科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 胰島素的合成和分泌涉及到的細胞器只有①②⑤ | |
| B． | ①③⑤上進行的反應一般都需要②提供能量 | |
| C． | 觀察活細胞中的④不需要染色 | |
| D． | ①與③之間的轉化能體現生物膜的流動性 |
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西金溪縣一中高一下第二次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題
人參是一種適宜在森林底層生活的植物，胡楊是一種適宜在沙漠環境生活的植物。圖1是上述兩種植物（用甲、乙表示）單位時間內吸收與釋放二氧化碳的量隨光照強度變化的曲線，圖2表示甲植物葉肉細胞中兩種細胞器在圖1中四種不同光照強度（0、b1、b2、c）下的生理狀態，請據圖分析回答：
（1）甲、乙兩種植物分別是 、 ；當光照強度為b1時，甲植物葉肉細胞內產生ATP的場所有 。
（2）對于甲植物來說，圖2中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ狀態對應圖1的光照強度依次是 。
（3）假如胡楊、人參兩種植物葉綠體中的基粒大小和基粒類囊體層數存在較大差異，從結構與功能相適應的角度分析，含有較大基粒和較多類囊體層數的植物是 。
（4）在漫射光環境中，光線以較短波長的光占優勢。如圖為葉綠素a和葉綠素b的吸收光譜（暗帶表示被吸收的光線），則胡楊、人參兩種植物的葉綠體中，葉綠素a含量相對較多的植物是 。
（5）在生產實踐中人工栽培乙植物。若圖1表示乙植物在溫度、水分適宜的條件下測得的曲線，則d點之后限制增產的主要外界因素是 。為了提高乙植物的產量，通常采用增施有機肥料（如農家肥）的辦法，增施有機肥后，若保持溫度等條件不變，則d點將向 移動。
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西金溪縣一中高一下第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列有關酶的實驗中自變量的敘述，不正確的是（ ）
A. 鑒定酶的化學本質是蛋白質的實驗中，自變量是待測酶溶液和已知蛋白液
B. 驗證酶的高效性的實驗中，自變量是與底物相對應的酶溶液
C. 驗證酶的專一性的實驗中，自變量是不同種類的酶或不同的底物
D. 探究酶的最適溫度的實驗中，自變量是不同溫度
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西金溪縣一中高一下第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
A. 低溫對物質跨膜運輸的速率和所運輸物質種類都有很大影響
B. 載體蛋白結構異常對協助擴散和主動運輸的影響較為顯著
C. 受細胞內外物質濃度差影響最大的運輸方式是被動運輸
D. 土壤通氣狀況對陸生植物根系的主動運輸有很大影響
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西金溪縣一中高一下第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
關于葉綠體中色素的提取和分離實驗的操作，正確的是（ ）
A. 使用定性濾紙過濾研磨液
B．將干燥處理過的定性濾紙條用于層析
C．在劃出一條濾液細線后緊接著重復劃線2～3次
D．研磨葉片時，用體積分數為70%的乙醇溶解色素
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西金溪縣一中高一下第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
國際著名學術期刊《自然》的子刊《自然通訊》曾在線發表了由我國多個研究單位H7N9禽流感病毒的基因信息的研究成果。下列有關H7N9禽流感病毒的說法中正確的是（ ）
A. H7N9禽流感病毒的遺傳物質的基本組成單位是脫氧核糖核苷酸
B. H7N9禽流感病毒可以利用自己的核糖體合成蛋白質
C. H7N9禽流感病毒在生命系統中既屬于細胞也屬于個體
D. H7N9禽流感病毒一旦離開活細胞，就不能進行生命活動
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖北省高三5月模擬考試理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題
馬鈴薯是種植廣泛的農作物，常見的繁殖方式為無性繁殖，這種繁殖方式會導致病毒積累，從而使產量及品質大幅下降，培育脫毒和抗毒的馬鈴薯品種是提高產量的有效方法。請分析并回答以下問題：
(1)人工培養脫毒苗時，選擇馬鈴薯莖尖或根尖作為外植體的理由是________。培養基中添加_________(填激素名稱)，誘導離體組織細胞的增殖與分化，從而形成脫毒苗。為監控脫毒苗的質量，可采用________的方法檢測病毒的蛋白質。
(2)為獲得抗病的馬鈴薯，往往采用轉基因技術，將病毒復制酶基因轉移到馬鈴薯體內。其大致過程如圖所示。
①a過程所用的工具酶有____________；b過程要使用__________處理農桿菌，致使農桿菌處于能從外界吸收DNA的生理狀態；d、e過程分別表示_______________。
②目的基因在馬鈴薯幼苗體內能否成功轉錄，可采用的檢測方法是________，馬鈴薯產生的配子中_____(填“一定”或“不一定”)含有目的基因。
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