【題目】某細菌能產生一種“毒性肽”，其分子式是C55H70O19N10，將它徹底水解后只能得到下列四種氨基酸：甘氨酸（C2H5NO2）丙氨酸（C3H7NO2）、苯丙氨酸（C9H11NO2）、谷氨酸（C5H9NO4）。此“毒性肽”中含肽鍵的個數為（ ）
A. 18 B. 19 C. 9 D. 10
百分學生作業本題練王系列答案
互動課堂系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關生物進化的說法，錯誤的是（ ）
A. 自然選擇導致種群基因頻率的定向改變
B. 有性生殖的出現加快了生物進化的速度
C. 共同進化是指不同物種相互影響不斷進化發展
D. 各種生物共用一套密碼子為生物進化提供了有力的證據
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【題目】某人在瓊脂固體培養基上利用肺炎雙球菌做了系列實驗，實驗結果如圖所示．下列說法中不正確的是（ ） 
A.該實驗能夠證明加熱殺死的S型菌體內有某種物質仍然具有生理活性
B.該實驗證明了S型菌體內的DNA是遺傳物質
C.1，2，3組實驗是該實驗的對照組
D.第3組與第4組對照說明了S型菌體內有某種物質能使R型菌轉化成S型菌
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【題目】分析一個DNA分子時，發現含有30%的腺嘌呤脫氧核苷酸，因此可知該分子中一條鏈上鳥嘌呤含量最大值可占此鏈堿基總數的（ ）
A. 20% B. 30% C. 40% D. 70%
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【題目】如圖是細胞間的3種信息交流式，請據圖回答：
（1）圖A表示通過細胞分泌的化學物質，隨①_____到達全身各處，與靶細胞表面的②_____結合，將信息傳遞給靶細胞．
（2）圖B表示通過相鄰兩細胞的_____，使信息從一個細胞傳遞給另一個細胞，圖中③表示_____，請舉一個例子：_____．
（3）圖C表示相鄰兩植物細胞之間形成_____，攜帶信息的物質從一個細胞傳遞給另一個細胞，圖中④表示_____．
（4）由以上分析可知：在多細胞生物體內，各個細胞之間都維持功能的協調，才能使生物體健康地生存．這種協調性的實現不僅依賴于_____和_____的交換，也有賴于_____的交流，這種交流大多與_____有關．
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【題目】某種蛺蝶翅色由常染色體上的三對基因（A/a、B/b、C/c）控制，野生型翅色為褐色，研究人員篩選出甲、乙、丙三個不同隱性突變（至少含有一對隱性基因）的純合品系，翅色分別是甲為黑色、乙為黃色、丙為白色．三個品系雜交結果如下：
雜交實驗 | 親本 | F1翅色 | F1雌雄交配→F2翅色 |
1 | 甲×乙 | 褐色 | 褐色：黃色：黑色：白色=9：3：3：1 |
2 | 甲×丙 | 黑色 | 黑色：白色=9：7 |
3 | 乙×丙 | 黃色 | 黃色：白色=9：7 |
（1）上述三對基因位于對同源染色體上，其遺傳遵循 ．
（2）親本中丙的基因型為 ， 實驗2和3的親本雜交在遺傳學上稱為實驗．
（3）雜交實驗2中F2中白色翅蛺蝶中純合子占 ．
（4）若雜交實驗3的F2自由交配，其后代在不發生突變的情況下（填“會”或“不會”）出現褐色蛺蝶．
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【題目】下圖表示動物細胞的亞顯微結構模式圖。請據圖回答問題：（在[ ]中填數字，在 上填文字）
（1）為獲得純凈的細胞膜，應選取人體或其他哺乳動物 做實驗材料，將細胞放在 中，使其吸水漲破。細胞膜功能的復雜程度，主要取決于膜上的 。
（2）氨基酸在[ ] 上被利用合成胰島素，合成的胰島素再經過[ ] 的加工運輸和[ ] 的進一步加工再分泌出細胞。此過程的順利進行還需要[ ] 來提供能量。要分離得到這些細胞器常用的方法是 。
（3）細胞核是細胞代謝的控制中心，核質之間頻繁的物質交換和信息交流是通過[ ] 實現的。
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【題目】圖1是生態系統的碳循環部分示意圖，其中甲、乙、丙、丁組成該生態系統的生物群落；圖2是一個由5種生物組成的食物網；圖3所示為桑基魚塘農業生態系統局部的能量流動，圖中字母代表相應能量．據圖回答以下問題： 
（1）物質循環與能量流動之間的相互內在關系是 ．
（2）圖1中缺少兩個重要過程，請用文字和箭頭的形式補充：、 ．
（3）若圖2中的乙大量減少，則短期內戊的數量會 ．
（4）若圖2食物網中戊攝食丁和丙的比例為3：1，丙攝食的兩種生物所占比例相等，則戊每增加10kg生物量，按10%的能量傳遞效率計算，需要消耗生產者kg．
（5）圖3中的C和B1+C1+D1可表示桑樹和蠶用于的能量．將蠶沙（糞便）投入魚塘供給魚食用，蠶沙中同化的能量屬于第營養級所含的能量．
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【題目】下圖為“探究酵母菌的呼吸方式”的實驗裝置圖，有關敘述正確的是
A．該實驗需設置有氧和無氧兩種條件的對比實驗，其中裝置乙作為對照組
B．若向B瓶和D瓶中加入酸性重鉻酸鉀溶液，則D瓶內的溶液會變黃
C．可根據溴麝香草酚藍水溶液變黃時間的長短，來檢測CO2的產生速率
D．若C瓶和E瓶中溶液都變渾濁，不能據此判斷酵母菌的呼吸方式
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