【題目】在做分離分解尿素的細(xì)菌實(shí)驗(yàn)時(shí)，甲同學(xué)從對(duì)應(yīng)106倍稀釋的培養(yǎng)基上篩選出大約150個(gè)菌落，而其他同學(xué)只選擇出大約50個(gè)菌落。甲同學(xué)的結(jié)果產(chǎn)生原因可能有（ ）
①土樣不同 ②培養(yǎng)基污染
③操作失誤 ④沒(méi)有設(shè)置對(duì)照
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】人的體細(xì)胞內(nèi)有46條染色體，在其形成配子的減數(shù)第一次分裂過(guò)程中，細(xì)胞內(nèi)四分體的數(shù)量是
A.184個(gè) B.92個(gè) C.46個(gè) D.23個(gè)
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】在某種牛中，基因型為AA的個(gè)體的體色是紅褐色的，aa是紅色的。基因型為Aa的個(gè)體中雄牛是紅褐色的，而雌牛是紅色的。一頭紅褐色母牛生了一頭紅色小牛，這頭小牛的性別及基因型為（ ）
A. 雌性，aa或Aa B. 雌性，Aa C. 雄性，Aa D. 雄性或雌性，aa
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】對(duì)下列圖中有關(guān)的生物學(xué)意義的描述正確的是
A. 甲圖若在c點(diǎn)切斷，則刺激b點(diǎn)后，a點(diǎn)會(huì)興奮，肌肉會(huì)收縮
B. 乙圖中，體內(nèi)細(xì)胞與B不能直接物質(zhì)交換，體內(nèi)細(xì)胞與A之間才能直接進(jìn)行物質(zhì)交換
C. 丙圖中兩次免疫反應(yīng)產(chǎn)生的抗體數(shù)量存在顯著差異，其原因與記憶B細(xì)胞的作用相關(guān)
D. 圖丁中靶細(xì)胞裂解與效應(yīng)T細(xì)胞內(nèi)的溶酶體有關(guān)
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述中，正確的是
A. 人體劇烈運(yùn)動(dòng)后大量乳酸導(dǎo)致血漿pH明顯下降
B. 吞噬細(xì)胞既參與非特異性免疫也參與特異性免疫
C. 漿細(xì)胞可以直接識(shí)別抗原，然后分泌抗體發(fā)揮免疫功能
D. 大量飲水會(huì)使內(nèi)環(huán)境滲透壓下降，會(huì)引起尿量減少
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列有關(guān)變異的說(shuō)法正確的是
A．染色體中DNA的一個(gè)堿基對(duì)缺失屬于染色體結(jié)構(gòu)變異
B．染色體變異、基因突變均可以用光學(xué)顯微鏡直接觀察
C．同源染色體上非姐妹染色單體之間的交叉互換屬于基因重組
D．秋水仙素誘導(dǎo)多倍體形成的原因是促進(jìn)染色單體分離使染色體加倍
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】糖尿病的形成有多種原因，如圖所示①、②、③表示由三種機(jī)體免疫異常引起的糖尿病。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）圖示中不同漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體的化學(xué)本質(zhì)是____________。
（2）圖中抗體Y3與____________結(jié)合，使胰島素不能發(fā)揮作用，從而使血糖濃度升高。
（3）從免疫學(xué)的角度分析，上述三種糖尿病都屬于____________病。有一種青少年型（Ⅱ型）糖尿病患者，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)血液中胰島素含量正常，但患者仍表現(xiàn)出糖尿癥狀，最有可能類似于圖示中的____________（填①、②、③）。
（4）在正常的血糖調(diào)節(jié)過(guò)程中，胰島素分泌增多，會(huì)導(dǎo)致血糖濃度降低；降低的血糖濃度又反過(guò)來(lái)影響胰島B細(xì)胞對(duì)胰島素的分泌，這種調(diào)節(jié)方式屬于____________。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖表示物質(zhì)通過(guò)紅細(xì)胞膜的示意圖，其中黑點(diǎn)代表物質(zhì)分子，圓圈代表載體，多角形表示能量，請(qǐng)回答：
（1）圖中屬于被動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖?_______________ 。
（2）小腸上皮細(xì)胞吸收氨基酸屬于圖中的______方式。
（3）與③相比，②方式的不同之處除了物質(zhì)由低濃度到高濃度運(yùn)輸外，還需要 _________ 。
（4）圖中載體的化學(xué)本質(zhì)是 _______，它的活性主要受 ____________兩種因素的影響。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】假設(shè)某蛋白質(zhì)由100個(gè)氨基酸、2條肽鏈組成，則該蛋白質(zhì)至少含有的氧原子數(shù)是( )
A. 100 B. 101 C. 102 D. 104
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