼子
C.每種密碼子都有與之對(duì)應(yīng)的氨基酸
D.tRNA上只含有三個(gè)堿基，稱為反密碼子
E.mRNA上的GCA在人細(xì)胞中和小鼠細(xì)胞中決定的是同一種氨基酸
（4）若蠶蛾的黑斑翅和白翅由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的常染色體上的基因（B和b、E和e）共同控制，含有B和E基因的黑色素細(xì)胞不能合成黑色素（作用機(jī)理如圖）。由圖可知，蠶蛾翅色這一性狀是通過基因控制__________________________________________來控制性狀的。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】為確定遺傳信息從DNA傳遞給蛋白質(zhì)的中間載體，科學(xué)家們做了如下研究。
（1）依據(jù)真核細(xì)胞中______________主要位于細(xì)胞核內(nèi)，而蛋白質(zhì)合成在核糖體上這一事實(shí)，科學(xué)家推測(cè)存在某種“信使”分子，能將遺傳信息從細(xì)胞核攜帶到細(xì)胞質(zhì)中。
（2）對(duì)于“信使”有兩種不同假說。假說一：核糖體RNA可能就是信息的載體；假說二：另有一種RNA(稱為mRNA)作為遺傳信息傳遞的信使。若假說一成立，則細(xì)胞內(nèi)應(yīng)該有許多____________（填“相同”或“不同”）的核糖體。若假說二成立，則mRNA應(yīng)該與細(xì)胞內(nèi)原有的____________結(jié)合，并指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成。
（3）研究發(fā)現(xiàn)噬菌體侵染細(xì)菌后，細(xì)菌的蛋白質(zhì)合成立即停止，轉(zhuǎn)而合成噬菌體的蛋白質(zhì)，在此過程中，細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)合成了新的噬菌體RNA。為確定新合成的噬菌體RNA是否為“信使”，科學(xué)家們進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)。
①15NH4Cl和13C-葡萄糖作為培養(yǎng)基中的氮和碳來培養(yǎng)細(xì)菌，細(xì)菌利用它們合成_____（寫出兩項(xiàng)）等生物大分子。經(jīng)過若干代培養(yǎng)后，獲得具有“重”核糖體的“重”細(xì)菌。
②將這些“重”細(xì)菌轉(zhuǎn)移到含14NH4Cl和12C-葡萄糖的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，用噬菌體侵染這些細(xì)菌，該培養(yǎng)基中加入32P標(biāo)記的_________核糖核苷酸為作為原料，以標(biāo)記所有新合成的噬菌體RNA。
③將上述被侵染后裂解的細(xì)菌進(jìn)行密度梯度離心，結(jié)果如下圖所示。由圖可知，大腸桿菌被侵染后________（填“合成了”或“沒有合成”）新的核糖體，這一結(jié)果否定假說一。32P標(biāo)記僅出現(xiàn)在離心管的______________，說明_____________與“重”核糖體相結(jié)合，為假說二提供了證據(jù)。
（4）若要證明新合成的噬菌體RNA為“信使”，還需要進(jìn)行兩組實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)選擇下列序號(hào)填入表格
組別 | 實(shí)驗(yàn)處理 | 預(yù)期結(jié)果 |
1 | ||
2 |
_______
①將新合成的噬菌體RNA與細(xì)菌DNA混合
②將新合成的噬菌體RNA與噬菌體DNA混合
③出現(xiàn)DNA-RNA雜交現(xiàn)象
④不出現(xiàn)DNA-RNA雜交現(xiàn)象
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列屬于單倍體的是
A. 三倍體種子長成的幼苗
B. 用鵪鶉蛋孵化出的小鵪鶉
C. 四倍體的植株枝條扦插成的植株
D. 六倍體小麥的花粉離體培養(yǎng)的幼苗
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖表示下丘腦、垂體、甲狀腺及它們分泌的激素之間的關(guān)系，其中①②③表示相關(guān)腺體分泌的激素。下列說法不正確的是（ ）
A. 人體長期缺碘時(shí)，體內(nèi)①②均會(huì)高于正常水平
B. 用③飼喂正常動(dòng)物，將引起①②的分泌量減少
C. 血液中的甲狀腺激素含量起著反饋調(diào)節(jié)的作用
D. 切除垂體，則①②③的合成分泌量都將減少
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】用燕麥胚芽鞘及幼苗進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)，一段時(shí)間后，不會(huì)引起彎曲現(xiàn)象的是( )
A. ②⑤⑦ B. ①②③⑤⑧ C. ①③④⑥⑦ D. ②⑤⑧
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】科研小組對(duì)某地兩個(gè)種群的數(shù)量進(jìn)行了多年的跟蹤調(diào)查，并研究λ=
隨時(shí)間的變化趨勢(shì)，結(jié)果如圖所示(圖中Nt表示第t年的種群數(shù)量，Nt＋1表示第t＋1年的種群數(shù)量)。下列分析正確的是( )
A. 甲種群在t1～t2段的種群數(shù)量不斷增加
B. 乙種群在t1～t2段的種群數(shù)量一直減少
C. 乙種群在t3后種群數(shù)量保持不變
D. 甲種群在t3后數(shù)量相對(duì)穩(wěn)定可能是生存條件得到了改善
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