Question

【題目】生長素和乙烯與植物生長發(fā)育密切相關(guān)，請閱讀相關(guān)資料，回答下列問題：

（1）生長素（IAA）和乙烯作為信號分子，都要通過與受體結(jié)合，將信息傳遞給靶細(xì)胞，從而對植物的生命活動起 作用．IAA在植物根尖的運(yùn)輸方向是從 區(qū)到 區(qū)從而使根伸長．

（2）1964年，科學(xué)家進(jìn)行離體實驗發(fā)現(xiàn)，當(dāng)在反應(yīng)體系中加入14C﹣蛋氨酸，發(fā)現(xiàn)有14C﹣乙烯產(chǎn)生，由此推測 ．在以上實驗結(jié)果的基礎(chǔ)上，1979年，美籍華人楊祥發(fā)發(fā)現(xiàn)，在無氧條件下，當(dāng)供給植物14C﹣蛋氨酸時，檢測不到乙烯產(chǎn)生，只有14C標(biāo)記的1﹣氨基環(huán)丙烷﹣1﹣羧酸（ACC）累積，據(jù)此結(jié)果推測 ．為了證實上述假設(shè)，科學(xué)家在 條件下，將14C﹣ACC供給植物組織時，發(fā)現(xiàn)組織很快 ，證明上述假設(shè)正確．

（3）為研究生長素（IAA）和乙烯影響植物根生長的機(jī)理，研究者以擬南芥幼苗為材料進(jìn)行實驗．

①實驗一：研究者將擬南芥幼苗放在含不同濃度的ACC、IAA的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，測量并記錄幼苗根伸長區(qū)細(xì)胞長度，結(jié)果如下表．

組別	添加物質(zhì)種類及處理濃度（M）	根伸長區(qū)細(xì)胞長度（m）
1	對照	175.1
2	0.20ACC	108.1
3	0.05IAA	91.1
4	0.20ACC+0.05IAA	44.2

實驗結(jié)果說明，與單獨(dú)處理相比較，乙烯和IAA對幼苗根伸長區(qū)共同作用時

．

②實驗二：將擬南芥幼苗分別放在含有不同濃度IAA的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，12小時后測定幼苗根中乙烯的含量，實驗結(jié)果如圖所示．據(jù)圖分析，可得出的初步結(jié)論是 ．

③綜合上述各實驗的結(jié)果可推測，高濃度生長素抑制根生長的作用最可能是通過 而實現(xiàn)的．

Answer 1

【答案】（1）調(diào)節(jié) 分生區(qū) 伸長區(qū)

（2）蛋氨酸是合成乙烯的原料 在有氧的條件下，蛋氨酸先合成ACC，再轉(zhuǎn)變?yōu)橐蚁�（合理即可�?有氧 出現(xiàn)14C﹣乙烯

（3）①抑制作用增強(qiáng)（或“抑制作用更顯著”）

②乙烯的含量和生長素的含量呈正相關(guān)的（隨著生長素含量的增加，乙烯的含量增加）

③促進(jìn)乙烯的合成

【解析】

試題分析：（1）乙烯和生長素都是植物激素，植物激素發(fā)揮作用時都需要通過與受體結(jié)合，將信息傳遞給靶細(xì)胞，從而調(diào)節(jié)植物的生命活動．IAA在植物根尖的運(yùn)輸方向是從分生區(qū)到伸長區(qū)從而使根伸長．

（2）當(dāng)在反應(yīng)體系中加入14C﹣蛋氨酸，發(fā)現(xiàn)有14C﹣乙烯產(chǎn)生，由此推測蛋氨酸是合成乙烯的原料．當(dāng)供給植物14C﹣蛋氨酸時，檢測不到乙烯產(chǎn)生，只有14C標(biāo)記的1﹣氨基環(huán)丙烷﹣1﹣羧酸（ACC）累積，據(jù)此結(jié)果推測在有氧的條件下，蛋氨酸先合成ACC，再轉(zhuǎn)變?yōu)橐蚁�．為了證實上述假設(shè)，在有氧條件下，將14C﹣ACC供給植物組織時，發(fā)現(xiàn)組織很快出現(xiàn)14C﹣乙烯，證明上述假設(shè)正確．

（3）①實驗一：研究者將擬南芥幼苗放在含不同濃度的ACC（乙烯前體，分解后產(chǎn)生乙烯）、IAA（生長素）的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，測量并記錄幼苗根伸長區(qū)細(xì)胞長度；由第一組分別與2、3組實驗對比可得乙烯和生長素都能夠抑制根的生長；第4組與2、3組實驗對比可得：與單獨(dú)處理相比較，兩者共同作用時抑制作用增強(qiáng)．

②據(jù)圖分析，IAA的濃度越高，幼苗根中乙烯的含量越高，所以可得出IAA通過促進(jìn)乙烯含量增加來影響根的生長．

③由以上實驗結(jié)果推測，高濃度生長素抑制根生長的作用最可能是通過促進(jìn)乙烯的合成而實現(xiàn)的．

故答案為：（1）調(diào)節(jié) 分生區(qū) 伸長區(qū)

（2）蛋氨酸是合成乙烯的原料 在有氧的條件下，蛋氨酸先合成ACC，再轉(zhuǎn)變?yōu)橐蚁�（合理即可�?有氧 出現(xiàn)14C﹣乙烯

（3）①抑制作用增強(qiáng)（或“抑制作用更顯著”）

②乙烯的含量和生長素的含量呈正相關(guān)的（隨著生長素含量的增加，乙烯的含量增加）

③促進(jìn)乙烯的合成